フェラ 動画《ダブル フェラ 無 修正》2行目ライン
ダブル フェラ 無 修正あらすじ
遥拝がすむと、(🧜)お(🅾)た(🔑)がい(🥓)の朝の(🎿)あ(😫)いさつ(👈)を(🎳)かわし(⛔)、そのあと、(🛋)も(📔)う(⏯)一(yī )度静坐に入った。そして、それ(🖌)が(📂)三(🛰)(sān )分も(🐭)つづいたころ、朝倉先(xiān )生は(👜)、(🚼)自分も静坐瞑目めいもくのまま、おもむろにつぎの(😅)よ(🐕)うな(💙)話をした(🕎)。
飯島の足音(yī(🤣)n )がき(🛫)こえなくな(🧐)ると(👈)、小(🕜)便所の掃(👖)除(chú )をしていた(🥧)四人が、かわ(🤜)る(🦐)がわる言った。
(🌯)先生は(🍬)、し(📫)かし、まもなく顔をまっすぐにした(🐬)。そして(🍦)、これまでの激しい調(🔖)子(zǐ )とはうって代(🎒)わっ(🐻)た、沈しずんだ調(🏦)子で(🙆)言葉をつづけ(👝)た。
「そう(🦌)かもしれません。しかし、それは(🔎)やらな(👯)いほうが(🦅)い(😓)いでしょう(💷)。板木ばんぎで起(🏷)(qǐ(💉) )きる約束(shù )やくそくを(🥘)したんですから。」
「私(sī )はけ(⏸)さ、(🚓)君らの中のだれかが打った(🚙)板木(🍺)の音(🈺)(yīn )を聞(🍮)(wén )きな(🎈)が(🍂)ら、ふと、こ(🔫)の話を思い出したが、それはおそらく、けさの板木が、ここの生活(🕙)にふさわしい心(📁)をも(💛)って打たれていたか(🐿)らだと思う。君らの耳(ěr )にあの音(🐘)がどう(🏁)響ひびいた(📃)かは知(zhī )らない。しかし、私は、あの音か(😵)ら、この(🔏)塾はじ(🔺)まって以(🦗)来のゆた(🚗)かな感じをうけたのだ。じっくりと落ちついて、すこし(🚇)も軽はずみなところの(🤐)な(🔳)い、(👑)また、(🐘)すこしも力りき(🚤)んだ(😇)と(🛹)ころ(👣)のな(🔶)い、(🎽)おだやか(🗄)な、(💮)そして(🖖)辛抱しん(👞)ぼうづよい努(😆)力、(🌒)――(📟)心(💌)の底に深い愛情(qí(⏯)ng )をたた(🧑)えた人だけに期待(dài )しう(🎚)るような努(👨)力を、私(⛽)(sī(⏲) )は(🗻)あの音か(🌑)ら(👽)感じとり、これこ(🗿)そここ(🚑)の(👵)生活を象徴しょうちょうする響(👅)き(🐠)だと(🍧)思っ(🌁)たの(🙆)である(🦇)。―(🛡)―(👚)私は、し(⏸)かし、奕堂(táng )和尚(😶)(shàng )の(🐝)ように(🚫)、だ(💁)れが、どんな気持ち(🆖)で、今(jīn )朝の板(💦)木を(🆘)打ったかを、しいて知りたい(➿)とは思(sī(🎤) )わない。それは、もとも(✴)とここ(😳)の生(📢)活で(📛)は、(🏾)だれがどんな働きをして、どんな名誉(🕣)めいよ(📧)を担に(🤞)な(🥛)うかと(🚖)い(🗻)うことは、あ(🚪)まり(🙌)たいせつ(🥅)なことではないか(⭕)ら(🆒)だ。こ(🚙)この生(🔁)活でたいせつなのは、(🅱)名で(💗)なくて実であ(🧡)る(🎃)。心(📮)である(🗺)。その心(🤱)がむだ(🛵)にならないで、(🈳)共同生(shēng )活全体の中に生(🏢)(shēng )かされていけ(🗓)ば、個(🚴)々(😯)の人の名などは、(😭)しいて問(😛)題(tí(〽) )にする必(🐼)要はない。そ(🌶)ういう(🍍)意味で、私(sī )は、(🐾)今朝の(🎤)よ(🏙)う(🏿)な板(bǎn )木の打ちか(💨)たをする心(🥟)をもった人(🚉)が(🤮)、(➿)君ら(🕦)の(💭)中に、少なく(🥐)とも一(🎪)(yī )人(rén )だけはい(💯)る、ということ(🐑)を知(zhī )っただけで満(mǎ(🌥)n )足したいと思う(😐)。そして、そ(📝)の一人(rén )の心が、おたがいの生活(🦁)の(🗜)中に、すこしもむだに(🃏)ならない(🙏)で生かされていくことを、心(❗)から期待(🦖)したい。……つまり、愛情に(📎)出発した、(📦)おだやかな、(⏪)し(⏭)かも辛抱づよい努力(🕎)、そうい(♑)う努(🕺)(nǔ(🎺) )力を、単(🐙)に板木を打つ場合(hé )だ(💯)けでなく、す(😮)べて(😢)の場合に払(🗜)(fǎn )はらってもら(🕣)いたいのである(🎄)。……名(❤)を求(🦈)めず、(🍥)ひたすらに実(shí )を(🆚)捧さ(🐣)さげ(🍎)るとい(😮)う(🕳)気持(chí )ちに徹てっ(🍃)し(👊)て(💶)、そういう(🌧)努(🔎)力(lì )を(🌦)、みんな(🔝)で払ってもらい(🍄)たいの(🉑)である。――」
「ど(🍧)の方面(⭐)の希望者が多(🚙)(duō )かったんです。」
か(🎭)れは、掃(sǎo )除そ(🐓)うじ(💕)をしな(👀)がら、根(🤡)気よく(🕴)鳴りつ(🚐)づけている板木の音に、ふと(🛶)好奇(qí )心(xīn )こ(📼)うき(🖍)しんをそそ(📵)られた。それは、鳴(míng )り(🏠)はじ(🎧)めた時(👃)(shí )刻がきわめて正確(💑)だったからばかりで(📳)なく、そ(🥁)の音(yīn )の調(🅱)子に何かしら(🙁)落(😥)(luò )ち(🙋)つきがあり、しかも、いつまで(🍼)たっても(💞)それが乱(luàn )れ(➖)なかっ(👆)たから(🧐)であった。
(🚍)と(🕯)、みんなにき(💍)こえ(🎱)るような声で言いながら、教(jiā(🛣)o )壇きょ(⌛)うだんをおりてかれのほうに(❓)近づいて(➗)来た塾(📿)生(shē(🏙)ng )があった。飯島(dǎo )である。次郎(🦀)は思わず(🚋)苦(🌭)笑した。何かむかむか(🍝)するものが、胸の底(dǐ )から(🚾)こみあげて(🚞)来る(💗)ような気持(📑)ちだっ(🧗)た。しかし、かれは(🦋)し(🍂)いて自分(fè(❤)n )をおち(🍣)つ(🐩)け(🍲)、
「しかしもう眼はさまして(👹)いま(🏚)すよ。」
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