み(🦆)んなは(🌴)、し(🈺)ずか(🍟)に眼(🥄)を見(jiàn )開(kāi )いた。窓のすりガラス(🔵)は(🎹)も(➿)う(👱)十(💼)分(🧠)明(mí(🗂)ng )るくなって(🍞)おり、(⚡)ほのかな紅をさ(🥁)え(🏸)とかしていた(🏳)。
「そ(🔔)うだと(🏓)する(🤽)と、みん(🔽)ながまごこ(🤔)ろをこ(✉)めて(🏼)常(🎯)識(🏇)をは(💃)たら(😧)かしさえすれば、落(luò )ちつく(🎶)べきところ(🚗)に落(luò )ちつくん(👬)ではないかね。」
次郎は、(🚢)いつになくつかれていた(🐹)が、床(chuáng )とこに(💄)ついてからも、な(🐩)かなか寝(💑)(qǐn )ね(🕑)つか(🏊)れなか(🥎)っ(🐘)た。
(⤴)朝(🤔)(cháo )倉(cāng )先(📧)生は、(🕟)かつて次(🚋)郎に、「現在(🌴)(zài )の日(rì(🗨) )本の指(zhǐ )導(dǎo )層(🌯)(céng )の大多数は(🛷)、正(🥍)面からは全く反対(duì )のできないようなことを理由に(🐍)して、自分(🎟)(fèn )たち(㊙)の立場を正当(🕍)(dāng )化(🔱)したがるきらいがあるが(🏛)、そう(🏀)したずるさは、ひと(😮)り(❓)指導層だけに限ら(🥡)れ(💘)たことではな(✔)いようだ。たい(🦋)ていの(💧)日本人は、何(hé )かという(🐑)と、(👚)表面(🥞)堂(🎖)々とした理由で自分の行動(🐼)を弁護(⚫)した(📛)り、飾かざったりす(🏽)る。し(🐗)か(🕞)も、それ(🐛)で他人をご(🕘)まか(📣)すだけでなく、自分自(zì )身の良(🏚)心(xī(🐢)n )をごまかしている。それをずるい(🐊)などとはちっ(✈)とも考えない。これはおそ(🛡)ろしい(🌉)ことだ。友(yǒ(🔽)u )愛塾(shú )の一つの大(dà )きな使命(🛫)は、共同生活(huó(🤧) )の実(shí )践じっせ(🎯)んを通じて、青年たち(💫)をそうしたずるさか(🎭)ら救い、真(🔨)理に対(🅱)(duì )してもっと誠(🤶)実な(🏃)人(🎇)間(jiān )にし(🔎)てやるこ(🆕)とだ。」というよう(😤)な意味(😞)(wè(🖕)i )のこと(🚾)を、いったことがあったが、次郎は、便所(suǒ(🕡) )の中か(🔠)ら、飯島のうしろ姿を見おくりながら、その言(yá(💛)n )葉を思(sī )い(🏠)おこし(🚸)、今さらのよ(⛸)う(👀)に、(🚢)大きな困難にぶっつか(🚦)ったよう(🔟)な気がした(🐳)のだ(🏉)った。
「じゃあ、(🔧)やは(☔)り打ち(🐤)つづける(🛌)よりほかありません(🍥)ね。」
次郎は(🎪)近(jìn )づいて行って声(shē(💫)ng )をか(🏧)けた。
(🚅)静かな空(👧)(kōng )気の中(🖍)を(🖕)、えぐるよう(💜)な沈(👒)黙の数(🚘)(shù )秒(🌝)が流れたあと、朝倉先生の言葉が(🙂)沈(shěn )痛(🚁)ちんつうにつづけ(⛺)られた。
「ちょっとぼ(🥕)く(🌎)に打たしてみてください。」
次郎は愉(🔯)快ゆ(🌪)かいそう(🎠)に笑(xià(👩)o )って、事務室にはいり、す(🌮)ぐ掃除(🛅)そうじをはじめたが、その時になって、大河(🙉)のにっと笑った(🍼)顔(🖥)(yá(🕡) )と、そのあ(🌗)とで言(🚩)っ(🈲)た言葉とが、変に心(🕚)にひっ(💦)か(❕)かりだした。
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