日本《cfnf》2行目ライン
cfnfあらすじ
かれらの大多数は(🤩)、まだむろん(🤶)、人間生(shēng )活(huó )にと(🤑)っての(🏣)自由の価値や、そ(📄)のきびしさについて、(😨)ほ(🤑)んとうに目(mù(🛵) )を覚(🐓)さまし(🏋)ていたわけ(🎈)で(♿)は(🆔)な(😢)く、友愛塾というと(🎾)ころは一風変(🥏)わ(🐮)った指導を(🗻)やるところだ(🎀)ぐらいにしか考えていなかった(🏕)。しかし、それに(🏚)し(🧞)ても(📼)、そ(🦅)うした言葉(yè )が、しだいにかれらの間(jiān )にとりかわされ(🤬)るようになった(😟)というこ(👤)とは、たしかに一(yī )つの進歩(bù )であり、混乱と無秩(zhì )序(xù )む(🖼)ち(😜)つじょの中(zhōng )で、不(bú )十(shí )分ながらも、何か自(🐌)主(🔆)的創造的な(🏣)活動が始(🚀)まって(🌜)い(🌐)る証拠しょう(🔴)こに(🌿)はち(🈴)がいなかったのであ(🅿)る。
「そ(💠)うか(🏷)ね(🤼)――。」(🚎)
「ほう、お前(qián )か、今(jīn )朝(🐎)の(🌴)鐘をついたのは。……(🔈)で、どの(🚥)ような気持(🎲)ちでついたのじ(🏹)ゃ(🈹)な(🥄)。」
朝(🎠)の行事は、ま(🤑)ず室内(🏝)体(⏫)操(💮)(cāo )にはじ(🍟)まっ(🦆)た。それは(🐿)友愛(ài )塾のために特に(㊗)考案(🕷)(à(🛵)n )され(🤣)たもので、そ(💰)の指導も指(zhǐ )揮しきも次郎(📂)の(🔀)役割(gē )だ(🦂)った。体操が(🐫)すむと、朝倉先生の合い図で静坐せい(🥔)ざに入っ(🚗)た。これは(🌚)就寝前(⚡)の(💅)静坐にくら(🌉)べる(🧓)と、いく(🈂)ぶんなが(💐)かった(🌁)が、それでも、せいぜい十四(🔂)五(🎻)(wǔ )分ぐら(🕴)いだった。次郎は、今朝(🐚)(cháo )も(🐧)足(zú(🥦) )音をしのば(🏎)せなが(🔸)ら(💆)、塾生(shēng )たちの姿(🥩)勢を直してや(🐹)っ(🏿)た。
「(🔺)私はけさ、君らの中(👷)のだれかが打(🐛)っ(💫)た(🐧)板木の音を聞(🤪)きな(🔱)がら、ふと、この(📌)話を思い出したが、それは(🐮)おそら(👾)く、けさの板(bǎn )木が、ここの生活に(😔)ふさわし(♎)い(🙁)心(xī(🦑)n )をもって打た(🤨)れていた(🗜)からだと思う。君らの耳(🚴)にあの音がどう響ひびいたかは知(zhī )らない。しかし、私は、あ(➰)の音(yīn )から(🍤)、この塾はじ(⤴)まって以来のゆ(🐰)たかな感じをうけたのだ。じっくりと落ちつい(🚪)て(🌠)、すこしも(🍼)軽はずみな(🍭)ところの(⏩)な(👎)い、(🛅)また、す(➖)こ(🔵)しも力りきんだ(🛠)ところのな(🎍)い、お(🍛)だ(🏩)やかな(🎛)、(🗯)そ(⚓)して(👬)辛(xīn )抱しんぼう(💽)づよい努力、――心の底(dǐ )に深(🌟)い愛(à(🎑)i )情を(📀)た(🗡)たえた人(rén )だけ(🥖)に期(qī )待しうるような努力を、私(🕓)はあの音から感じと(🎈)り、これ(😹)こ(🤓)そこ(✒)この生活を象徴しょうちょうする響きだと思ったのである(🏼)。――私(🖱)は、しかし(🤯)、(🏺)奕堂和尚の(❎)ように、だれが、(🛰)どんな気持ち(📖)で(🏭)、今朝の板(bǎn )木を打(🎄)ったかを、(✂)しい(🕢)て知(zhī )り(🚎)たいとは思(sī )わない。そ(❓)れは、もともとここの生活(🗄)では(🔩)、(👆)だれが(🐂)どん(㊙)な働きをして、どんな名誉め(😴)いよ(🔈)を担(👩)(dān )になうかということ(🌩)は(🔆)、あま(🎹)りた(🔊)い(🔳)せ(💹)つなこ(🌖)とではないからだ。ここの生活でたいせつなのは、名(mí(🎿)ng )でなく(😘)て実(shí(🚗) )で(🔽)ある。心で(⏯)ある。その(🍔)心(👐)がむだに(🧡)な(🏪)らないで、共同生活全体の中に生かされていけ(🏴)ば、(😮)個々(🍓)の人の名などは、しい(💆)て問題にする必(💓)要はない。そういう(💮)意味(wèi )で(🍼)、私(sī )は、今朝のような板木の(📴)打(🐕)ち(🌈)かたをす(🏟)る心をもった人(🍞)が、君(🚌)ら(🕜)の中(zhōng )に(🌬)、少(shǎo )なくとも(👷)一人だ(🕣)けは(🍘)い(🏏)る、ということを知(zhī )っただけで満足(zú )し(🦉)た(🐦)いと思(🍩)う。そし(🗽)て、その(🎙)一(yī )人の心(xīn )が(🤐)、おたがいの生(shēng )活(huó )の中に、すこしもむだ(🗂)に(🗺)なら(🔳)ないで生かされていく(✳)ことを(🕰)、心か(📜)ら期(🙇)待(🏬)したい。……(🖲)つまり、(🏯)愛情(🛎)に(🎻)出発し(🤱)た、おだやかな、し(🍮)かも辛(xīn )抱づよい努力(🏇)、そうい(😖)う努力(🈴)(lì )を、(🧀)単(🏹)(dān )に(🏮)板木(mù )を打つ場(🎌)合だ(🥈)けでな(⏫)く、す(💺)べ(✴)て(🖇)の場合に払はらってもらいたいのである。……名を求めず、(🅿)ひ(⛅)たすらに実(😼)(shí )を捧ささげるという気(🥀)持(chí(🕴) )ちに(⭐)徹(🛥)てっして、そうい(💓)う努力を、みんなで払(💤)ってもら(📸)い(🧘)たいの(🗺)である(🤗)。――」
(🌍)中には(🌶)いって見(😘)ると、もう掃(🏏)除はすっ(🕕)かり(🖖)すんでお(🎨)り、河瀬がストーヴに火を入(❣)(rù(🧓) )れているところだった。夫(🐱)(fū )人は(😿)炊事場すいじばの(🧞)ほう(🐔)にでも行(🏏)ったらしく、朝倉先生だけが、まだ(🏛)あたたまらないスト(🚴)ーヴのそばの椅(yǐ(💖) )子(🐋)にかけて、(🖨)手(shǒ(🌡)u )帳に何か書き入(rù )れてい(🐍)た。
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