日本《porn melody》2行目ライン
porn melodyあらすじ
「どこの奴か(🐉)ね(👌)。……おい、本(běn )田君(🌪)、知らんか。君と(🤼)同(🦕)姓だ(🕎)が。」
「少々てれているらし(🈹)いよ(⛓)。」
「次郎(🦈)ちゃん、大沢君(jun1 )って、偉い人だと思(🍭)(sī )わない？(🎉)」
だが(🌧)聰明(🌀)な(👔)読(🍪)者ならば、彼(🕞)のそうした(🛤)行為の裏(lǐ )に、いつも一脈(🧑)の哀愁あいしゅう(🍄)が(🎒)流(🦆)れていたことを決して(🥗)見(🌸)(jià(🦇)n )逃(📵)がさな(🔸)かったはずだ。実際、哀愁(🚹)は、次郎(lá(😽)ng )にとって(😚)、過去(🍩)(qù )十(shí )五年(💯)(nián )間(Ⓜ)、切(qiē )っても切れな(🔬)い道づれであ(🌘)ったとも(🏊)言(yán )え(🎾)るのである。彼の負けぎらい、彼(🕎)(bǐ(😣) )の(👼)虚(xū )偽きょぎ、彼の反抗心と闘争心(🏍)、およ(🤸)そそ(🔮)うした、一(👚)見(🈶)(jiàn )哀愁(🦅)とは極(jí )めて縁(yuán )遠いよう(♑)に思われるもののすべてが、実は哀(🚳)愁の(📷)やむにやまれぬ(🚯)表現(🗺)であり(❇)、自然が彼に(⛵)教えた(🏽)哀(āi )愁(chó(🧢)u )から(🐽)の逃(🙌)路(🌮)だった(🕖)のである。そして(👍)、(🐨)もし(♈)「自(zì )然の叡(ruì )智え(🛸)いち」という(🚥)ものが(💄)疑え(🔡)ないものだとす(🔐)るならば、次郎(🙉)の心(xī(💟)n )がそろそ(⏭)ろ(🌾)と詩にひかれてい(🛐)ったとい(🚄)うことは、必ず(🥔)しも不似合なこ(😮)とではなか(🐬)ったであ(🤩)ろう。とい(🕷)うのは、何(hé )人(ré(📍)n )も自(😴)己(🏴)の真実(🚝)を表現(xiàn )してみ(💒)たい(🦄)という欲望をいくぶんかは持(chí )って(🏪)いるし、そ(👩)し(👞)て(💖)、(🎒)哀愁(🙂)の偽りのない表現(🛠)には、詩(shī )こそ最も(♐)ふさ(🖕)わ(😊)しい(📫)もの(🍭)だ(🏛)から(🚫)である。
もっとも、生(🍊)徒(tú )間の噂によると、(🦔)校内(🖋)に(🍷)二人や三(😂)人(rén )は、尊敬(🏢)に値(🍪)(zhí )す(⛴)る(📙)先生がいないでもないらしかっ(👊)た。また、入学式の時(🚏)に、彼が校長からうけた印(yìn )象も、まだすっかり消(xiāo )えて(💶)いた(🚨)わけでは(🍶)なかった(🤳)。し(💜)かし、(🤬)そう(🌧)し(⏹)た先生(👨)たちは(📻)、(🧛)次(🚖)(cì )郎た(🌒)ちとはまる(👱)で(😍)べつの(👦)世(💭)界(🖐)に(🔐)住(zhù )んでいるようなもので(👸)、めっ(📷)たに(📡)その顔をのぞく(📇)ことさえ(🀄)出来な(🌛)い(👳)のだった。次郎(🍁)は、(😓)その(🌦)ために、(🏞)中学校というところ(🦊)は、小学校にく(⏱)らべてずっ(🈯)と奥行があるような気もしたが、ま(🚯)たいやに不(bú(🏮) )便なところのようにも思(🗜)(sī )った。
「おい、おい――」
(🖐)次郎はぶ(🤷)っき(🐰)ら(🚰)ぼうに(🤧)答(dá )えた。
彼(🐤)は(🤵)毎(měi )日むっつり(🌶)して(🎢)学校に通(😳)った。
「しかし、本田(tián )、このま(🏑)ま放(fàng )っとくと危(wēi )いぜ。ことに狐(hú )の奴と来た(📶)ら執念(niàn )しゅうねん深いからな。頬(jiá )ぺたを下級(🙃)(jí(🦍) )生にひっか(💴)かれて默っちゃお(🔗)らんだ(🍱)ろう(🛌)。」(⏹)
「しかし喧嘩(🌫)(huá )し(😌)たって(🐎)、かな(🔲)いっ(💚)こない(🏾)ぜ。そ(🔁)れに、あんな(🗳)連中を相手(shǒ(😆)u )に(🌼)した(🆙)って、つまらん(🔨)じ(😾)ゃないか。」
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