日本《エロ 暗殺 教室》2行目ライン
エロ 暗殺 教室あらすじ
「なるほど。そう(🐥)か。―(📄)―しかし、(🐒)大(dà )河(hé )にしちゃ惜おしか(⛽)った(📌)ね。おし(🛸)まい(🐼)ごろにはかんしゃくをおこしてい(🕯)たようだった(🏯)が。」
凍こ(🏕)おりついたような(➖)冷たい(🐲)空気(qì )をやぶって、板木が鳴りだし(⛺)た。そ(🏩)と(🙃)はまだ、真(zhēn )っ暗で(🈲)ある。白木(mù(📟) )綿しろもめんの(🏙)、古ぼけたカ(🏑)ー(🙅)テンのす(😸)き間から(🔤)、硝子(zǐ )戸ガ(👞)ラ(🆘)ス(📋)どごし(🐎)に、大(🔕)きな星(🏼)がまたたいているの(🐐)が、はっきり次(🏊)郎の眼(yǎ(🐇)n )に(🎸)映(yìng )った(🕓)。
かれには、まったく(🥊)自(⌛)信(xìn )が(🙈)なかっ(🛴)た。白(🚻)鳥(🐶)(niǎo )会(🌥)時代(dà(🚢)i )の(🌪)心の(🌔)修練も、友(🆘)(yǒu )愛塾(🗼)の(😐)助手(😨)と(🎊)しての現在の信念も、こうした場(🎚)合(hé )の態度を決定するには、何(hé(🍖) )のた(📐)しに(🤶)もならなかっ(🐻)た。かれがこ(👎)れまで信奉しんぽうもし、(🏛)実(📄)践(jiàn )じ(👏)っせん(🧛)にもつとめて(🍮)来(🤛)た、友(yǒu )愛・正義・自(zì(🈂) )主・自(🔎)律・創(👎)造、といった(🐩)よう(🎰)な、社会生活の基(🍧)本(🛥)(běn )的(🙄)(de )徳(🤦)目とくもくは(🏙)、今の(🥣)かれには、全く力(🥖)のない、空疎くうそな言葉(yè )の(🕥)羅(💐)列ら(🛌)れつでし(🥋)かなかっ(⬜)た。そして(🤮)そこ(😅)に気がつ(🐙)くと、かれ(🐧)はいよい(🛥)ようろたえた。
そ(🖕)う思っ(🔸)たとき、自然に(🕤)、かれの(🥄)眼にう(🎉)かん(🚫)で来(🍩)(lái )た二つの顔(yá )が(🤥)あった(🙍)。それは(🦐)、(🤔)大河無門の顔と、(🚥)青山(🗾)敬(🥨)(jìng )太郎の(😪)それだった。ゆう(🎈)べの懇談(🐑)会の様子(zǐ )から判断して、こんな落ちついた板木(🍚)の打(dǎ(🍃) )ち(👖)か(🗾)たので(🏜)きる(🌙)のは、お(🍮)そらくこの(👓)二人のほかにはないだろう(🧒)。そ(🐮)して、第一(🧑)週(💼)(zhōu )の(🚲)管理部(bù )の責任(♎)をひきうけたのは(🍮)第五室だ(🌐)ったのだ(👆)。――(🏾)そこま(🌜)で考(🤶)える(🛵)と、かれ(🛫)はも(❓)う、今朝(🔣)(cháo )の(🌐)板木(mù(🛋) )が大河(hé )の手で打た(🚖)れてい(🍭)る(🚢)ことは(🏁)ま(🍘)ちがいない(🍵)こ(🎠)とだと思っ(🔗)た。
「選(xuǎn )挙(🌕)(jǔ(📞) )なん(🛌)てそんな(🌶)ものらし(📄)いよ。どこでもたいていは心臓(zàng )の強いのが勝っ(💜)てい(👁)るん(🕶)だ(🌸)。」
まっさきにかれの目(🤟)についたのは、田川だった。田川(chuān )はいや(🦆)に胸を張り、軍隊流の不動の姿勢(shì )でし(🍆)ゃちこばっていた。そ(😭)して、次郎が肩かたから力をぬかせようと(🔦)、どん(♌)な(🗨)に骨(gǔ(👾) )をおっ(👋)ても、な(🖐)かな(🗣)かそ(🙇)うはならなかっ(🖊)た。これに(📪)反(🥣)して(🙄)、飯島(🎡)(dǎo )は最初から、ごく器用(🚽)(yòng )に正(zhè(😫)ng )しい姿勢をとっ(🏃)て(🗄)いた。も(🛣)しかれ(🛹)が、おりおりうす目(🈵)をあけ(📶)て(🌼)朝倉(cāng )先(xiān )生の顔をのぞくよ(👞)うなこ(🕗)とさえしなかったら、か(⬅)れの静(jìng )坐は、塾(👉)(shú )生の(🚝)中でも(🤐)、最もすぐれた部類に属していたのかもしれな(🦖)かったのである。
そう(💔)思(sī )ったと(🕜)き、自然に、(⏳)か(🎛)れの眼にうかんで来た二つの顔(yá )があった。それ(🕍)は、大河(🛀)無門(mén )の顔と、青(qīng )山(🦆)敬(🐁)(jìng )太郎のそれだった。ゆうべの懇(🐰)談(✝)会(🏓)(huì(😱) )の様子から判断(🚗)して、こん(🌖)な落ちついた板木の打(dǎ )ちかた(👆)のできるのは、おそらくこ(😖)の二人(🛴)のほか(📡)には(🌕)ないだろう。そして(🦎)、第一週の管(guǎ(🗒)n )理部(bù )の責(🚡)任をひきうけた(🌖)のは(📑)第五室だっ(🐉)たのだ。――そ(🌿)こま(🌷)で(🛐)考えると(👊)、かれはも(🚎)う、今(jīn )朝(chá(♐)o )の板木が大(dà )河(hé(🎗) )の手(🎙)で打たれているこ(😼)とはまちがいないことだと(🏹)思っ(🐝)た。
「そ(📯)の(👋)実際を(🈁)、おたが(📣)いに鍛きた(📤)え(🙇)あうのが、ここの(🗝)生(🐂)活(huó )だ(🚜)ろ(🔼)う(🐰)？(📝)」
先(🎆)生(shēng )は、そう(👟)言って、次(🍭)郎に(📓)目くばせ(🕷)した。次(cì )郎は待ちかまえて(🔇)い(🚌)たよ(🏎)うに、自(🔳)分のそばに置いてい(😾)た(🏏)紙袋かみぶく(❄)ろ(🔷)から、ガリ版の(🍮)印刷物をとり出して、みんなに配(🏐)布し(🦃)た。
「(🍓)すい(🥍)ぶ(🐪)ん、(✋)ちゃっかり(👝)しているな(🈹)あ(🍑)。」
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