「もう(🎞)、よせ! もうこ(🦀)の(👬)くらいでいいんだ。」
彼は、いつ(🛏)とはな(🍥)しに(🌴)、そんな気(qì )が(🏡)していた。はっ(🥕)きり意識(📏)し(🎅)て、そうなろうと努(👴)(nǔ )めた(🤔)わけでもなかっ(😢)た(🤤)が、中(🍉)学に入学(xué )して以来、日一日(rì )と、母や祖(🍛)母(mǔ(🔪) )の問(wèn )題(tí )がその深刻さを減じ(🦊)て行(háng )き、このごろで(💇)は、よほど(🍩)のことが(♏)ないかぎり(👤)、た(🥁)い(📚)して気(qì )に(🎒)もかからな(💷)くなって来たのである。それは、たしかに(📍)、中学(💽)(xué )校(xiào )と(⚪)いう(🗽)もの(🏩)の(🌘)空気が、彼にいろいろ(🍃)の(😫)新しい問(🙎)題をあた(🔪)え、彼の関心を(💬)、(🤙)急に(🤵)家庭以外の世界(🧞)(jiè(💣) )にまで拡げてくれた(➰)結(🈷)果にちがいなかった。その意味(📉)では、(🚰)中(zhōng )学校という(😐)ところも、尊(zū(💛)n )敬(jìng )すべき(🕴)先生が(🚐)いるいな(💗)いに(🚪)かかわら(👣)ず、人(📎)間(👁)を成長(⏯)させ(💓)る何かの魔術をもったところだ、と(✌)いえるであろ(🙄)う(🥟)。
「少(🔰)々気の毒に(👾)なっ(🛵)てくるね(🥋)。」
「それは(🕢)たしかだ。」
「何(🎹)(hé )でも、新入生に対(duì )して(🥫)、上(📷)級(jí )生が訓戒をし(📸)ているの(🔗)に、地(dì )べ(🏮)たばかり見て聴いているのは無礼だとか(🔏)言ったそうだ(🗼)。」
「だって、五年生は無(🗄)茶(chá )ばかり言うんです。あ(🔉)んなこと言(yán )われ(🏛)て、僕、へこ(🥖)ん(🛌)で(🙂)いたくないんです(🕰)。」
「そんなこと(🧒)言っ(🔏)てる(🔽)が、(🚫)来(🎡)年はいよいよ(📕)僕(pú )たちの(🔩)番(fān )だぜ(➗)、自信があるかね。」
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