長く東京(jīng )で(🎍)年月を送っ(🎋)て来(🈸)た(🐬)高瀬に(🏊)は、塾の周囲まわりだ(💖)けでも眼に(🎦)映(yì(😝)ng )る(😛)ものが(💪)多(🚷)(duō )かった。庭(tíng )にある桜の花は(🏚)開いて見る(🎛)と(🌫)八(bā )重で、(🚏)花(huā )束のよ(🚴)うに密集か(🧚)たま(🐻)ったやつが(😞)教(🏗)(jiāo )室(🔚)の窓に(📌)近く咲き(🦉)乱れた(🖲)。濃い花の影(🍥)(yǐng )は休(xiū )みの時間に散歩する教(🦉)師等の顔にも映り、建物の白い壁にも映った(🐤)。学生(👴)等は幹に隠(yǐn )れ(🗺)、(🌿)枝に(🐱)つかまり、(🙍)まるで小(❣)鳥(🏀)かな(🍓)んどのようにその下を(👟)遊び廻って(🌔)戯れ(🚚)た(🔔)。
岡の上(shà(👐)ng )へ出る(😝)と(🚠)、なまぬるい微かす(🎌)かな風が黄色くな(🎶)りかけた麦畠を渡(dù )って来(🎶)る。麦の穂(🍅)と穂(suì )の擦すれる音が(👦)聞える。強い、掩おおい(🔧)冠さ(🎩)って来るような叢くさむらの香(🌟)気においは(⏺)二人(📳)を沈黙させ(🥘)た。二語(yǔ(👸) )ふ(🌩)たこと、三語みこと物を言って見(jià(🌸)n )て、復(🍀)(fù )た二(èr )人とも黙って歩(🏮)いた(🕥)。
「(👇)高瀬君――」(🙍)
と口々に言い騒いでいる生徒(⛰)(tú )の前で、学(🏢)士は(🗽)身(👯)(shēn )を反(fǎn )そ(🏄)らして、螫(shì )されま(🆔)いとする様子(💓)を(🤼)し(😭)た。蜂(🤢)はコップの(🎡)中へ押し入(rù )れられた(🚭)。それを見た生徒等は意(yì )味(📄)(wèi )も(♓)な(🔫)く笑(🍙)(xiào )った。「死(🚻)んだ、死んだ」と言うものも(🤶)あれば、「弱い(💲)奴」(🎺)と言う(🥟)ものも有っ(👗)た。蜂(⏰)は真理を証するかのように、コップの中でグ(🌻)ルグル廻って(😠)、身(shē(🔉)n )を悶(mèn )もだえて(✉)、死んだ(🚲)。
「(❌)どうも先生(🕠)の朝顔はむ(🍰)ずかしくッて、私(sī )に(🔨)はまだよく解りま(🌧)せん」と高瀬(🔥)は笑い(🚫)なが(🧞)ら言(🍚)っ(👨)た。
この子供衆の多勢ゴ(🌫)チャゴチャ(💼)居(😷)る中(🏽)で、学士が一服(fú(🏡) )や(🚿)りなが(🏙)ら朝顔(👁)(yá )鉢を眺めた時は、何もかも忘れ(🏰)て(💑)いるかのようであった(💵)。
こう内(nèi )儀(yí )さ(🔎)んも働きながら言った(🍱)。
こ(🔄)の高瀬が僅(📞)わずかば(🔻)かりの野菜(cài )を植え試みようとした(🆕)畠(🔪)か(⛄)ら(🎁)は(😐)、耕(🐥)地つづ(👽)きに商家(🍾)の白(😊)壁な(🚋)どを(🐏)望み、一方の浅(⭕)い谷の方には(🌐)水車(⛳)小(🕷)屋の屋根(gēn )も見えた(✝)。細い流で(💛)近(👮)(jìn )所の(🈲)鳴ら(🐴)す(🚣)鍋なべの(📆)音が町裏ら(🌈)しく聞えて来る(🍰)とこ(🔯)ろ(🍋)だ。激(🍍)しく男(nán )女(🚓)の(✅)労働する火山の裾すそ(⛑)の(🍌)地方に、高瀬は自分(🍒)と妻とを見出みいだ(🚷)した。
と呼ぶ声が(🐂)起った。音吉の弟は人をめがけて大きな石(shí )を振揚げ(🎞)て(🛄)いる。
相変らず(🍖)皆な黙(mò )って働い(🧒)ている(💗)塾の(🎋)方(🤧)から、(🌮)高瀬(lài )は(🎊)家(jiā )へ帰(guī )ろうとして、午後の砂まじり(📝)の道を歩(🛃)いた(🕵)。停(tíng )車場ス(😝)テーション前へ(✅)出(🏎)た。往来(⛄)の両側(❔)(cè(🍏) )には名物うんどん、牛(niú )肉、馬肉の旗、(🕠)それから善(shàn )光寺(sì )詣もうでの講(🦈)(jiǎng )中のビラな(🛳)どが若葉の(⛑)頃の風(fēng )に嬲な(📂)ぶ(🌴)ら(⚫)れていた。ふ(🏠)と、その汽(qì(🗝) )車の時間表と(🦃)、ビイル(😖)や酒の広告(🤶)と、食物をつくる煙など(🤹)のゴ(🛄)チャゴチャした(🍩)中に、高(gāo )瀬(lài )は学(👫)士の(🈹)笑顔を見つけ(🚓)た。
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