日本《gカップ思春期女子大生 おっぱい急成長で子宮が疼いて初めてのナマ中出し 三舩みすず》2行目ライン
gカップ思春期女子大生 おっぱい急成長で子宮が疼いて初めてのナマ中出し 三舩みすずあらすじ
「何しろ、(🍿)朝倉先生の退職の理(lǐ )由が理(lǐ )由だし(💃)、君た(😁)ちの行(háng )動を当(dāng )局では極力警戒して(🚠)いるらしいんだ。万(🥇)一ス(⏹)ト(🐼)ラ(🏗)イキにでもなったら大変(biàn )だ(🎄)ぜ。」
血書は約束(shù )どお(🚲)り(🎤)、あくる日、始(💮)業(yè(🥃) )前に花山校長に提出された。平(pí(💫)ng )尾も、田(🛍)上(🍰)(shàng )の勧(quà(✅)n )告(📢)で、署名血(👡)判には案外すなおに同意(yì(🏋) )した。しかし(🕊)、(🎢)み(🏊)んなを(💙)代(⏭)表し(🙃)て校長室に顔を(🥄)出す(🚎)こ(🖥)と(🦉)については、彼(😉)は最初のうちな(💻)か(⛑)なか(🗓)う(⛎)ん(🐩)とは言わなかった。田上(shàng )が、君は総務と(📿)してただ顔(🕰)を出(📷)してさ(👂)えくれれば(🚦)いい、校長と(📲)の応(🏟)酬は一切自(zì )分がひきう(🍐)け(🖐)るか(🚚)ら、と(🚡)、(🏤)なる(🏍)だ(🚊)け彼の責任を(😉)か(🚿)ろくするような(🍢)ことを言(🏓)(yán )ったので、やっとのこと(👧)彼も(🤒)承(chéng )知(🥛)したのであ(🤟)った。
校(👼)長(⛽)は、最初鼻(🏜)だけをぴくりと動かしたきり、眼(🏀)(yǎn )玉(yù(🔇) )も口も(🔢)動かさなかった(🖨)。眼玉は(🦊)テー(🥞)ブル(💍)の上の(🔨)血書(🤳)に注そそ(🛫)がれて(🅾)いた(🚳)が、それ(🛃)を読(📢)んでいるよ(🐒)うには思えなかった。そのうちに、結ん(👋)だままの口(📋)が、うがいでもする時のよ(✊)うに、むく(🥖)む(🐀)く動(😊)(dòng )き出(chū(🚲) )した。そして、(🐯)それがや(🥂)っと開いたかと思(🧕)うと(🤭)、し(😧)ゃ(🈳)がれた女(nǚ(⏫) )のような声(🥛)で(👘)「(💛)これは、知事閣(⛔)下にも(🎞)、(🔯)お見せし(👞)な(🧘)けりゃな(🗽)らんのか。」と、わかりき(👟)ったことをた(🎪)ずね(🐵)た。田上が(Ⓜ)「むろんそうです。」(🤨)と答え(🌱)ると、また(🍷)ぴくりと鼻(🐏)(bí(🍲) )を動かし、「こ(💌)んなものを知事閣下(xià )にお見せ出(chū )来(🐧)ると思(sī )う(🔗)のか。君(🐃)らにはまる(🙇)で常識がない。ど(⤵)うか(💂)そん(👼)なむ(😃)りは言(📶)わないでくれ。」と、泣(🎷)いているのか、怒(nù(🖖) )っているのかわ(📘)からないような声で言っ(🤐)た。四人共、その時は、こんなのが自(zì )分たちの(🥋)学校(xiào )の校長(🕣)だろうか、という気がして、実(🛁)際なさけなかった(⚽)そ(🐠)うである。田上が「僕(pú )たちは朝倉(👼)先生の留任さえ(📆)実現す(🥎)ればいいのですから、校長先生(🅿)が(🤚)それを保証(zhèng )して下さるな(🏺)ら、血書(shū )の処置は(💾)お(🛂)任せ(😫)し(🍻)ましょう。」と言うと、校(🚋)長は(🧓)何と思っ(🎷)たか、(🌖)急(🆎)に(🥕)椅子から立ち上って、四人の顔を(😩)ひとりびとり(🍎)念入りに見ま(⏺)わした(🈺)。そして何(🧖)度も首(shǒu )をふっていた(⛑)が、おしまいに、永いため息をついて(🤶)、「君ら(🛹)の(🦕)非常(chá(🚀)ng )識には(🧔)全くあきれてしまう。朝倉先生(🌫)の退職は県(📳)の方針(🎐)(zhēn )でき(🐄)ま(🥅)っ(🌛)た(🌮)ことだ。県の方(fāng )針で一旦(🏘)きまった以(yǐ )上(🛬)、校長としてはど(😦)う(🏊)にもならないではないか(💛)、それが君(jun1 )らにはわから(⤵)んのか。」と言(yán )った。そして、もう(🏯)一(⚓)(yī )度永いた(🥒)め息(👏)をついて、どた(🍳)りと椅子に腰(📯)をお(📋)ろし(😼)たが、い(🤹)かにも思いなやんで(😬)いるように眼(♎)(yǎn )をつぶっ(😹)て(🚢)、ひとりごとのよう(👰)に(💗)言った。「そ(🐇)りゃ、(👀)朝倉先(🚗)生(🥧)が(😨)惜(🛄)しい先(🍘)(xiān )生だという(🌿)こ(🗣)とは私(🍨)にも(🐋)よくわかってい(🌩)る(🛳)。いや(👰)、誰(shuí )よりも私(🕞)が一番(fān )よ(⛓)くわかっている(✴)つもり(🚶)だ。だか(🕟)ら、君らが先生(shēng )の留任を願い出る気持(🍆)には心から同情(qíng )す(🌛)る。しかし、何しろこれは県の方針(👝)できまったことなんだか(🧔)ら(💷)、お(🍑)たが(🐚)いにあきらめるよ(💶)り(🚹)仕方がないではないか。」
(🔽)こんなふう(📶)で、校内(📞)は(🚆)その日じゅう決し(👫)て静か(🕘)であった(💉)と(⌛)はいえなかっ(⏪)た。下級(🐽)の教(㊗)室(🔦)まで(⚓)が何とはなしに(🖌)落ちつきを(🛍)失(🚰)っていた。ふだ(🐎)んなら何(🔟)でもない(👴)ことにま(🔏)で先(🎰)生たちの神(shén )経(jīng )が(📃)とがり、先(💴)生た(😞)ち(🍪)の神経がとがればとがる(🀄)ほど、生徒た(🚿)ちはその(📙)神経(jī(🎷)ng )に触さわ(🌇)ってみるのを楽しむと(💱)いった(💓)ふうであった。大垣前(qiá(😪)n )校長は、いつも(♋)先生たち(🌵)に(🤟)向(xiàng )かっ(🥠)て、「生徒というものは、(🏂)自分(fèn )たちのた(⛄)めに先(🌽)(xiān )生(⌛)が命(🎯)(mìng )をすて(🤣)るまでは、(🐳)その先生を偉い先(🎴)生だと(🧐)は思わ(🥛)な(✊)いものだ(👠)。それを覚(jià(😤)o )悟の上(🙀)(shà(💼)ng )でなくては、真の(🆔)教育は出(chū )来な(👦)い。」と言ってい(🦎)たが、そ(🐖)の意味を(💏)ほんと(♍)うに理解した先生(🛳)は、朝倉先(xiān )生をのぞいては、おそらく一人もいなかったろうし、今では、ど(🈸)の先生(➗)(shēng )にも、そんな言(👓)葉(yè )は単に言葉(📃)として(🌼)でも思い(🥔)出されていそうになかった(🌂)。こう(📇)して先(🐰)(xiān )生たちは自(🤷)分を(😻)下(🖇)(xià )手に護ろうとし(👶)て、一歩一歩(💳)(bù )と自(zì )分を生徒(tú )たちの侮辱と嘲笑(xiào )の中(zhō(🧓)ng )に追いこん(🕓)でいたので(✳)ある。
「本田のことだよ。あいつ、朝倉(cāng )先生(🍻)の問(wè(🐮)n )題だというの(🍱)に(🖐)、(⛹)昨日(rì )か(🧐)ら一(yī )言も(🎱)口をきか(🦆)ない(🐏)のがふしぎだ(🔌)って話している(🈯)んだ(♎)よ。」
そ(🍍)う考える(🎬)と、「かわ(🚖)いそうに」(🛢)と(😁)いう先生(🍂)(shē(🗼)ng )の言葉の意(🐘)味は、こ(🔎)れまで考えた(😣)の(🕴)とはまるでちがった(🏋)ものになって来た(💑)。先生(shē(🕐)ng )は、その言葉に何(hé )もとくべつな(🎌)意味をもたせよ(🔚)う(💍)とされ(🥦)たの(🔧)ではない。ただ先生(👚)のはっきりしたご決意(yì )と自分(🍐)に対する愛情と(💓)が結び(🔆)つ(🏆)いて(🥒)、何の作(zuò )為さく(🍢)いもな(✊)くそんな言(yán )葉となって(🙉)あ(⏸)らわれた(🖨)までだ。それにしても、先生のそのご決意(yì )に(🚰)ついて、自(🦀)分(🍅)(fèn )がこれま(🚐)で一度も(🤝)考え(🗃)てみようと(😝)さ(♏)えし(🐑)なか(🎒)ったと(⏸)いうことは、何とい(🧘)う愚(yú )かさだったろう。先生(shēng )が自分(fèn )をどう考え(🤕)ていられようと(🎉)、その(🌕)意味で、自分はたし(🏕)かに己を知(zhī(👾) )らない飛びあが(😝)り者(zhě )だったにち(🍯)がいな(🙀)いの(👨)だ(🧖)！ 次郎の自(zì )己反省(👲)は、昨(💺)(zuó )日(rì(🚦) )以(🈲)来、こんなふうに次(🛠)第に深まって行(📥)くばかりだった。「か(🧥)わいそ(✋)うに」(🚮)という言葉を、先(🐆)生のご(😯)く自然(🏽)な(🕶)愛情の言(yán )葉(🧣)だと思えば(👅)思(⌚)(sī )うほど、それが深(🕑)まっ(🍃)て行くのだっ(🌻)た。しかし、そうした自(zì(👪) )己反省の苦しみは、彼にと(🙏)って(👪)はそうめずらし(📰)いこ(🗨)とでは(🧜)なかっ(👻)た。彼(🖲)は中学入(rù )学(😖)以(yǐ )来(🛣)(lá(👁)i )、とりわけ白鳥(🚌)(niǎ(🥒)o )会入会(🏗)(huì(👎) )後は、(💴)絶(jué )え(🆙)ず(😄)自己反省の苦しみを味(wè(🎴)i )わっ(🌫)て来た、(🥄)とい(🛬)っても言いす(😊)ぎでは(🎴)なか(🌸)ったの(🧟)であ(🕶)る。だから、も(🍓)しそれに朝倉(🤢)先生の問(😾)題が(🔑)直接(⬛)(jiē )結(jié )びつ(🕘)いていなかっ(🎍)た(🏁)と(🔢)すれば、彼(bǐ )は、きょ(🐩)う学校(🛺)で、同級生たちにあ(🔘)やしまれるほど暗(🔭)(àn )い顔はし(🐺)ていなか(🥃)ったかも(🎋)知れない。彼を絶(🕶)望に近いほどの気持に(🌂)さそ(🏰)いこ(👔)んで行った(🐸)の(⭕)は(🎪)、(🚂)何(🗿)(hé )といっ(😄)ても、朝倉先生(🦋)の辞(🍸)任が決(🤼)(jué )定的(🚬)であ(🌮)ると(💷)いう(🏴)ことに(🍴)気がついたことで(🔭)あった。彼(bǐ(🐯) )はそれを(⛩)思(sī )うと、もう何(🤴)も考える力がなかった。幼い(🕹)ころ、乳(🤵)母(💨)の(🌋)お(🥢)浜にわか(🏹)れたあとのあ(🍏)のうつろな気持(👯)、母に(⏩)死別れ(🙅)たあと(🧞)のあ(🧛)の萎しなえるよ(🌰)う(🌜)な(🧦)気(👯)持、それがそのまま現実となって身(shēn )に(🏽)せ(🧑)まって来る(🕺)よう(📆)な感(gǎn )じがし(💥)て、きょうは朝から誰(🚾)とも口をきく気(qì(🆑) )に(🎩)な(📆)れなかったのである。
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