日本《オナニー 気持ち い やり方》2行目ライン
オナニー 気持ち い やり方あらすじ
(❗)わっ(🕓)とい(🈸)う喊(hǎn )声(♏)(shēng )かんせ(👟)い(🛒)と(🛩)共に千三は球がた(💣)しかに(🐩)手塚に取(qǔ )られ(👳)たと思った、が球は手(🖊)塚(zhǒng )の靴(xuē )先に(💏)バウンドし(🌆)た、手(shǒ(🚟)u )塚はダブルプ(⬛)レーを(⏭)食わして(🎅)喝采(cǎi )か(🍆)っさ(🎖)いを博(🐑)そ(🗝)うとあせったので(🐟)スタートをあ(🏓)やまったの(📹)である(🌊)、かれはバウンドした球(qiú )をつかもうとしてグローブの上(shàng )ではね(🕵)返(fǎn )した、ふた(🥈)たび(🐘)拾(😥)おうとしたと(🈶)き二(🚵)塁手(➗)と(☕)衝突し(🔑)ょうとつして倒れた。か(🤭)れは起(🚢)きあがっ(🚸)たがあわて(🌾)たために(🐜)球(🤐)が見えな(♌)かった、球(qiú )は(🍼)かれの靴のかかと(🍴)のところにあったので(🍓)ある(🥪)。
ふた(🦐)りが(👇)草(😓)(cǎo )に座ってかつ飲み(🖐)か(🐬)つ語ってる(✔)うち(🛷)に見物(wù )人(rén )は刻々(⚪)こ(🚆)っこくに(🌊)加わ(🍛)った(🧜)。中学の生(shēng )徒(⛲)(tú )は(🐉)制(zhì(👤) )服(🤰)(fú(📁) )制帽整然とうちそろう(🚡)て一(🥪)塁側(cè(😓) )に(🧣)並(🙌)んだ。その背後には中(zhōng )学びいきの(🗼)大人おとな連が陣取(👘)っている、その中(🏀)に光(🍺)一(🤔)(yī )の伯父(🛁)さん総兵(🏸)(bīng )衛そう(⬇)べえがそ(🈯)の肥ふと(🚥)った胸(xiōng )を拡(kuò )げて汗を(🤭)ふ(📆)きふきさかん(🎛)に応援(yuán )者(zhě )を(📦)狩かり(⏹)集め(😈)ていた、か(🌿)れは甥おいの光一を勝たせた(🛹)いために商売を休(🐐)んでや(✒)ってきたのであ(🌞)る。
「毛(📉)(máo )唐けと(🔙)うのけだ(🧒)ものめ、ひ(👇)っこめ」
だがかれは少しもひるまなかった(🥂)、かれ(🎚)の鉄(🍏)砲のご(👪)と(🌓)き(🎒)速球はまたたく間(🤧)に(📜)ふた(👮)り(🌠)を三振(🏓)せしめた、つぎ(😮)は柳光一(yī )である。光一はボックスに立っ(🥔)てきっ(🔹)と投手(🏊)を見(🔀)や(🔕)っ(🥉)た、(🐺)かれは速球(👲)に対(🔬)して確信が(✒)ある(💴)。千三(sān )は小学校に(♌)あ(🌼)り(💍)しとき(🍩)光一の(📵)く(📡)せをよく知(zhī )っている(🌵)、かれ(🦔)は光一がかなら(🏎)ず自分の方(fāng )へ打(dǎ )つだろう(💿)と思った。
私情は私情(qíng )である、恩(🏒)義(yì )は恩義である、(🈺)だが野球(🐭)は先(⬆)生および全校の名誉を荷のうて戦うので(🐰)ある、私情(📇)をはなれて(🥁)公々(😟)然と戦(🈯)(zhàn )ってこ(🌡)そそれが本(🤾)当の野球(🚦)精神である、(👵)このバットは先生(shēng )を代(dài )表し(🗣)たものである、(🏭)ぼくが打つのでない、先(🈴)生が打つのだ。
(⭕)次の打者(zhě )の(⛵)三振でわずかに(👍)食い(😮)止めた(📵)もの(👦)の(🎶)、第一回において黙(mò )々もくもくは一点を負(🏳)けた。千三(sān )は顔(🍃)をあげること(🤨)ができなか(🔼)った(📨)、かれはなくにも(🤴)なけな(🚳)かった。
「覚平(pí(💤)ng )さん」
「勝(shèng )てそうもないなあ」と善兵(bīng )衛(wèi )がい(💵)った。すべて(🤥)の(🦖)応援者も力が(🤖)抜けてしまった。実(shí )際柳の(🚼)成績はお(🎧)ど(✨)ろくべき(💛)ものであっ(🐐)た、かれ(🍙)の球は速力において(💀)五大(🅿)洲におとっているが、(🏰)その(📸)縦(🥚)(zǒ(🍴)ng )横自(💈)在(zài )な正奇の球(🐑)は回が重なる(❗)に(📦)したがって熱(🏛)気をおび(📤)てきた、ど(👑)うかしてかれが敵に打たれこ(🃏)むときに(🌴)は小原(yuá(👌)n )がマ(🤸)スクをぬいでダイヤモンドへ進ん(✴)でくる、そうしてこうい(😻)う。
「手塚！ 手(🚪)(shǒ(🤳)u )塚！」
「(❤)ラッキ(♍)ーセブンだ」
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