「馬鹿にしてらあ。じゃ誰がな(🥎)る(⛷)の。」
「何くそっ。」
「学校に行ってみようや。」(❕)
(🐟)彼は、急に、仲(🏈)間の(🤙)すべ(🐁)てを敵(🕗)にまわして、自(🎡)分一人(🕴)で校番室を守ってで(🙏)もいるような、(🚀)悲壮な気(💉)分になっ(🗞)た。
お浜(bāng )に関す(🎻)る(🤰)思い(🦑)出(chū )の種が(⭕)、(🌽)こうし(🧒)て(💸)つぎ(😼)つぎ(🐣)に消え(🔣)ていく(💣)ことは、ある意(yì )味では、次郎の心(🏘)を(👠)落ち(🙋)つかせ(🕕)た。しか(📍)し、彼(bǐ )が(🍰)最(🦂)も親(💨)しんで来た一つの世界(🆗)の完全な消滅(🏪)が、彼の性格に何の影響も与(yǔ(💚) )えな(💽)いですむわ(👯)けはなかった。立(lì )木を抜かれた土堤(🦅)のように、彼の心は、その(🔟)一角(🎳)から次第に崩(bē(🍚)ng )れ(🐝)出(🏢)して、一つの大きな空洞を作ってし(🙆)まった。そ(📲)の空洞(dòng )は、わ(🔳)けもなく彼(bǐ )を淋しがらせた。そし(💋)てその淋しさを(❔)まぎ(😸)ら(🗜)すには、もう戦(🎲)争ごっ(🍆)こ(🚶)や何か(🥚)では間にあ(🏍)わなかった。彼は、ともすると(⌚)、一人で物(wù(🤟) )を考えこん(😧)だ。そして(🥣)、(👦)そ(🀄)ろそろと(👞)物を(📦)諦あきらめることを知(🦀)(zhī )るよ(🆎)う(😸)にな(🐸)った(🍞)。それが(👸)一層(🏗)彼の性質を陰(yīn )気にした。
「俊亮、きょうは家(jiā )の見(jià(🔋)n )納(👵)めがしたい。……未練(😟)かな。」(🐂)
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