(⛩)そのあ(💾)と、八時(🔫)(shí )から正(🤫)午ま(➡)で(🏾)、「郷土(🛃)社会と青(qī(🚮)ng )年(nián )生活」と(🚊)いう題目で、朝倉(🛄)先(😿)生の講(jiǎ(🚋)ng )義(😮)があり、午(🌶)後(🎊)は屋(wū )外(🔴)清(🐷)掃せい(🍝)そうと身体検査(chá )、夜(yè(🚽) )は読書会や室(😳)内遊戯ゆうぎな(😡)ど(🌲)で、(👏)開塾第一日の(🚭)行事(shì )が終わった(🥪)。
塾生たちのあ(📊)る者(zhě )にとって(🌼)は、(✡)朝(🥐)倉先(xiān )生のそ(🕷)うしたやり方が(♈)、非常に皮肉に感(gǎ(💓)n )じ(🐡)られた(🏀)。
次郎は、その中の「ぼ(📆)くの(⛑)ほうはたぶ(🏿)ん変更は(🐋)ある(👛)まい(📘)と思う(🛅)が」という文(🈹)句が気に(🏄)なった。もし恭一だけの考(🥥)えで日(🌵)取り(🃏)がきめられ(👼)るものだ(😶)ったら、そんなあい(🌰)まいな言いかたをするわけがない(♟)。これはだれ(🤷)かほかの人の(🦀)都合(👛)(hé )を念頭に(🈸)おいてのこ(👄)とらしい、もしそうだ(🚘)と(🌙)すると、それは道江(🤮)(jiāng )みちえの着京(jīng )の日取りにちがいないのだ。
(🐳)次郎が(🍃)、寒そうに肩か(🍃)た(🤕)をすく(🤡)めなが(🕝)ら、言う(👾)と、(😀)
大河は、それでも同じ調子で(🔻)打ちつづけながら(🥤)、
七時の(🙋)朝食までには、まだ二(😈)十(shí(🏛) )分ほどの時間(jiā(🥍)n )があり、その(🗜)間に(🍵)食事(shì )当(dāng )番(fān )は食(📭)卓しょくたく(🐉)の準(🌱)備をやり(🕉)、そ(♑)のほ(❕)かのもの(🐤)は、(🎺)自(zì )由に(🐝)新聞(wén )に目をとおしたり、私(💏)用をたした(🤾)りす(🦇)る(😑)のだった。次郎は、いつもなら、(😒)こんな(🌊)時間に(🐒)も、で(⬜)きるだけ塾(📪)生た(🐦)ちに接触せっしょく(🍝)し(📳)て、かれらの(🧕)感想をきいたり(🚺)す(♒)るのだったが、今日は、広(⚫)間を出るとすぐ、塾長(zhǎng )室に(💸)行き、朝倉先生(🙈)に(🈳)向かって(🥟)、なじるように言った。
「先(xiān )生(😰)(shēng )もそうお感じでしたか。」
と、大河(🔧)は槌をふる(🥏)い(🕐)な(🦔)がら、こたえ(🤷)た。
次郎は(📭)、しか(🎷)し、(🆒)それ(🏀)ど(📽)こ(🏍)ろで(🐩)はな(🅰)かった。かれは(🔇)、も(🔚)う、先生(shē(🌡)ng )のつぎの言葉が、槍やり(🈴)の穂先(🤧)ほさきのような(👺)鋭さで(🥔)、自分(fè(🍎)n )の胸にせ(🈁)まってい(💔)るのを感じ、(🕞)かたく観念の眼をと(🚪)じて(🕟)いたのだ(🚂)った。
「ど(🍌)んな(🥀)ふうだね。」
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