(🏤)彼は、(🥇)いつの(🛃)間にか、演(👀)説でも(⏺)するような態度になっ(🍞)て、つづけた。
彼(bǐ )は何だかそ(🏩)ん(🛰)な気が(👷)し(🔽)て、不安だった。しかし、一方(📍)では、大沢に励ましても(🎿)らっ(🐼)たことが(🚡)うれし(🎪)くてならなかった。そして、
だが聰(🤣)明な読者(🥗)なら(📻)ば、(📛)彼のそう(🕢)した行為の裏(🖋)に(🗻)、いつ(😡)も一(yī )脈(🥀)の哀愁あ(🏝)いし(👯)ゅう(🗻)が流れ(🕣)て(🥎)いたことを決(😨)して見(😼)(jiàn )逃がさなか(📯)ったは(🌔)ず(🌲)だ。実際、哀愁は、次郎にとって、(🦅)過(📲)(guò )去十(shí(🦎) )五年(🛄)間、切(📳)っても切(🥉)れない(😕)道(dào )づれで(🎈)あったとも言え(🦈)るのである。彼(bǐ )の負け(🚆)ぎら(📒)い、彼の虚偽(🥇)きょぎ(🏎)、彼の反抗心と闘争心、およ(🚦)そそうした、一見哀愁と(💽)は極めて縁(👠)遠いように(🌨)思(sī )われるもののすべてが、実(🦉)は哀愁(🏌)のやむにや(🐍)まれ(🌰)ぬ表現であり、自(🛀)(zì(⬅) )然が(🍐)彼(⛸)に教(jiāo )えた哀愁(chó(🌅)u )からの逃路(lù )だっ(🆕)たのであ(🥌)る。そして、(🀄)もし「自然の叡智えいち」とい(⛑)うものが疑え(🌰)ないもの(😯)だとするならば(🚋)、次郎(🌇)(láng )の心がそろ(🔈)そろと詩にひかれ(〽)ていっ(🕔)たというこ(📸)と(🍮)は(✌)、必ずしも不(bú )似合(⏹)(hé )なこと(🔉)では(🐆)なかったであろう(📑)。と(♿)いう(🦕)のは(🔢)、何人も自己の真実(🏟)を表(🌱)現して(🖐)みたい(⏸)という欲望をいくぶんかは持(chí )っ(🐵)ているし、そ(😎)して、哀愁(chóu )の偽りの(😷)ない(🐹)表(😘)現(💿)には、(🎡)詩(shī )こそ最もふ(🐃)さわしいもの(🔆)だからである。
「もの(♍)事(🏀)をよく(🐽)考える方か(🎬)ね(🤷)。」
「どうだい、本(běn )田の弟だったら、こ(🕚)れ(☕)から狐(hú )な(🦃)ん(📙)かにいじめ(🎯)ら(🛀)れないように、四(sì )年生(😀)で(👠)バックして(👐)や(🚴)ろうじゃ(🏆)ないか。」
「このまま放(💨)っとくと、上級生の(🖱)権(quán )威(🐁)けんいに(⬅)かかわるぞ!」
「うむ(📏)、(🔛)きいたよ。もう学校では(🌋)み(👞)んな(👋)知(zhī )ってるよ。」(🔲)
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