「活躍(🏰)する元(yuán )気がないほど打撃(jī )をうけてい(🦁)ると(🕉)すると、大(dà )い(🐅)に(📸)同情(qí(📫)ng )に値(💘)するね(💩)。」
「で(✉)も(🎩)、いいか(🧀)しら、こちらは?」
「何がずるいんだ。」(🔷)
町はずれ(🎞)からは(🎨)松(sōng )並木の土(🌑)手(🐚)(shǒu )が広(🉑)々とし(🥐)た(🌡)青(🗂)(qīng )田のなかをうねって(♟)つづいて(👦)い(😍)る。左(💠)(zuǒ )は、(🛫)ほぼ(🔔)五(wǔ(😌) )六間(jiān )ほどの川で、向(📧)こう岸(à(🙌)n )もやはり(👜)松並木の土手である。旧(🐁)藩時(shí )代の(❌)さ(🛸)る(🧕)名高い土木家が、(🚊)北(🤚)山の水(shuǐ(🈷) )を町にひくために開鑿(záo )かいさ(🤲)くした水路だそうだが、(🙆)いつも(😔)探(➿)さ一(yī )二尺ほどの清冽せ(🤮)いれつな水が、かな(🔻)りな速(💐)度で(🌧)、白砂の上を走っている。その水(🔳)は町に流れ入る直(📎)(zhí )前に(💭)直(🐽)角にまが(🎁)って一(🕧)丁(📭)ほど(👢)東に流れ(🕗)、もう(📷)一度直角(🔉)に南に(🐟)まがっ(⛄)て、町はずれの橋(qiáo )の下(xià )をくぐっているので(🆎)ある(🕴)が、その角(jiǎo )のあたりには、背丈せたけぐらいの渕(🈸)が出来て(🚜)おり、夏に(🍖)なると、このへんの(🖤)子(zǐ(🔎) )供たちは(🚽)、よくそ(🐹)こで(♉)水をあび(🦕)る(🌵)。土手をとおっ(👢)て通(tōng )学している中学生(shēng )の中に(🔣)も、(🔞)学(🎊)校(🦀)のかえ(🥒)り(🥐)途に(🧥)は(🍱)、子供(🔡)たちにまじって水をあびて行くもの(🐚)が少(🛣)くはない。次(cì )郎もおりおりその仲間(jiā(🍼)n )に(🗑)加わる一(yī(🤫) )人だが(🚯)、きょうは、とくべ(📨)つ暑かったにもか(🍁)か(🚂)わらず、そ(🏐)こ(🚧)を見むきも(🐀)し(🌉)ないで通(🛷)りぬけてし(🌏)まっ(⏳)た。それから五六分(🤐)も行くと、(🚇)一心橋と(🥇)いう(📃)橋(🔷)(qiá(🌗)o )がかかって(🐗)おり、道(dào )を(✏)へだ(🤡)てて、駄菓(guǒ )子やところてんなど(🍱)を売(📉)る(🚰)小(xiǎo )さな(🚖)茶店(🐰)がある。次(🎐)郎(🧛)(lá(🍽)ng )は(💾)、その半(bàn )丁(😻)ほど(🌆)手まえに(📀)来たと(🔙)き、今までうつ(👰)むきがちになっ(✔)ていた顔(🐢)をあげ(🚻)て、ふと向こうを見た。すると、橋のたもとの大きな(🧝)松の木かげ(😐)に、帽(mà(🎞)o )子(zǐ )をわし(🥦)づかみにして向(xiàng )こうむ(🏔)き(🍛)に立っ(💯)ている一(👌)人の中学生が眼にとまった。馬(📼)田(📢)である。制(🎹)服のボ(🕙)タン(🌊)を(🐄)すっ(📔)かりはずして胸を(🏉)はだけて(🙉)い(🐱)るらしく、(🐵)襟が(😉)首の両がわには(🛡)ね(🤴)出(🍵)し、腰に(📱)あてた(📁)左手のうし(🔨)ろに(🥞)裾がたくれ(👈)あがっている。
「昨日はお父(fù(🉐) )さんがいらっして下(💲)すって、きれいなお卵(luǎ(🎸)n )をたくさん(🍫)いた(🚋)だきま(⏭)し(☔)た(🕝)わ(👾)……鶏の方も、本(běn )田(tián )さん(😸)毎日お手(shǒu )伝い?」
「でも、いい(🏇)かしら、こちらは?」
「なるか(💷)も知(🗺)れません。しかし、なった(♏)っていいん(🗳)です。」
と、(🎶)敏子はちょっと考えて、
「もし、馬田もまわ(⭐)り道したら(🌹)、道(🎼)江(🥖)さん(👼)はどうする(🤗)?」
「いたずら(🚺)? 僕、馬田がどんな(🚸)いたずら(🕟)を(🏍)していたか(⏫)知らないよ。僕は、馬(mǎ(🏂) )田が橋の(🎠)ところに立って道(📰)江さんが走(🗿)(zǒ(➡)u )っ(🥍)て行くのを眺めていたので、変だと思っただけさ。」(🌷)
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