「感(gǎ(🔌)n )じたとも。あんな落(🕯)ち(🎉)ついた打(🤝)ち(👓)方は今(🈸)日のよ(🦑)うな寒い朝には、なか(🔓)なか(🎑)できる(🌔)ものではないよ。」
「朝(🔍)(cháo )倉先生にも(😼)しばらくお目にかかって(🦕)い(🕕)ないので、近(jìn )いうち(🚖)に、ぼく(💔)のほうか(🚬)ら訪(🦇)ねたいと思っている。塾がま(👤)たは(🔪)じまったそうだか(♌)ら、先(xiān )生(🤩)も君も日(rì )曜でなけ(🎸)れば(🏗)ひまがないだろうと想(🐞)(xiǎng )像(🐪)そうぞ(🔯)う(🥙)して、だ(🍎)いたい今度(😳)の日曜を予定(dìng )している。ぼくのほうはた(🐏)ぶ(😪)ん(💪)変(biàn )更へんこ(🐇)うの(👲)必(😝)要(yào )は(🦑)あるま(🙂)いと(❔)思うが、(😸)君(🛫)のほうで(❔)さしつかえ(🧑)が(💪)あっ(🎓)たら、す(👍)ぐ返事をくれたまえ。さしつかえなけれ(😤)ば返(fǎn )事(shì )の必要はな(😵)い。」
「そうなれば(🈸)いいんですが、実際は、や(🎛)はり、(✉)なるだけお(💸)そくとい(🚤)うこと(🥞)になり(🕉)そう(💒)に思うんです。」
「もうここはだいたい(🥑)すんだようです(🍀)よ。」
最初の日曜が(😷)来た。開塾(shú )か(😓)いじゅ(🆓)くの(📂)日(🕣)(rì )がち(🚰)ょうど月曜(🚻)だったので、まる一週(zhō(🔍)u )間(jiān )になる。
先(🧛)(xiā(💯)n )生は、そ(⬜)う(🔡)言(♊)(yán )って、(✝)次郎に目(🎴)(mù )くばせ(🀄)した。次郎(lá(📐)ng )は待ちかまえていた(⛑)ように、自(zì )分のそばに置(zhì )いていた紙(📹)袋(✊)かみ(🗯)ぶ(👂)く(🔇)ろから、ガリ版(🍂)の(🔷)印刷物をとり出して、み(🧘)んなに配布(bù(🌑) )し(💧)た。
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