生(shēng )徒せいとは知し(🏟)らない人ひと(⏯)から斯樣(yàng )こんなことを(🥘)言(🖇)(yán )いはれた(😜)ものですから、そのお婆(pó )ばあさんをよく見みま(🗺)したら、右み(😋)ぎの手てには山や(🏓)まからでも伐(fá )きつて(🀄)來(⬜)きたや(⛽)うな細ほそい木(mù )きの杖(✳)つえをついて、左ひだ(🍠)り(💤)の手(❓)てに(🔬)は籠(🕸)かごを提(🍷)さげて居(📖)ゐました。籠か(🔣)ごの(📌)中(💦)なかには、(🌓)青々あを/\とした蕗ふ(🗃)きの(🍁)蕾つぼみ(🛡)が一(😋)ぱい入(🏍)は(🕣)ひ(🐐)つて居(jū(❄) )ゐまし(🤠)た。そ(🌛)のお婆ばあ(👂)さんは(📩)、まるで(🚵)お(🕞)伽話とぎばなしの中なか(🚕)にでも出でて來き(🔕)さうなお婆ばあさんで(📞)し(😏)た(🔟)。
私たちの著作を(🐚)叢(cóng )書そうしょの(😕)形(🌾)(xíng )に(😞)集めて、予(yǔ )約でそれを出版することは(🥥)、これまでとても書(🔉)肆しょし(🤩)によって(📗)企てられないではな(🏡)かった(🚪)。ある社で計(🐓)画した今(🆘)度の新し(♍)い叢(🎡)書(🕗)は著(🦎)(zhe )作者(zhě )の顔触れ(🍂)も広(guǎng )く取り入れてあるもの(🤯)で、(🎷)その中には(⚾)私(sī )の先輩(⏱)の名も見(🌃)え、私の(😛)友(💑)だちの名も見(🍭)えるが、(🍭)菊版三段(⛓)(duàn )組み、六号(💮)活(⛏)(huó )字、総振り(🐭)仮(fǎn )名付(🈚)き(🍧)で、一(yī )冊(🔢)三(👬)(sā(🔱)n )四(sì )百(📮)ぺージもあるものを思い切った安い定(🕜)価(sì )で予(yǔ )約(yuē )応募(🔆)者(🕍)にわかとうとい(🙀)うのであった。私たちはそ(🏂)の特(🏮)筆大書した定価の(🛂)文字(🐢)を新(⬇)聞(wén )紙(zhǐ(❎) )上(shàng )の広告(🙇)(gào )欄にも、書(shū )籍(jí )小(xiǎo )売店(diàn )の軒先(xiān )にも、市中を(🖋)練り(➿)歩く広告(✖)(gào )夫(🍀)の(😤)背中にまで見つけ(🔸)た。この思(sī )い切(qiē )った宣(⭕)伝(yún )が廉価出版の気(😺)勢を添えて、最初(🧡)の計画(huà )ではせ(⛴)いぜい二三(sā(💁)n )万のものだろうと言われて(🔑)いたのが、いよい(⤴)よ蓋(gài )ふたをあ(🥙)けて見るとその十倍(💗)もの意外に多数な読(🔐)者(zhě(🐡) )がつ(🔬)くことになった(🕗)。
(📗)五六 祖(zǔ )父(🐳)おぢ(🏭)いさん(😽)と祖母おばあ(🛢)さんの(🔗)おせ(🤙)ん(👋)べ(⬛)つ
峠(🏴)たうげ(🕟)の上(🔛)うへから村むら(💗)の小(🚦)(xiǎo )學(🐅)(xué(😭) )校せ(🥘)うがくかうへ通かよ(🗓)ふ生(🎱)(shē(👴)ng )徒(🌳)せいとがありま(🚪)した。近(jìn )ちかいとこ(🏠)ろから通(💚)かよふ他ほかの生徒せいとと違ちがひ(🐬)まして、(👐)子(zǐ(🛺) )供(🍰)こ(✒)ど(🎨)もの足あし(🐱)で(🐣)毎(měi )日まいにち峠たうげの(🎼)上うへから通か(🐼)よふのはなか/\骨ほねが折おれました。で(💾)も(🦋)、この生徒せいとは家うち(🥨)から(🗜)學(xué )校(🐞)がくかうまで歩あるいて行(🥥)ゆく路(🈁)み(🕑)ちが好すき(🦓)で、降ふつても照てつても通(🤾)(tōng )かよ(🤱)ひました。
「ほら、お前が田舎いなかから持って来た画え(✖)さ。」と、私(sī )は言った。「と(♌)うさんなら、あのほうを取るね。やっぱし(🤸)田舎(shè )のほ(🏸)う(🎍)に(😜)い(🌖)て、さびしい思いをし(🎗)ながら(🕘)か(🕛)いた画(🐱)え(🗒)は違うね。」
六三(🐮) 御休處(🙌)おんやすみどころ(🧙)
(☝) 五(🎞)八 お別わかれ
としてあ(🏔)りました
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