中出し 嫌7

A　ところがそい(🧥)から二、三日たちますと、またモ(😀)デルの時(🚝)間に(🚜)校長先生が這(💨)入(🥇)はいって来られて、(⌚)私の絵(🐋)エ(🦒)の前い立ち止まってにや(🍾)にや(🦕)笑われま(🐨)すね(🐛)ん。そし(🥋)て「柿内さん」いいなさって、「柿内さ(🎸)ん、どうもこの絵(📰)エ変(📦)ですなあ。ますますモデルに似んよ(🧕)うに(🚷)なっ(🐷)て来ます(⛸)ね。いったい(🤔)あ(🍚)んた(🕟)は誰(🏣)モデルに(👽)しておら(🐔)れるの(🐒)んですか」と(🥉)、冷(🧑)や(🏠)かすような(🔚)眼つきで(👊)私の(🛹)顔じいッ(🚬)と視(🥓)みつ(🍲)めなさるのんで(👋)す。「お(🚓)や、そうですかしら(🐂)ん。モデルに似てえしませんか」と、私癪しゃくにさわり(🚇)ましたも(🚠)んですから、わざとにそない(🎫)いうてやりまして(😛)ん。そ(🦇)やかて校(🗣)長先生は絵エの先生ではないのん(🍹)ですやろ？――はあ、日本画の(💈)方の受持ち筒(🏟)井春江つついしゅんこう先(🐔)生やのんで(📈)、常時じょ(🦋)うじお越(🚁)しになる(⏬)訳(🐛)やのう(📭)て、ときどきやって来られ(🐄)て、何処どこが悪(🌪)い(📸)やとか此(🙀)処(🦊)こ(🛅)こ(🍽)を(🚧)こな(🗄)いせ(🎦)え(🚰)や(🈴)とかいわ(🍼)れ(🔖)ますのんで、常は(🍔)生徒(🔥)たちが勝手にモデル見て画かいてますね(🗂)ん。校長先生いうのんは、(🐆)随(🌈)意科の方に英語ありまして(🚩)、(🛋)そ(👰)れ教お(😔)せてな(😯)さるのんやそうですけど、学(🔻)士(♌)でも何でもあ(🥖)れしませんし(💤)、何処の学校出ら(🐂)れたのんか、(💟)学歴やかいもろく(🌉)ろくないらしい人やのんです。それは後に(🦇)な(🎃)ってか(🧠)ら分りま(⏬)してんけど(🏩)、教育(😲)家いうよりは(🐊)学校商売上(🌖)手じょうずな人やのんで、(🍌)つま(🐢)り一種のやり手やのんですねんな(🌶)あ。そ(🙉)ういう(⛱)校(♋)長(♏)さん(🐌)ですか(😞)ら絵エのことなん(🙂)ぞ分るはずあれしませ(😫)んし、余計な嘴くちばし(🔎)入れる必要はな(🖲)い(🐝)のんです。それにまた、学科の方はたいがい専門(🙆)の先生たちに(🕶)任しきりにし(📉)てめったに教室見廻ることやかいあ(🎥)れしませんのんに、その時間(🤲)に(🎢)限って(🍜)わざ(🥒)わざやって来(🌅)ら(🏬)れて、わた(🤱)しの(🐾)絵エ(💓)何や彼かん(🕕)や(💉)といいなさ(⛎)るのんで(💹)すねん。「へえ、(🦊)そうで(🦅)すかな(🐽)あ、あ(⛺)ん(🤰)たはこの(🌋)絵エ(♓)このモデル(😼)に似てるつもりなんですか」と(😍)、皮肉な口(📛)調でいわ(🎸)れましたもんで(💾)すさかい、こっちも空惚そらと(🕷)ぼけてやりま(🐦)し(☝)て、「はい、わた(🐿)し絵(🖐)エは下手(🦃)へたですから、似てえへんかも分れ(🐘)しませんけど、でも自分では(👱)一所懸命モ(🐶)デル(💴)の通りに(👮)写しまし(🍭)たつ(⛩)もりです(🦉)」い(🚼)いますと(🐂)、「いや、あん(🛃)たは下手で(🤲)は(🉐)ありません(⬇)。なかなか上手に(🖲)画か(🏢)けてます。しかしこの顔(🚳)は、(🔋)どうも誰ぞ外(💕)の(😆)人(🤕)に似てるよ(⏬)う(⛰)に思われま(🎞)すね(🕊)」と、またそない(🍌)いいなさるのんです。「ああ、顔のことで(⚫)すか、顔はわた(🧔)し(🚓)、自分(🥡)の理想にかなうように画いてみたのんです(🏗)」いいますと、「ではあんたの理想い(🔙)うのは誰の(🍦)ことで(⛸)すか」と、(🗿)えらいひつこいですねん。そいから(⏬)わたし、「こ(🧥)れは(🛏)理想(🕸)やのん(👐)ですか(❎)ら(📠)、別に(🎢)誰ちゅう実(🎙)在の人(🍻)間描(🔵)えが(🎾)いた(🚸)訳ではあれしませ(👊)ん。観音(📗)さんの顔に(🖨)ふさわしいように(🎩)なるだけ清らか(🕰)な(🔨)感じ(🤼)持たした(🗡)のんですが、(🍢)そいではい(🏦)きません(🌬)ですやろ(🐮)か。顔まで(🤝)モデルに(🚩)似さ(🌯)さんと悪いのんです(🥖)やろか」いいましてん(🤷)。す(🍲)ると、「あん(🔫)たはたい(🕛)そうむずかしい理窟りくつ(💨)いいなさる。し(🌴)かし理(😛)想通りの(⏰)もんが思いの(📞)ままに(🏠)画ける(⏮)よう(🌴)やったら(🚠)、此の学校い絵エ(🈳)習いに来るには及ばん。理想通りに画かれないからこそ(✏)モデルにつ(🌹)いて写生するのんではありませ(🙂)んか。自(🚈)分(✝)勝手の(🗓)絵エ(🧐)画くくらいな(🎹)らモデ(😰)ル使(👆)う(🛄)必要あれしま(😢)せん。まして(😨)こ(🤹)の観音さんがモデル以外の或る実(🥏)在の人間に(😺)似てるとしたら(🔂)、あんた(🤕)の理想いうもん(🐌)も甚はなは(🏒)だ不真面目ふまじ(🏝)めに思えます(🎈)ね」いわれるのんで、(🚘)「わたし(🍑)ち(🕣)ょ(🔙)っとも(👰)不真面目とちが(🛺)います(🔼)。仮にこの顔誰(🚼)ぞに似(🕑)て(🥋)ても、その人の顔観音さんの感じ出(🐅)すの(🦑)に(🤥)適し(🏘)て(🕊)ましたら、そ(🦐)れ写しても(😐)芸術的(✳)に疚やま(🤗)しい(🍗)ことない思います」(🤞)いいますと(🥙)、「いや、そ(🌵)れがいかんの(🐡)んです(🍭)。まだ(👮)あんたは一人前(👇)の(😗)芸術家(🦌)で(💵)はありま(🔯)せん(🐆)。あんたがその人の顔清(🦖)ら(🍂)かであると感じられても、万人がそう感じ(🔺)る(🎎)かど(📕)うか、そ(🧗)れが問題(🔛)です。そういうこ(🛏)とからとかく誤解(🍔)が(📄)起るのんです(🎅)」い(♈)う訳ですねん。「(🔒)へえ誤解て、どんな誤(🖤)解起り(🍡)ますか(🧜)しらん(🥗)？　ぜんたい似てる似てる(🕜)いう(⏪)て、誰に(🤐)似(🚹)てるのんですか、ど(💆)う(🥗)ぞい(❤)うて下さい(❇)」(📵)い(✅)うてやりま(🐣)した(💍)ら、ちょっと(🏫)どぎ(🐽)まぎして、「あ(❓)んたは強情な人です(🚑)ねえ」いわれて、そんなり校長先生は黙ってし(❓)まいはりまし(⬛)た。わたしその時は(🎿)校長さんや(🍯)り込めて(😗)や(🐣)ったのん(🥏)で(🈵)、喧嘩けんかに勝ったような気イして、えら(😀)い痛(🗞)快でしてんわ(😨)。けど大勢の生徒(👿)たちの前で議論(👚)し(💄)た(🌙)もんですよっ(🥕)て(🎑)、えらい評判にな(🈳)ってしもて(♟)、間ものうけったいな噂うわさひ(🖼)ろまる(🎤)ように(🚣)なりましてん(🥛)。つまりわたしが光子さんに対(⛅)して同(🚫)性(🖼)愛捧(👒)さ(🛄)さげてる、光子(👽)さんと私とが怪し(👢)いいいますねん。――(👋)それ(🌳)が前にもいいま(👑)したように、(🐕)ま(😆)だその時分(🏸)は(🤙)光子さ(👌)んと(🌒)物いうたこともなかったほど(🗣)でした(❕)さかい、出(👀)鱈目でたらめも出鱈(❤)目、ひ(👯)ど(🤬)い(🔛)※(「言＋墟のつく(⛎)り」、第4水準2-88-74)うそやのん(📋)です。尤もっともわたし(🏈)は、うす(🔳)うす(🏓)みんな(🌤)が蔭(🗣)口かげぐ(🦕)ちい(😆)うていることぐ(🛍)らい感づいてましたもん(😌)の、(🥙)それがそないに騒(🚀)がれてよ(🧡)うとは(🚀)夢にも(♓)知(🤡)りませなんだ(🔽)。何なんせ身イに覚(👚)えないことやのんですから、何いわ(👤)れ(🍰)ても平(🍱)気なも(👪)ん(🧔)で、まあ、世間の人いうたらたいがいええ加減な(🦊)ことをいい(🌝)触らす(〽)もんや。附き合うてもいえ(🤖)へん人同士怪しいやな(🍷)んて(💨)、(😻)な(🛰)ん(🔯)ぼ作りごとに(📓)し(🚺)た(✉)かて(🎏)ようまあそん(🤾)な※(「(🦐)言＋墟のつくり」、第4水準2-88-74)ばっか(🈸)り(🔏)いえ(✨)たもんや思お(🔙)もて、あん(🏏)まり馬鹿(📜)々々しいて(🌽)腹も立てし(🏣)ませなんだ(🚾)。ただ心配になりまし(🚱)た(🥙)のんは(🕷)、(⏳)わ(🚿)たしはそいでかめし(🔯)ま(🦅)せん(🕣)け(🤸)ど(📖)、光(🈳)子さ(🔨)んの方はどう思て(🔩)なさる(🎹)やら、さぞかしえらい係り合いになっ(🐈)て迷惑(🦍)してはるに違いない思い(🏫)ましたら、そいからはこ(📙)う、学(🐸)校の往いき復かい(🍭)りなぞに出遭で(🐴)あうことあり(🕙)まし(🃏)ても、(📊)何(📨)や気(🔓)イさ(🙁)して、(💇)前(🌫)みた(🏮)いに顔しげしげと見守(🧐)ること(🤞)出来(🐯)しませなんだ。そうかいう(🐓)て、(🙀)思い切りようこっちから話しかけて、あ(🚮)やまる(🎰)い(🚥)うようなことも(🤥)、――それがかいってけった(🖊)いなことになり(🐰)ますし、(🤕)なおさら迷惑しなさる(🐌)かも分れしま(🛏)せんのんで、そないする訳(😶)にも(🗜)いけしません。そ(🦍)んでわたし光(👽)子さんに出遇(💧)で(🕋)あいますと(🏸)、出来るだけ(🌝)あ(🏎)や(🆘)まる心(📿)持外に現わ(🔘)すよう(🚼)にし(👏)て、小ちいそ(🍶)うになって、下向い(⏮)て、こそこそ逃げ(🏷)るように傍そば(🏊)通り抜けまし(⏬)たが、そない(😨)しながらも、(🥏)先様さきさん怒おこっ(😨)てはれへんやろ(🈂)か、ど(🍤)んな眼(🥜)つき(🤹)しては(🏔)るか、(🚎)や(✊)っぱり気がかりやもん(🙍)で(📳)すから(👁)、擦すれちがう拍子にそうッと顔色うかご(🧝)うたり(🐋)し(🎷)ま(🐎)した。と(📝)ころ(🌧)が光子(🦉)さん(🏏)の(🐵)様子(👧)前とち(🛢)ょ(⏺)っとも変(🕝)ったよ(☔)うなとこのう(📧)て、別にこっ(🍑)ち(🎋)を不愉快に思(🦎)てなさる(🤯)風にも見えしません(⏮)。あ、そうそう(❄)、此処こ(🏧)こ(📘)に写(👔)真(🛏)持(⭐)って来ましたよ(🍳)って(🖤)、これ見て(🧤)下(👥)さいませ(🥋)。これは(👸)揃そろいの着物(⤴)出来ましたと(🐄)き二人(✝)で(🚣)記念に撮とりま(🍥)したのんで、新聞にも出たことある問題の写真や(🕴)のんです。これでもお分りに(🌵)なるように、こうして並んでました(🆕)ら、わたしが引き立て役(🈂)勤めてる(🙅)形で(🥛)、光(🔱)子さんは(🚱)船場あたり(😱)の娘(👤)さんの中でもちょっ(💙)と飛びきりの器量やのんです。（作者註(👕)、写真を見ると、お揃(🙉)い(🚹)の着物とい(🌘)うのは如何いかにも上方かみがた好みの(🍖)ケバケバしい色彩のも(💩)のら(🌹)しい(🏏)。柿内(➗)未亡人は束髪(🔸)そくはつ(😏)、光(🎄)子は島田(💐)しま(🥇)だに(🐖)結っているが、大(☝)阪風の町娘の姿のうちにも、その眼が非常に情(🈳)熱(🚢)的で、潤(🐗)うるおいに(😺)富んで(🔗)いる。一(♐)と口にいえ(😺)ば(🌩)、(👕)恋(🛬)愛の天才(🧤)家といったよう(🆙)な気魄きはくに充み(👼)ち(💄)た、魅力のある眼つきで(🍁)ある。たしかに美貌び(🖇)ぼ(🥁)うの持主には違い(🌐)なく(💠)、(🦁)自分は引き立て役(⏹)だ(🤩)という未亡人(🔕)の言は必ずし(🥍)も(🏝)謙(🗿)遜け(🍼)んそんではないが、こ(🅱)の点が果(💦)し(🌲)て楊柳観音(🔐)の尊容に(🛵)適(🕜)するか(🎲)どうかは疑問である。）先生(🌙)はこんな(🕖)顔(🕜)だ(🎞)ちどな(😂)いお(🥌)考えになり(👦)ま(⏰)すか？　日本(🍲)髪よう似合う(🔀)てます(🥂)やろ？―(🏀)―はあ、お(🤞)母様かあさん日本髪(🖤)好きやとか(⏲)いうことで、(🐛)ときどき(🏖)結いや(🗿)はりまして、学校いも(🕗)その(🔠)頭で来や(🍴)はりま(🦒)して(🔖)ん。――何せそんな学(👻)校(😐)で(✋)すから、(🍱)制服な(🍆)んぞあれし(🚣)ませんし、日本髪の着流しで(👌)も何でもか(👝)め(🗓)しま(🚽)せんのんです(💵)から、わたし(🎙)なんか(📅)袴(🛒)はか(🌗)ま(🦅)穿(🦑)はいて行いた(🏐)こと(👗)あ(☕)れしま(🧚)せなんだ。光子さんも、たまに(🍲)洋服着なさること(👓)ありましてんけど、和(⛑)服の時はい(🕠)つでも着流(🏤)しでしてん。この写真では髪の(⛓)せ(🍛)えで(👣)私(🈯)より三つぐらい(✳)若うに見えてますけど、ほん(🐬)まは一つ歳(🔒)とし下の二十三、―(🔂)―生(🧔)きて(🔬)おられたら今(🆔)年二十四で(🚱)すねん(📸)。しかし光子さ(🌭)ん(💶)の(🥦)方が(📼)一、二(🌲)寸せえ高(📙)いで(🎥)し(👥)たし(🏟)、そ(🔧)れ(🍷)に綺麗(👾)き(💭)れいな(💀)人いうも(🎂)んは(💶)、自分では器(🛋)量鼻にか(🚶)けへ(📷)ん(❎)つもりでも(Ⓜ)、(✝)やっぱり何とのう自信のある様子態度に現(🚖)われ(🐲)るもんで(🛢)すや(🔨)ろか、それと(🐘)もこっ(🛩)ちに引け目あります(🏀)とそない見えます(🐳)の(👿)んですやろか、その後(🎏)親しい(🌘)に(🕌)なり(🚘)ましてからでも、歳からい(😂)う(😈)とわたしの方が姉(💏)さん(🎬)であ(📕)りながら、いつでも妹みたいな気イして(🌋)ま(👦)してん。

A「のどかで(🚟)す(👻)ねえ、実に。―――」(🔚)

Aと、暫しばらく無言(➕)で(🆑)歩いて(😶)から(😿)、私は云(🐤)いました。

A「(🦔)優しい言(🏆)葉だけは、(🧝)ごめんだ。」とお(🐒)爺さ(🐘)んは苦(💭)笑(⚽)して、もう立ち上る。

A　(📬)さて(🕣)、(👻)今回(💚)は、原文を(🏌)、おしまいまで(🎢)全部(🎫)、(🕍)読んでしまいまし(☔)ょ(👸)う。説明は、その後でする事に致します。

Aと、主人は茶(🌈)を入れてくれ(🐻)たり(🐜)して、(🎵)盆ぼんに盛(💒)った※(「(😫)木＋（(🎚)「第－竹」(😢)の(♑)「コ」に代えて「丿」(🐢)）、(🚬)「(😞)柿」の正字(😴)」(🏳)、(🔟)第(🐱)3水準1-85-57)かきの実に、灰の這入はいっ(📧)ていない空か(🐩)らの火入れを添そ(📺)えて出した。