と千(qiān )三(🎯)はわ(😭)らった。
この声と(🧠)共に(🦎)学(🏕)校(🧐)の(🛐)応援歌(gē )が(🗓)とどろいた。黙々もくも(🛵)くの第(dì )一打者(🍚)(zhě )は(🖐)五大洲(🏨)である。かれはか(🤝)んか(🦂)ん(💨)におこっていた(🤜)。かれは頭(🐖)の鉢巻きを(⏩)かなぐ(😣)り(🙅)す(㊗)てた(🔉)とき、その斑々はんぱんた(😛)る(🙏)火(huǒ )傷やけどの(🦖)あと(📪)が現われたの(💝)で見物人は(😍)ま(👊)たまた喝采(cǎi )し(🧘)た。
寄(jì )宿舎に閉(bì )じこめられて(🔛)かご(⬛)の(📑)鳥のごとく小さく(💤)なっている師(🤥)範生の(🤬)目から見(jiàn )る(🔡)と(💯)、中学(xué )生の(🎽)生活は(🍧)まったく不潔(🤝)であり放縦(🥝)ほう(💨)じゅうであり頽廃(🍯)的たいはいてき(🍳)である(🕘)。
「どうかし(🔘)て勝たしても(🗿)らいたい、わしが生徒(tú(🔂) )に野球(🎋)をゆるしたのは(🍼)少し考えがあっ(🅿)ての(😨)ことだ(🔵)、(🏆)この町のものは官学を尊(🐚)敬して私学を軽蔑(miè )け(🕛)いべつする、いいか、(➕)中学校や師(🏼)範(fàn )学校の生(shēng )徒はいばるが、黙々(🔟)塾もくもく(🆚)じゅくの生徒は小(xiǎo )さくなってい(🚨)る、なあ安場、きみもおぼ(👛)えがあるだろ(🚥)う」
「(⌛)かわいそうに(🈲)青木は今日(rì )きょ(😃)うはば(🔗)かにしょげか(🥀)えってい(😁)る、(🎲)一本ぐら(💑)いは打(dǎ )たしてやりたいな」
こうなって(📗)くると黙々隊もくもくた(👂)いは急(🥇)に活気づいて(🏫)き(🥨)た。一塁(📛)(lě(🕡)i )手の旗(🍩)竿(gā(😒)n )はたざおは(✔)二塁打(🛴)(dǎ )を打って千(😻)三(👴)が本(🥈)塁に入った(🦅)。黙(mò )々もくもくは一点を勝ち(➡)越した。つ(🎦)ぎのすずめはバウンドを打(dǎ )って旗竿(🌚)は(🚼)たざおを(🐽)三塁(lěi )に進めた(🏷)。
「つまり球を打ってとれないところ(⬜)へ飛(fē(🔠)i )ばし(⬛)て(🕺)やればいいん(🎆)です」
黙(mò(🆘) )々は(🕎)勝った、波(bō(🍖) )濤は(📄)とうの(🧀)ごとき喝采が起こ(🏃)った、中立(lì )を標榜ひょうぼうしていた師範生(shē(🧢)ng )はことごとく黙々の(😈)味(🎍)(wèi )方(🖤)とな(🏫)った。安場(🚜)が先頭(🔊)(tóu )に(🍏)な(🎨)って一(🏀)同(🏏)(tóng )は中(zhō(🏭)ng )学の門(mén )前(💇)(qián )で凱歌がいかをあげ(🚖)た、そ(🛹)うして(🆓)町を(😚)練(🙀)り(😲)歩(🛏)(bù(💓) )い(🚶)た(🔈)。町(dīng )々で(🔥)は手(shǒu )おけ(🚈)に水をくんで接待(dà(🛹)i )し(🐰)たのもあった。善兵(💻)(bī(😛)ng )衛(wèi )は自(zì )分の店(⛪)のみかんを残らずかつぎ込(🈯)んでみか(⌛)んをまきな(🎡)がら(📻)選手の(🥪)後について行った(🌕)。一(yī )同は喜び勇ん(🕶)で塾じゅくへ帰っ(🖤)た。か(🕓)れらは塾の前でみん(👖)なシ(💢)ャツ(🏞)を脱(tuō )ぎ、へそ(🚉)をだし(🦓)て門内(nèi )へは(🦒)いった。
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