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「君のまじめな常識がそれを(🕥)許さないだろう(✒)。」(🔧)
「そうだと(🤳)すると、(🤙)みんながまごこ(🅿)ろをこめて常識を(👜)はたら(🆙)かしさえすれば、(🛷)落(🍑)ち(🐢)つくべきところに落(🎨)ちつく(😭)んでは(😻)ないかね。」
た(🧕)だ、組織に関(🐂)することで、(🐞)室編成(🙍)の(🐓)ほかに、生活(🧚)内(😠)容(róng )の面から、い(🦉)ろい(🌰)ろ(🥋)の(😲)部が設けてあり(⛅)、全員が期間(💹)中(🌫)に、一(yī(🅿) )度(🕞)(dù )はどの部の仕(shì )事も体験するという仕(shì )組み(⛓)になって(🚺)い(🐕)たので、(🥪)そ(🎬)の運(🐚)営(yíng )の方法(🐍)や(😙)、(🔓)人員の(🧢)割り当てなどについて、いろいろ(💞)の質問が出(chū )、その説(🗳)明に大部(📵)分の時間がついやされたのであった。
「次郎(láng )さ(🤱)んの板(🛥)木の打ちかた(👍)には、行(háng )事の性質や、そのときどきの必要(🍖)で、少し(🤸)ず(💈)つちが(🔡)った調(🧤)子が出ますわね(🏗)。あ(💄)たしは、そ(🏿)れがいいと思(🎍)(sī )いますの(⏫)。それでこそ、そのとき(🏒)どきの(🐲)気(qì )分が出(🗡)(chū(💲) )るんですもの。板木(🍾)だって、打ちかた(😤)次(cì )第しだい(🥒)で(👿)は(🍩)芸術にな(🥥)り(📛)ますわ。あたし(🎰)、(🍑)次(cì(💏) )郎(👃)さんの板木の音をきいている(🍞)と、いつ(🚭)もそ(😙)う思いますの(👞)よ。先生(📕)には(😵)叱しかられるかもし(🧟)れ(⛺)な(❗)いけ(🐐)れど(➿)、今朝の打ちか(⛎)ただって、頭(🚾)かぶせにわる(🐞)い(🈚)とば(🤷)かりいえないんじゃないかし(🐔)ら。」
「ええ、それは(💸)ぼくにもわかりま(👃)す。しかし(🤠)、そのために、大河(hé )君が(🎅)ぬ(🍴)れ(🖱)衣ぎぬ(💵)を(🐄)きな(🐫)けれ(🍆)ばな(✉)らな(🈷)いという(👿)道理は(➖)な(🔷)いでしょう。ぼくと(🎧)しては(🕠)、そ(👐)れが(🏳)たまらないほ(🤡)ど(🎞)心苦(kǔ )しいん(🌒)で(🌦)す。」
「選挙(🌿)なん(🆒)てそんなものらしいよ。どこで(🏔)も(⛲)たいて(😦)い(➖)は心臓の強(qiáng )い(✒)のが勝っているん(📗)だ。」
「最初の(🚿)朝(chá(🔯)o )にし(🕎)ては(🥧)、(🏾)め(🗄)ずらしいこ(🏋)と(📅)だったね。時刻が非常に正確(🙀)だったし、そ(📉)れに、打ち方が(💾)ちっ(🧢)とも寒そうでなかった(🌵)。」
(😓)次郎(láng )は、先生の言葉(🆕)がま(🐫)すます(☝)激し(🚻)くなってい(🕠)くのに(🤺)おどろいた。先生は(🔉)、あるいは、昨日の入塾式における平(🎫)(píng )木中(zhōng )佐の影響え(🔘)いきょうから、(🍚)できるだけ早(zǎ(🎛)o )く塾(㊙)生たちを救(✍)い出そうとしていられるのかもしれない。しかし、それにしても入(rù(💞) )塾したばかりの青年(💹)た(🦆)ち(🍤)に(🦈)話す(💹)言(🐔)葉と(🧡)しては、あまりにも激しすぎる。これで(🦌)はかえって逆効果を生むのでは(🕔)あるまいか。
「私(sī )は、君(🍟)らを、良心(xī(💚)n )をもっ(👖)た自主(zhǔ )的な(🆎)人(🐑)間としてここに迎(📏)(yíng )む(📜)かえた(🤝)。だから、かりに君ら自(🎹)(zì )身が、(🚲)君(🧗)らを機(🆓)械のように取(👰)り(😊)あつかっ(😥)てく(🐲)れとか、犬(🐱)猫い(🍥)ぬねこのよう(🍣)にならして(💎)くれとか、私に要求したとして(🔕)も、(🚬)私(🎛)(sī )には絶対にそれがで(🌼)き(🚒)ない。私は、あく(🏩)まで、君らが(📩)人間で(🚑)あ(🌶)ることを信じ、(🙄)君らに(📣)人間(➗)としての行動(🌁)(dòng )を(⏲)期待するよ(🔏)り(📭)ほかはないのだ。む(🍹)ろん(🎌)私も、人間(jiān )の世の中に、強(📷)制の必要が全(🚸)(quán )然ないとは思っていない(🕙)。弱(ruò )い人間にと(🛐)っては、(🌰)や(💨)はりそれが必要(yà(🅾)o )なこともあ(😆)るだろう(📉)。時には、それが弱い(💾)人間(jiā(🦓)n )を救(jiù )う唯一ゆいいつ(🧠)の(🏰)方法(🚽)であ(⛎)る場(🗽)合(hé )さ(🚳)えあるのだ(🛅)。それは私(🎦)(sī )にも(📡)よくわかってい(🈹)る。しかし、私は、君らがこの塾堂の生活にもたえ(🗒)ないほど(💃)弱い(👀)人間である(🚴)とは(🎖)思っていな(🐙)い(🏘)し、また思いたく(🥉)もな(💞)い(⛴)。だ(🤟)から、私(🤦)は、君らが何かの(🔶)強制力にた(🔊)よるまえに、ま(🐳)ず(💄)君ら自身の良(liáng )心にたよ(😤)り、人間として、君らの最(🐁)(zuì )善を(💨)つくしてもらいた(🍩)いと思(⛪)っているんだ。君らが、ほん(🦒)とうに(🥅)その気に(🏖)なりさえすれば、(🐲)少なく(🥋)とも(😪)、この塾堂の生活ぐらいは、何の強制(🔹)もなし(🔉)に運営していける(🥧)だろうと、(🕣)私は信じている(🔩)。君(🐹)(jun1 )ら自身も、(🚇)人(ré(⏭)n )間で(👹)あるからには、その(📱)ぐ(👅)らい(🔔)の自信は持ってい(🐃)てもいいだろう(🔜)。いや、(🚚)持っていなけれ(⏫)ばならないはずなの(🔊)だ。もし君らに、そ(➡)れだけ(🥛)の自信(xìn )、――人(rén )間としてのそれだ(🍓)けの誇ほこりも持てない(🤢)とすると、(🖊)私(sī(🌰) )としては、もう何(hé(⏮) )も言う(👅)こ(⏮)とはない。明(🌧)日からの行事計画をた(🍨)てること(🌠)も、(🌥)まったく必要のな(😨)いことだ。……(🛍)どうだ、飯島君、やはり強制(💠)がな(🍪)くて(🌽)は(🕣)だめかね(📓)。」
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