「それは(🍌)そ(🔈)うと――」
(👓)しまり(🧡)のない(🌍)口を(🌌)半(bàn )ばひらいたまま、ぽかんとして次郎のうしろ姿を見(jiàn )おくっていた馬田は、次郎が十(shí )間以(🛥)上も(🌹)遠ざかった(💶)ころ、つぶやくよう(➕)に「畜生(🙎)!」と叫(🥕)んだ。そし(🎇)て帽(🥚)子をふり(🌎)あ(♟)げて、力ま(🎱)かせに自分の(📀)股をもう一度なぐ(🚩)りつけた。
次郎(🛒)は、学校のこんな様子を、(🛋)終日いかにも淋しそうに見守っていた(⚫)。彼は、(👗)花山校(xiào )長(🛎)の鼻の移動の話をきいて(🏫)もほと(📙)んど笑わなか(🥉)ったし、森(🌒)川(chuān )の「教員適性審査(➰)採点(👅)表」を見(jiàn )た(🦎)時に(🕙)は、むし(🗿)ろ(🐐)に(🤚)がい顔(🙆)をして、(🍻)ひとりで校庭(tíng )にぬ(💰)け出(chū )したほどだった。ふだん(🚓)か(😭)ら、彼は(🕓)そう出(🏘)しゃばる方ではなかったが、それでも(👆)、校友会(🎽)の委員会(huì )な(🤸)どでは、新賀や梅本(🌄)と共(gòng )にかなり(💀)意見を発表する方だった。そ(🖍)れが昨日以来、まったく沈默を(🌪)守(shǒ(💗)u )りつづけ(🍛)ている。きょうはことに(🦏)新賀や梅本(bě(❓)n )に対してもあま(🉑)り口(🧀)をきかない。今(🚽)(jīn )朝あたりまで(🕷)は、誰もそれを(🕓)気(🧠)にとめな(🥤)かったの(🖖)だが(🐑)、み(🔤)ん(⛪)なが笑(xià(🔶)o )うときに笑いもせ(😭)ず、ま(⚽)た(👀)先生たちの(😁)品定めや、事件の(🚷)これか(👭)らの(✏)成行(háng )きについて、みんなが非(fēi )常な関心をもって話しあっているのに、自分ひとり(🏸)で校庭(👈)を(🏃)ぶら(👖)つきまわ(🐉)ったり(📖)してい(🛳)る彼(🍱)の(📵)様(📨)子が、いつまで(🌑)も(🏬)周囲の注(🈲)意(🔍)をひかないで(🤨)いるはずがなかった。しかも(💤)彼が、同(🕣)級生(🥦)(shēng )の大部(❄)分(🚇)(fèn )がまだ朝倉先生の顔も知(🐋)ら(👑)な(🕞)い一二年の(🏏)頃から、室崎(⛑)事(shì )件や宝(🚊)(bǎo )鏡先生事(💁)件(jiàn )を通(🤩)じ(🛶)て先生から(💍)大(dà )きな感化(🙆)(huà )をうけ、その後、白(🙎)(bá(😲)i )鳥(📛)会の(🍍)一(yī(👏) )員に(🚚)も(🆘)加わって、先(💭)(xiān )生の(🥄)心(👨)酔(zuì )者(😌)の(🐆)中でもその第一人(ré(⛴)n )者になってい(💀)ることは、誰でも知っ(🦂)てい(🎳)るこ(👓)とであ(📥)る。こんな時(🖌)こ(🙀)そ彼はみんな(♈)の先頭(🧀)(tóu )に(🐘)立って活動すべきでは(🕣)ない(🚨)か。そうし(🙅)た(🔓)考えが(🤞)、一般の(🌕)生徒たちの頭に浮んで(💕)来るのはごく自然(🚐)であった。
「第(dì )一、君(jun1 )は今そんなことに気をつかっ(👿)ている時(🏅)で(🐝)はない(🈸)だろう。君(jun1 )の学(🔁)校(xià(🌌)o )の問(💾)題は決して(📇)容易(yì )で(📅)はないよ(💇)うだぜ(🤠)。まだ噂(📑)だけで、はっ(🐘)きりしたことはきかな(🥩)いが、もう警察や憲(🕵)(xià(💚)n )兵(bīng )隊が動き出(🎶)してい(🚂)るというんじ(🎋)ゃないか(♊)。」
「すると、馬(😈)(mǎ )田はこ(♊)のままほっ(♉)て(🐮)おくつもりです(😙)か。」(📋)
「じゃあ(🐡)、千ちゃんのいたずら見(🚈)て(🌱)いたのね。」
つ(✊)いこないだ、(☔)朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )の(🏁)ことで道江と話(🐦)し(🚙)あっ(🕸)た時、道江の自分に対す(😷)る心(xīn )づかいを(🍊)、(🤼)あれほ(🍷)ど無造(🍇)作(💝)に、――考えようでは侮辱とも思(🏌)(sī(🉑) )えるほ(🍘)どの(🏑)無(wú(🛄) )造作な態(tài )度で退(tuì )けた自(😬)分が、きょ(❌)うは、たと(🏭)えわ(🎛)ずかな時間にせ(🏵)よ、道(dào )江(🧒)の問(wèn )題に夢(🔌)中にな(💵)って、朝倉先(💏)生(😤)のことをま(🚟)るで忘れてしまって(💃)い(⛲)る。何(hé )という(⛵)矛盾だろ(🌲)う(🍶)。いや、何という(🥩)軽薄さだろう。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025