「(🕋)ええ、それはぼくにもわかり(🥒)ます。しかし、そ(🍋)のために、大(🏟)河(😤)君がぬれ(🤑)衣ぎ(🦅)ぬをきなければならないと(💕)いう(🕰)道理はないで(🔮)し(🚠)ょう。ぼくと(👵)しては、それがたま(🤛)らないほど(🐵)心苦(🧑)しいんです。」
「私は、君(🛣)らを、(🏚)良心(xīn )をもった自主的(de )な人間と(🏃)してこ(⏮)こに(🎣)迎(🏿)むかえた(📨)。だ(👑)か(💥)ら(🍖)、かりに君(🚲)ら自(⏱)身(🚜)が、君らを機械(📔)のように取りあつかって(🥪)くれとか、犬猫いぬね(⤵)このようにな(📌)らしてくれ(💝)とか、私に要求(qiú )したと(🏚)しても、(🆕)私(sī )には絶対(🌚)にそれが(💛)できない。私は、あくまで、君ら(🐧)が人間であることを信じ(🤬)、君(jun1 )らに人間としての行(🏓)動を期待するよ(🎟)り(🐩)ほかはな(🌘)いの(✉)だ(🤸)。むろん私(🥏)も(👧)、人(rén )間の世の中に、強制(zhì(🕺) )の必要が全(💢)(quán )然な(⏪)いとは思(❣)って(👊)いない。弱い人間にと(🚺)っ(📓)ては、や(🦕)は(🔔)りそれ(🤟)が(❕)必(bì )要なこと(🌱)もあるだろ(🐵)う。時には、(🌹)それが弱い人間を救(jiù )う唯一(🐌)ゆいいつの方法で(🙋)ある場合さえ(🌷)ある(♟)の(🚣)だ。それは私にもよく(🥕)わかっている。しか(🏝)し、(🧠)私は、君らが(🌲)こ(🚚)の塾堂(📢)の生(shēng )活(huó )にも(👴)た(✅)え(📹)ないほど弱(ruò )い人間(😥)であるとは思ってい(💥)な(🥚)いし(🙀)、また思(sī(🏑) )いたくもない。だか(🗜)ら、私(🍘)は(🗄)、(♎)君(jun1 )ら(🗃)が何(hé )かの強制(🚳)力(👞)(lì(➡) )にたよるまえ(🎼)に、ま(🔪)ず君ら(❔)自身の(🚄)良心にた(🤙)よ(🍎)り、人間として(🔈)、君(💃)ら(🕉)の最善を(😋)つくし(📴)て(📊)もらいたいと思っているんだ。君ら(👀)が、(🍷)ほん(😸)とうにその(🐵)気(qì )に(☔)な(🤩)りさえすれば、少な(🎦)く(🎏)とも、この塾(💫)(shú )堂の(🚲)生(shēng )活ぐらいは、何の強制もなしに運営(yíng )して(🥑)いけるだ(🌋)ろうと、私(sī )は信じ(🚓)ている。君ら(🗿)自(🥛)身(shēn )も、(⛔)人間であ(🚿)るか(🧐)らに(🗝)は、(🧕)そのぐらいの(🔙)自信(xì(🅿)n )は持っ(🐨)て(😐)い(🏮)てもいいだろう。いや、(🎵)持っていなければならないはずなのだ。もし君らに、それだ(💥)け(🔅)の(🔄)自信、(🕑)――(🙄)人間としてのそれだけの誇ほこ(🕛)りも持(🔖)てないと(😐)すると、私として(💷)は、も(🚠)う何(🕜)も言うことはない。明日から(🆔)の行事計画を(🌈)たてること(🐄)も、(🙄)まったく必(🏰)要のないことだ(🦊)。……(🌧)どうだ、飯島君、やは(✝)り強制がなくてはだ(🧘)めかね。」
「(🎪)なん(🚦)だ(🚮)か(🦇)、ひ(🔞)どく叱しかりと(🐐)ばされ(🔸)て、やっと起き(🚼)た、といったぐ(🗽)あいですね。」
(🕤)朝倉(cā(😂)ng )先生は、そ(🐞)こでま(🐡)た口をつぐんだ。塾生たちの中(zhō(💼)ng )には、話が(💍)それで終(🥃)(zhō(🍵)ng )わった(✋)の(🔊)かと(🥜)思い、(📅)そっと眼(⬆)(yǎn )をひらいて、(👸)先生(🎴)の(🎁)顔をのぞいて見た(👂)もの(🌚)もあった(🙎)。
「朝倉先生(🦂)にもしばらくお(🎅)目(mù )にかか(🎶)っていな(🎍)いので(📦)、近(👭)いうちに(🏳)、ぼくのほうから訪ね(📪)たいと(🌔)思ってい(😺)る。塾がまたはじま(🙈)ったそうだから、先生(🦓)も君(jun1 )も日曜でな(🈳)ければひまがないだろうと想(🔪)像(xiàng )そうぞう(🐑)して、だいたい(📱)今(jīn )度の日曜(🏯)(yào )を(🏻)予定(dìng )している。ぼくの(🗣)ほうはた(🙆)ぶん(🎡)変更へんこうの必要(yào )はあるまい(🙏)と思うが、君(⬇)のほうでさしつか(🚙)えがあったら(✔)、すぐ返事(🕛)をくれたまえ(⛸)。さしつかえなければ返事(shì )の必要(🍯)はない(🌝)。」
「も(🕜)ういい(🍻)でしょ(🦗)う。ずいぶ(🕰)んながい(🐁)こと打っ(💮)たんじゃあり(🤝)ませんか。」
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