彼は何(🥐)(hé )だかそんな気(qì )がし(🚑)て、不(🥢)安(🗡)だった。し(👝)かし、一(yī )方(😋)では、大沢に励ま(🍵)してもらったこ(🍮)と(🥗)がうれしくてならなかっ(🤧)た。そして、
(🎋)雨(🔮)天体操場(chǎ(🍲)ng )事(shì )件(jià(🚼)n )は、翌日にな(🤨)ると、(🏡)もう(🧙)全校(🐑)生徒(🐧)(tú )の(🔗)噂(zǔn )の(🚼)種(zhǒng )に(🀄)なっ(🚖)てい(🎟)た。恭一の教室でも、始業前からそ(👔)の話(huà )でにぎ(🆖)やかだった。
もっとも、生(🙅)徒間の噂によると、(🔧)校内に二人や(🤯)三(👪)人は、尊敬(🌪)(jìng )に値する先生(🔑)がい(🌥)ないでもないらしか(🈸)っ(👶)た。ま(👁)た、入学式の時(shí(🤯) )に、(♊)彼(🧑)が校長(💣)か(🐯)らうけ(📇)た印象も、まだすっか(✂)り消えて(🤵)いたわけで(😑)はなかった。しかし、そ(🔦)うした先生たちは、次郎たち(✉)とはまるでべつ(😱)の世界に(🐧)住(🛴)(zhù(💊) )んでいるようなもの(🥘)で(🦑)、めったにその顔(⛑)をのぞくことさえ出(chū(🐿) )来(lá(🥡)i )ないのだった。次郎(🥟)は、そ(🔢)のために、(⏮)中学校という(🔀)ところは(✍)、小学校(🍄)にくらべてずっと奥(ào )行(🛹)があるような気もしたが(⛄)、またいやに不便(📦)(biàn )なところのよ(🛳)う(❔)にも思(sī )った。
(これ(🈴)から(🤕)やりさえすれ(😄)ばいいんだ。そ(🚧)れで偉(wěi )が(🐉)り(💒)を言ったこ(🕶)とに(🤶)は(🙏)決(jué(📟) )して(😵)な(🛸)ら(🐛)な(📐)いんだ。)(🏃)
(今(🕗)に、僕(📆)だって、…(🌝)…)(🍨)
「次(cì )郎だ(🐡)と、(👪)弟だが……」
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