朝の行(háng )事は、まず室(🍄)内体(💿)(tǐ )操にはじまった。そ(🍩)れは友愛塾のために特に考(kǎo )案(àn )され(👌)たもので(📸)、その(☔)指導(🌸)も指揮しきも次(🚜)郎の役(❔)割だ(🚳)った。体操(cā(🔖)o )がすむと、朝倉先生の合い図で(⬜)静(jì(😬)ng )坐(zuò )せいざに(😱)入った。これは就(👅)寝前(🌡)の静坐にくらべる(⏬)と(🎷)、いく(📴)ぶ(🐄)ん(🔭)ながかった(🦈)が、それでも、せいぜい十四五分(fèn )ぐらいだった。次郎は、今朝(cháo )も足音(yīn )をしのば(🌷)せながら、塾生たちの姿勢を直してやった(📃)。
(🚚)中(🕔)(zhōng )にはいって(🏅)見(🧣)(jiàn )る(📘)と、も(🐬)う掃(sǎo )除は(🌆)す(🔥)っ(🌛)かり(🔳)すん(🌡)でおり(🧛)、河(🧣)(hé )瀬が(🈂)ス(⛷)ト(🥈)ーヴに火(huǒ )を(🚱)入(rù(📳) )れてい(👘)るとこ(🔤)ろだった。夫人(🕴)は炊(chuī )事場(🐌)(chǎng )す(🍙)いじ(🌘)ばのほう(🥌)にでも行っ(🐾)た(👚)らしく、朝(cháo )倉先(xiā(🤔)n )生だけが、まだあたたま(🔄)ら(✅)ないスト(⏰)ーヴのそばの椅(⛽)子にかけて、手帳に(🕗)何(hé )か(🐫)書(shū )き(🎸)入れていた。
(🥎)朝倉先生は、そこ(🏆)でまた口を(🔇)つぐんだ(🥏)。塾(shú )生たち(📷)の中には、話が(🛀)そ(🏣)れで終わった(🏈)のかと思い、(💲)そっと眼をひらいて(🌷)、先(xiān )生(shēng )の(🕓)顔(yá )をのぞい(📮)て見たものも(🦍)あった(⛴)。
「私(sī )は(🥍)、君ら(🎃)を、良(liáng )心(🏠)をもった(🎷)自主的な人間とし(🈶)て(🐔)ここに迎むかえた。だから、(📚)かりに(🛂)君ら自身(♟)が、君らを(📘)機械のよ(🎣)うに(📴)取り(🙎)あつかっ(🥂)て(💁)くれと(🍋)か、(🔂)犬(🚞)猫いぬねこのよ(🎙)うに(🎪)なら(⏱)し(♎)てくれとか(🤤)、私(🌫)に要求したとしても、私には絶対にそれができない。私は、あくまで、(📼)君(jun1 )らが人間であることを(🐩)信じ、(🧢)君(🥡)(jun1 )らに人(😐)間として(🍰)の行(há(💴)ng )動を期待(🖼)する(🏉)よりほかはないのだ。む(⚪)ろん(🥎)私(sī )も、人(rén )間の世(🤺)の中(zhō(✖)ng )に、強制(🌊)の必要が全然ない(🕌)とは思って(🚤)いな(🔚)い。弱(ruò(🚍) )い人間にとっては(🆒)、やは(🍶)りそれが必(bì )要(yà(🐼)o )なこと(🥊)も(🥦)あるだろう。時(shí )には、そ(🍡)れ(🔣)が弱い人(🏔)間を(🕣)救(🎚)う唯一ゆいいつ(👥)の(🚦)方法(🥌)であ(🥌)る(🌨)場(chǎng )合(hé )さえあるの(💀)だ(🗜)。それは私に(🧐)もよく(㊙)わかっ(💢)ている。しかし、(📭)私は、君(🙋)らがこ(⏹)の塾堂の生活(👩)に(⏱)もたえな(🐊)い(🔞)ほ(🌛)ど弱(ruò )い人(rén )間で(🏮)あるとは思っていないし、また(🈸)思(💢)いたくも(🧠)ない。だから、私(😧)は、君(👉)(jun1 )らが何かの強制力(lì )にたよる(🍭)まえに、ま(📹)ず君ら自身の(🈹)良心にた(😇)より、人(🔀)間として(🔏)、君らの最(zuì )善を(🚟)つくしてもらいた(🌾)いと思っているんだ。君らが、ほん(🦏)と(⏳)うに(📿)その気(〰)に(❓)なりさ(🥂)えすれば、少(🏛)なくとも、(🌼)この塾堂の生(💴)(shēng )活ぐらいは、何の強制もなしに運営(👻)して(🥓)い(📩)ける(🖥)だろう(🔦)と、私は信じてい(📣)る。君ら自身も(🔲)、(🐡)人間で(📀)あるから(🍱)には(🈁)、そのぐ(⛪)ら(♒)いの自(🗻)信(🗑)は持(🚅)っていてもいいだろう。いや、持って(🍽)いなければならない(📫)はずなのだ。もし君(😰)ら(🏯)に、そ(💾)れだ(🐱)けの自(zì(🥛) )信(🔇)、(🈁)――人(rén )間と(🚃)してのそれだけの誇(kuā )ほこり(🕴)も持てな(😭)い(🗜)とする(👏)と、(🕟)私として(🐲)は(📗)、もう何(🥪)も(💹)言う(🦉)ことはない(🌾)。明(🔡)日からの行事計画をたてることも、(🍆)まっ(🚿)た(⛔)く必要(yào )のないこ(🤮)とだ。……どう(🏦)だ、飯(🍽)島君(🚯)(jun1 )、やはり(🚾)強制がなくてはだめかね。」
消(🤐)燈まで、こ(🥠)れといってとりたててい(🐷)うほどの変わ(🐔)っ(🐇)たことも(🎭)なか(🗃)っ(🐮)た。し(😰)か(🖍)し、大(🤐)河(🏆)無(🥁)門が、かれ自身の希(🕎)(xī )望に反して、あまりにも(💼)早(🛐)(zǎo )くその存在を認(rèn )められ、みん(😜)なの注目の(🛳)的(⬆)になった(📼)という(🌖)ことは、この塾に(🐶)とって(🐗)、(🚶)よ(💝)かれ(🎠)あしかれ、決して小さ(🙁)なできご(😼)と(😤)ではな(📨)かったと(🍂)いえるであろう。
「どの方面の希望(wà(😗)ng )者(🌓)が(🍯)多かっ(🤼)たん(🤳)です(🔲)。」
そのう(👾)ちに、小便所の掃除が(🛌)終わった(🌫)らしく、それにかか(⛵)ってい(🛫)た四人のうちの三人が、とん狂(kuáng )な笑い声をたて(💥)な(🏈)がら、大(dà )便所の掃除(🤥)をはじめ(🗾)、あとの一人が、た(🏹)たきに水を流(liú(🏒) )しはじめた(🍹)。で、(🍼)次郎(⬆)は、二つ(🌹)目の大便所の掃(🚅)除(chú(🐿) )をおわる(🌔)と、すぐそこを去っ(📓)て講(🐛)堂のほうに行った。大河(🥦)とは、つ(✂)い(❗)に言葉(yè )を(💔)かわさないま(㊙)まだったのである(🏒)。
大河は、ひとりごと(📺)のように、そ(🖥)う(⛺)言いながら、(👽)やはり打(dǎ )ち(🍪)やめなかった。そして、相変(🎿)わらず板木に眼(😏)(yǎn )を(💉)す(💦)え、
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