私は自(🍕)(zì(🔫) )分(fèn )で自分に尋(xún )ねてみ(🌩)た。
峠たうげの上うへ(😅)から村むらの小學(🏘)校せうがくかうへ(🕗)通かよふ生徒(📋)せい(🏹)とが(🤴)ありま(🌪)した(👕)。近ちかいとこ(🎷)ろから通(💴)(tōng )かよふ(🐎)他ほかの生徒せい(📧)と(㊗)と違ち(👿)がひまして、(🌲)子供こどもの足あしで毎日まい(🖍)にち峠(gǔ(📀) )た(🎯)うげの上(shàng )うへから通かよふのはなか/\骨(🎓)(gǔ )ほねが折おれま(🍷)した。でも、この生徒せいとは家うちから學(xué )校がく(🖥)か(🤠)う(😾)まで歩あるいて行ゆく路みちが(😹)好(hǎ(🐍)o )す(💸)きで、(📶)降ふつ(🛁)ても照(zhào )てつても通かよひまし(🚞)た。
「娘(🕣)の(🎞)したくは(📽)、(📘)こんなことでい(💸)いのか。」
「じゃ(🏼)、わ(🌼)たし(🧚)は袴は(💍)か(🔖)まにしましょう(🆙)。」
(🌜)思いも(🕜)よらない収(🤰)入のある話と(🤝)私(sī )が言ったのは、この大量(🖌)生産(chǎ(🏼)n )の結(🦊)(jié(➰) )果で、各(gè )著作者の所得をなるべく平均にするために、一割二分(🍀)の約(🧥)束(🔉)(shù )の印税の(🦉)中から社預かりの(🕋)分(😁)を差し引いて(🗜)も、およそ二万円あ(🐎)まりの金が(🦑)私の手には(🎱)いるはずであった(🛵)。細(xì )い筆(⭐)(bǐ )を力に四人の子供らを養って来た私に(🤝)取って、今(jīn )までそん(🥈)なにまとまっ(🤨)て持(chí )ってみたこともな(🔎)い金であ(🥫)る。
大きくな(🔧)っ(🔼)た子供らと(🛣)一緒に働(💏)くことの新しいよろこび、その考えはど(🥗)うにか(⛔)男(nán )親の手一つで四人のちいさ(🧣)な(🍼)ものを育(🚇)てて(💠)来(💞)た私にふ(🤐)さわ(🌹)し(📉)く(🏮)思われた。私は自分の(💤)身(🔪)につけ(🔕)るよ(😴)りも(🌺)、今度(🎤)(dù )の思(sī )いがけな(🌵)い収入を(🌂)延び行(🎉)く時代のもののほうに向(🎌)けよう(⤵)と考(kǎ(🕗)o )え(🈵)るように(🎑)なった。
父(fù )とうさ(🐝)ん(🌹)はそ(🔊)の草(🎟)履(🏟)ざうり[#ルビの(📱)「ざうり」は底(🏵)本では「(🧡)ざいり」(🔄)]で(🖐)、表庭(tíng )おもてにはの門(🏴)も(✖)んの内(🦖)うちにある梨なし[#ルビの「なし」は底(🚚)本(běn )では(💄)「な(🤩)り(😽)」]の(☔)木き(❕)の側(🏉)わき(⛄)へ(🍲)も行いき(💦)ました(🙍)。
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