「そ(🗯)んなこと頼(👭)むの(🏪)、卑(🎀)怯です。」
「ちが(🔔)いま(🤨)す。新(➕)入(🤮)生(🗞)(shēng )みん(📷)な(🔽)のためで(🏞)す。」
(🎋)彼は、いつとはなしに、そんな気(qì )がし(♍)ていた。はっきり意(🕟)識し(🛹)て(📏)、(🚓)そうなろうと努めたわ(🛄)けでもなかったが、中学(xué(♒) )に入学(💁)し(🔋)て(🏌)以来、日一(🍔)日と、母や(⏲)祖母の問(🚔)題がその深刻さを減じて行き、このごろでは(😁)、よほ(🐈)どのこ(📳)と(💻)がないかぎり、たい(📶)して気(qì(🌨) )に(🏘)もかからなくなって来たのである(🏑)。そ(🈵)れは、たしかに、中学校(xiào )というもの(♋)の空気が、彼(✅)(bǐ )に(🐰)いろ(👞)いろ(🗝)の新しい問題(💜)を(🔯)あた(💤)え、彼(bǐ )の関心(✒)を(📔)、急(jí )に家庭(🚎)(tí(🌋)ng )以外の世界にまで拡げて(🎮)くれた結(jié(🐉) )果にちがいなか(🍨)った。その意(🤷)味では、中学校というところも、尊敬すべき先生が(🛹)いるいない(👦)にかか(🧒)わら(🙁)ず、人間を成長(👭)させる(🔭)何か(🔄)の(🍍)魔(🖼)(mó )術をもったところだ(🕎)、といえ(👷)るであろう。
「(😲)な(✉)るほ(🥩)ど、それではその(⛺)ち(🌎)びの新入生が狐の顔を穴(📷)(xué )のあくほど(🧤)見つめていたっ(👅)ていうわ(🐦)けか。」
次郎(láng )は、も(🍐)う(🔺)、食(🆎)っ(🥟)てかかる(🅿)ような勢いだった。
「弟? (🗾)そうか。そう言(🍙)えば、今度君の弟が入学(🚄)試験をうける(🗳)って、いつか(📟)言って(👾)いたよう(🏕)だね。」
大(🐺)(dà )沢(🤠)(zé )は(🧢)ゆったり(📜)とそう言って、みん(🥎)なを見まわした。
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