「どうで(🍂)す、我(🚷)輩の指(💁)(zhǐ )は」
「私もそ(🚤)う(❇)思うんですけ(🏳)れ(📢)ど、泣かせられるくせ(🎆)に(🖖)遊(yóu )びたがる(⛵)」
(🤞)学士(🎑)は(👮)華や(🐎)かな大学時(shí )代(🍸)を想い起(qǐ(🎨) )した(🍒)ように言(yán )っ(🍃)て(🌔)、そ(🛥)の骨を(🔜)挫(cuò )くじかれた指で(😆)熱球を受け損じた時(shí )の真似まねまで(🅾)し(🌦)て見せた。
と(💯)口(kǒu )々に言い(👱)騒いでいる生徒の前(qián )で、学士(🌕)は(🌂)身(shēn )を反そ(⭐)ら(🐍)して、螫(shì )されまいとする様子を(⛲)した(📲)。蜂はコップ(🍶)の中へ押し入(rù(💸) )れられ(📣)た。それを見た生(shēng )徒等(💐)は意味もな(🌓)く笑った。「死んだ、死(😅)んだ」と言うものもあれば、(♎)「(🍌)弱い奴」(🕧)と言(yán )うものも有った。蜂は真理(lǐ )を証(😔)するかのように、コ(🕥)ッ(⬜)プの中(zhōng )でグルグ(⏬)ル廻って、(🌀)身(😣)(shēn )を(🌧)悶もだえて、死んだ。
この半(bàn )ば家庭のよ(🔧)うな学(🛰)(xué )校から、高瀬(🗃)は(🍶)自分の家の方(🤑)へ帰(😺)って行くと、(📰)頼(lài )んで置いた(🐇)鍬くわが届いていた(🤪)。塾で体操の教(jiāo )師(shī )を(🕛)して(🌄)いる小山(shān )が届けてくれ(😖)た。小山の家(🦂)は町の(📓)鍛冶かじ屋だ。チョン髷まげ(✴)を結(🐫)った阿爺(👏)おとっさんが(🗂)鍛うってく(🚡)れたのだ。高瀬(😁)はその鉄(🕷)の目方(🚦)の可成(💗)かな(🚂)り(🔮)あるガッシリと(🔅)した柄(🥘)のついた鍬を提げ(🛥)て、家(🏃)の裏に(📫)借(⏮)りて(🥖)置いた畠の方へ(😫)行(🤭)った。
「高瀬さん(🗿)、(🥙)一体貴方あ(❄)なたはお幾つなんですか(🏼)――」(🦃)
「誰(🦅)(shuí )だ(🍉)」(📻)
こ(🀄)う高瀬(là(🦑)i )は泉に話すこともあった。
荒(huāng )い人達のす(🚐)ることは高(📏)瀬を呆あき(🔵)れ(😿)させた。しかし(💞)その(🔭)野蛮な戯れ(📱)は都(🖐)会の退屈(🔏)(qū )な(🈳)饒(ráo )舌(shé )おしゃべりに(🤜)も勝(🐓)まさって(🕴)彼(bǐ )を悦ば(🤥)せた(🚛)。彼はしばら(🚪)くこの地方に(🤯)足を留(liú )め、(🥌)心(🤽)易い先生(shēng )方(🎄)の中で働いて(📵)、もっ(🎷)ともっ(⏪)と素朴な(🐵)百(bǎi )姓(🍾)(xìng )の生(shēng )活(huó )をよく知りたいと言った(🥌)。谷(gǔ )の向うの(🦍)谷、山の(🎱)向(🌀)うの(🏏)山に彼の心は馳(chí )は(😦)せた。
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