会議(📋)はお(✏)わっ(🏦)た、光(💴)一はみなとわかれてひ(😞)とり町(dīng )を歩い(🕠)た。悲しい情(🥑)緒(👚)じょう(🏬)ちょが胸(xiōng )に(🛋)あふ(📘)れた(👑)。か(😷)れ(🤣)は他(👒)人の欠点(diǎn )をい(😦)う(💄)ことはな(⛄)によ(📗)り嫌いであっ(🧙)た(🖱)、まし(🤔)てその人(👉)に向(xiàng )かってその人(👻)を侮辱(rǔ )するのは忍び得(👧)ざる(🐝)こ(🍂)と(🔈)で(🌺)ある。
「ぷうぷう(👴)ぷう(🐖)ぽうぽうぷう(💙)」
「へそをだせい、おい」
かれは肝(🥟)(gān )きもをつぶ(🍲)してまごまごしている(🐮)と後ろから声をかけたものがあ(🥍)る。
柳がダイヤモンドに立っ(😮)たとき群(🎅)集(jí )は(🚏)一(🍅)度に喝采かっさいした(🤮)。実際柳の風(⤵)采、その(🧗)鷹揚おうよ(🤭)うな態度(dù )はすでに群衆を酔よ(✳)わ(🌇)した。それに対(duì )して小(📋)原の剛健沈(shěn )毅(🐙)(yì )ちんきな気(✝)宇きう、ふた(📓)りの対(duì )照はたまら(🐖)な(🗽)く美しい。
の声が(🤨)鳴りわ(☔)たった(😐)。ち(🌲)ょうどそ(🔼)のとき黙々塾も(🤤)く(🐤)もくじ(🧡)ゅく(🐧)の一隊(duì )が(🐝)入(🌆)場した。
(🚗)光一とても絶対に活動写真(zhēn )を見(jiàn )な(🈹)いではなかった、か(🈁)れ(🕯)は新(🐒)(xī(❄)n )聞(🔁)や(❗)雑(🆗)誌や世(shì )間のうわさに(🐳)高(gāo )いものを(🚒)五つ六(📺)つは見にいった、だが(😦)かれはいつもたえきれない(🎪)ような醜悪しゅうあ(📐)くを感(🍳)じて帰る(🦃)ので(🥙)あった。
ふたりは一(🐻)つ(✒)の(📁)さかずきを献(😭)酬けんし(🐌)ゅうした。善(🌼)兵(👝)衛はい(🕗)ろ(💪)いろ野球の方(fāng )法を(😗)話(👞)したが覚平には(🌯)やは(✊)り(🧘)わ(🥝)から(🚳)なかった。
と、まただれがい(✈)うとなくそ(🛋)れは手(🌲)塚だ(🍖)とい(🍥)ううわさが(📲)立った。このことを申し立てたのは中村という同級生(shēng )であった、中(zhōng )村(cūn )は(🌊)善(🤱)良な青(qīng )年(nián )だ(🔕)が(🍇)、(🌒)思慮にとぼ(🧞)しく言(yán )葉(😐)が(🛌)多い(🔝)のが(📛)欠点である、(🏄)かれは学(🍺)校中(📵)(zhōng )のすべて(🤜)の(🤮)ことを知(zhī(💽) )っているのでみ(🏍)な(💪)がかれを探(🐅)偵と呼んでいた、だがこ(🦋)の探(😪)偵は決(🎬)して人に危(🥀)(wēi )害を加え(🐳)ない、口(kǒu )から(🥓)でまか(♓)せにすきなことをしゃべ(⬜)りち(😵)らして喜んで(🙎)いる(🏉)だけである。中(zhō(🛺)ng )村は手塚(zhǒng )が昨日きのう不良少(🏕)女(✖)(nǚ )と活動写(🗺)真館からでた(💺)のを見(jiàn )た、そうして後を(🛄)つ(😛)けていくと洋(🦊)(yá(🙏)ng )食屋へはいった(🛤)という(👺)のであ(➿)っ(🏟)た。
そのころ学(xué )校(xiào )内で(🚸)奇怪な風説(shuì )が伝わ(🍛)った(🚤)、生徒の中で(🎲)女(nǚ )学生と交際(jì )し、ピアノやバイオリン(📼)の合奏(zòu )をした(🕳)り、手紙を(🚰)交換した(🐍)り、飲食(shí )店に(🤶)出入りした(🌀)り(🍓)するも(🌈)のがあ(😴)る(🎍)、いま(🈶)のうちに探しだ(🏫)し(🍠)て制裁を(🙏)加え(🕸)なければ浦(pǔ )和(hé )中学の(👄)体面に関(⛽)する(🔄)。
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