「よ(🌅)し、そ(🥩)れできまっ(📠)た、だ(🗑)がもし(🧕)それでも(🐘)反省(🤾)しなかったらそのと(🚹)きにはだれがなんといって(🔞)もぼくはあいつをなぐり殺すぞ」
つぎの打手は敵(🚰)の主将小原(👲)で(👦)ある(💡)。ホ(🏹)ー(😏)ム(🍽)ランか三塁か、いず(⚪)れにしても(❤)一(🆘)(yī(🛐) )点は取(qǔ )るだろうと人(💦)々は思った、投手五大(dà )洲は(🚫)じ(🐉)っと腕(wàn )をくん(✒)で捕手(🤱)の(✡)サインを見(🈵)やっ(🐊)た。第一球(🎛)は高(➿)目のカ(🐺)ーブであ(👮)った(🦒)。五大(🚲)洲(🐂)(zhōu )はそのと(❗)おりに球(qiú )を投(👤)げた。小原はボール(🏩)を取(qǔ )る(🚹)だろうと思いのほか(👻)、(🐔)かれはおどり上が(🍱)っ(♉)てそれを(🏬)打っ(🔶)た、球はシ(🧖)ョー(📚)トの頭(🈹)を(🛅)はる(💻)か(💘)に高く飛ん(😂)だ(💟)、千(qiā(🤖)n )三は(🏚)うしろに(✡)走った、(📢)と(🅰)球(🕢)は伸のびるかと思(🔯)(sī )いのほ(🌠)か、途(tú(🛃) )中(🍏)で切(qiē(✂) )れてさか落としに落ちた、ハッと思(sī )う間もない(🏾)、光一は(🎨)疾風(fēng )し(🥙)っぷ(🥜)うのごとく本(bě(👻)n )塁を襲おそう(🎥)た、千三はあわててホームに投(📽)げた、球は高くネットを打(👪)った。
「手(♍)塚! 手塚!」
「(🚝)野(yě )球は午(🌜)後(hòu )ですか(🚁)ら、(🅰)朝だ(🌉)け(🥑)ぼく(👹)は売(mài )り(🏄)にで(🏅)ます」
この声と共に(🤤)学校(🛹)(xiào )の応援(yuán )歌(🔳)がとどろい(🐅)た。黙(mò )々もくもくの第一(yī )打者は(🔨)五大洲(zhōu )である(🌿)。かれはか(🌼)んかんにおこっていた(🕢)。かれは頭の鉢巻きをかなぐりすてた(❔)とき、その斑々はんぱんたる火傷(💨)やけどのあとが現(🤰)われたので見物人はまたまた(⏯)喝采した(🔔)。
「かわい(🤖)そう(🚹)に青(qīng )木は(🎟)今日き(👎)ょうは(🈶)ば(🏏)か(🧕)にし(🌾)ょげかえっている、一本ぐらいは(🌹)打(🥂)たし(🤰)てやり(🛍)たいな(🗣)」
だが(♐)かれは少しもひ(🐞)るまなかっ(🏣)た、かれの鉄砲の(🍋)ごとき速(🐈)球はま(🍲)た(😎)たく間にふたりを(🕷)三(sān )振せ(⛓)しめ(⏲)た、つぎは柳光(🔩)一(🌌)(yī )である。光一(🍭)(yī )はボックスに立ってきっと投(tóu )手を見(🕣)(jiàn )やった、かれは速球に対して確(què )信がある。千三は小学校(⛲)に(🔋)ありしとき光一(yī )のく(👮)せをよ(⛴)く知っ(😊)ている(🖼)、か(🚁)れは光一(🐫)がかなら(💣)ず自分の方(🥐)(fāng )へ打つだろうと思っ(🏒)た。
先生はひとり(💭)ひとりに(➡)へそを(♑)押してみ(🔏)た。
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