「そ(👏)んなことがある(🔦)も(🔇)んか」と柳は(🕝)わら(🧑)い(🕋)だす。
(👮)嘲笑(🐟)ちょうしょう罵(🐴)声(shēng )ばせ(🖋)いを(👹)聞くた(🎬)びに(💊)千三は頭に血(🍶)が逆(nì )上ぎゃくじょうして目がくらみ(⏩)そうに(👰)なってきた。かれが血眼ちまな(📰)こになればなるほど、安場の(💸)ノックが(❗)猛(🤾)烈になる。やっと球をつかんだ(🚺)かと思うと一塁へ三尺(🚹)も(🏒)高い球をほうり(🥃)つける(🏮)。見物人はますますわらう。
「そうかえ(😧)」
「いやいや(🎛)、ぼく(🐪)の(🚈)お情けの球を打(dǎ )って喜ぶ青木では(👆)ない、そんなことはかえって青木を侮(wǔ )辱(🦇)ぶじょくしかつ(😖)学校と野球(📚)道を侮(wǔ )辱す(📇)るもの(🛺)だ(👾)」(🐦)
(🏥)その日は一(🍾)日遊(😈)んで安(ān )場は(⛅)東(dōng )京(jī(👌)ng )に(🕸)おける野(yě )球界の話(🐧)(huà )を(⬛)聞かして(💺)く(⌛)れた(🔠)、かれ(😻)は一高(🌼)(gāo )と(〽)三高(😾)の試合(🚿)(hé )の光(guā(😲)ng )景など(📀)をおもしろく語った(⛑)。一(🕟)同は(🏻)す(🈳)っかり興奮(fèn )こう(🕓)ふんして(📞)目に涙を(🦂)たたえ、まっか(🔏)な顔をして(🎮)聞いてい(🔩)た。
「そうだ、(💎)金があって時(🥂)間(jiān )があっ(🏔)て学問する(🤯)もの(🈷)は幸福だ(🎊)、(🚦)わしの(👦)塾じゅ(🆕)くの生(shēng )徒(🏍)(tú )はみんな不幸(🤧)な(🥎)やつばかりだ、同(📡)じ土(📃)(tǔ )地に(🍆)生まれ(💶)同じ年ごろでありながら、ただ、(😸)金の(🎊)ために甲こうは意(yì )気揚々ようようとし乙(🙃)おつ(🗃)は悄然し(👔)ょ(🚭)うぜ(🐱)んとする、こ(🏇)んな不公平な話は(🏁)な(🖌)いのだ、いい(🚡)か安場(🧚)、そ(🌃)こ(🥫)でだ、わしは生徒共の肩(🤚)身を広(guǎng )くさしてや(🤼)りた(🎇)い、金(Ⓜ)(jī(😛)n )ずくではかなわない(🉐)、(🔋)かれらの学校は洋(🙃)風(fēng )の堂々たるものだ(🍗)、わ(💟)しの塾じゅくは(🏞)壁が(🍎)落ち屋(🚈)根がもり畳たたみがぼろ(🍎)ぼろだ、生(🐩)徒は(🦇)町(😡)を歩くにいつも小さく(❤)なってしょぼしょ(🥅)ぼしてい(🚐)る、だからせめて野(yě )球でもいいから一(🍅)遍(🚁)(biàn )いっぺん勝たし(🛅)てや(🍻)り(➰)たい(🍗)、実力のあ(🎏)るもの(🔫)は貧富(fù(🔥) )にかかわらず優(🎭)勝(shèng )者(🏙)になれ(🤜)る(🥦)も(🗳)の(🧓)だということを(🤙)知(🚇)ら(⏳)しめた(♏)い、師範(🏛)生も中学生も(🐦)黙(mò(🦁) )々(🦐)生(shēng )もく(🎊)も(🏼)くせいも同等の(💔)もの(✡)であると思(📲)わせたい、大(dà )手をふ(💳)って町を歩く気になら(🥐)せ(🏃)たい、(📁)だからどうしても(🍕)今(🤼)度は勝たねばならん(🍅)、わしも(🅱)この年になって、な(🛬)にをくるしんですっぱだかにな(✊)って空(kōng )あ(💐)き(💛)地ちで(🎦)バットをふり生徒(tú(🎣) )等(🤢)を相手(shǒu )に遊んで(⏭)いたかろう、(🍚)生徒の(🏷)自尊心(xīn )を養成したいためだ、(👔)そうして(🐏)一方に(⛷)おい(💩)て町の人々(💲)や官(guā(⭕)n )学崇拝者を(🍤)見かえ(🛠)してやりたい(🥫)ためだ、野球の勝敗(bài )は(🧦)一小事だが、こ(🐢)こで負ければ(👧)わしの(🔈)生徒はますます自尊(zūn )心(xī(😬)n )を失い肩身を小さく(🔅)す(🧒)る、(🌜)実に(🆘)一(🆒)大事件(🐬)だ、なあ安(ān )場(🔧)、今(🚚)度こそ(🔛)は(🐐)だ、なあおい、(👣)しっかりやってくれ(🐿)」
こうかれは決心(xī(🛅)n )した。かれはすぐ手(shǒ(✅)u )塚(🏴)の家(jiā )をたずねた。ちょ(👣)うど勝手口(📇)(kǒ(📜)u )に手塚(zhǒng )の母(📱)(mǔ )が立(lì )ってい(⭐)た(♍)、光一は(🎥)手(shǒu )塚(🧕)の母(mǔ )がおり(💧)おり三味線(💌)(xià(🕶)n )しゃみせん(🏜)を弾(🐓)ひいてい(🕹)るのを見たことがあるので、いつもなんとなく普(♿)(pǔ(🧡) )通の人でな(🙂)いような気がするのであった。
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