(🐨)先生はつぎの(🔪)クラ(🍗)モウのへそを(🛣)押した。
「ばか(🍙)い(🧗)え、(😾)きみはたしかに勝てるのに勝(shèng )たずにいるんだ」
「わか(⛵)ったか(🌸)」
「(🛶)やあい、(🚋)モク(🎀)モク」
「集まれい」(🤐)と先生は号令を(🍏)かけた、一同は(🤧)集まった。
こうなってくる(🖇)と黙々隊もくも(👙)くたいは急に活気(qì )づいてきた。一塁(📝)手の旗竿はた(📒)ざおは二塁打を打って千三が本塁に入った(🍜)。黙々もくもくは一点(diǎn )を勝(shèng )ち越した。つぎの(☕)すず(🧜)めは(🌆)バウ(🥈)ンドを(🔭)打って旗竿(gān )は(📱)たざおを三塁(lěi )に進(😵)めた。
久保(bǎo )井(🥖)先生が去って(⌚)か(🤝)らつぎに(🔱)き(🏅)た(🍷)るべき(📈)校長に対して生徒も町の(🏭)人も一種(🔄)の(🌇)反(🙎)感(gǎn )を(🏥)もっていた、だが日を経(jī(🌄)ng )ふるにし(🐹)たがって新校長(zhǎng )の(👨)実(shí )践(🎦)(jiàn )躬行(🎄)じっせ(🥥)んきゅうこう的な(⬜)人格(🙅)は全校を圧(🐔)し(🔈)、町(dīng )を圧しいま(🕑)ではだれ(😮)ひ(🐇)とり(📒)尊敬(🏔)せ(🤠)ぬものは(📴)ない。
「(🕤)しかし、(❗)諸君(⛎)の中(🔲)に(😨)活動を見ない人があるかね(🚴)、どうだ」
一(🔂)同(✍)はわらった(🤜)、(⏮)しかし先(🥫)生(shēng )はにこりともしな(✖)かっ(🖊)た。一(🙈)同(🌺)はさるま(🏊)たのひもを(➕)さげてへそをだ(🦖)し(🥧)た。先(xiān )生(💧)は第(dì )一(🧐)(yī )番(fān )の五大(dà )洲だ(😿)い(😢)しゅ(🈹)う(投(🍙)(tóu )手)のへ(🦌)そのところを押してみた。
「今日(🏞)(rì )きょ(🏍)うは(🏝)一本も打たせなか(👚)ったね」(🔜)
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