と、次郎は、(🐠)また馬田の方にまともに向(🐭)き(🐯)なお(🏆)った。
(🔉)次郎の(🕛)耳に(🍁)もその音は(🌝)きこえ(🗨)た。しかし、彼はふりむかなか(🚷)っ(🚌)た(❇)。そして、もうと(🐘)うに(👮)見えなくなっ(🆗)ている(🚘)道江の(🎀)あとを追う(🧐)よう(🐏)に、路(lù )をいそい(👕)だ。
それから田(🎲)(tián )上(🤨)と校(xiào )長との間に、(❎)二三(🥂)押(👶)問答(dá )があったが、校長(🌬)は(🤛)同(tóng )じことを(👑)くりか(🍁)えしては(📹)ため息をつくだけで、一向らちがあ(😡)かない。四人の(💐)うちでも比較(jiào )的気(🧠)短かで、ぶっきらぼう(🎦)の新賀は、たまりかねたよ(🚮)うに言った。「では、そ(🕚)の願書はお(🌻)返し下さい。僕た(📏)ちで直接(jiē )知事(🌒)さんに差出(chū )しますから。」すると、校長は、いきな(📉)り血(⏲)書をわ(👀)しづ(🕧)か(🔷)みにして(🍖)、大(dà )あ(🍢)わてでそれを、かくしにつっ(🚇)こん(🚏)だ。そしてもう(😟)一(😱)度(🐀)椅(🕔)(yǐ )子から立ち上(shàng )り、右手(shǒu )を(🏂)顔のまえに立(🏨)て、まる(🕴)でば(😿)ね仕(🛣)掛のよう(💚)にそれを左右にふった。何か言おう(🎦)としてい(📟)る(🆗)らしかったが、四人の耳にはただ「(🔔)うん、(📩)う(🛶)ん」ときこえるだけだっ(🥜)た。梅本の言う(🙋)ところでは、校(😦)長の(🎉)鼻(bí )がもっと(🏥)烈しく上の方(✍)に移(😏)(yí )動(🎄)した(⛎)よ(🙏)うに(👛)見え(📅)たのは、その時(shí )だ(♋)ったそうである。新賀は(🔚)すっか(🚌)りおこ(🐶)り出してしまっ(👫)た。彼(🔲)は(💘)それ(⛽)まで(👖)みんなのうしろ(👏)の(🍃)方(💀)に立っていたが、い(🧟)きな(📠)り田上(🧝)をつきのけるようにして校(xiào )長の机(jī )の(🎏)まえに寄(jì )って行(💋)(háng )き、乱暴に手をさし出(chū )し(🚩)な(🚑)が(📂)ら言った。「その願書(shū(🍡) )はわ(🍘)れわれの血でそめたもので(🔹)す。それをむ(💋)だには出来ません(🤤)。返し(🈴)て下(👾)さい。」校(xiào )長は、(💩)し(🐄)かし、ただや(⏳)たらに手をふっている(🌨)だけだった。
「しかし、私は(💏)うれしいんだよ。私の(❤)ため(📃)に血書まで書い(🤫)てくれる教え(💀)子が(🉐)い(🏃)るのかと思う(🏌)と。」
次(🦒)(cì )郎は、そう言(🤸)(yá(👐)n )って(😼)、視線を道(🙀)江(🆔)(jiāng )の方に転じながら、
「しか(🤬)し、そんなこと、(📇)何の役にも立(💛)たないじゃ(⛵)あ(👈)りま(🆓)せんか。き(🚪)ょ(♿)うも平(💄)(pí(🍳)ng )気(🍶)で待伏せして(🏑)いたっていう(⬜)んだった(🔍)ら。」
「僕、(😀)知ってい(🙉)たんだ。道江さ(📏)ん(💦)がこちらの(🚷)土手を通(🌹)(tōng )るのを見ていたんだ(👀)から。」(❌)
と(😔)、道(dào )江(🙊)は顔(yá )を真赤(🚇)にしながら、
と、(🎊)敏子(📑)が微(wēi )笑しながら(🆓)、
新(xīn )賀(hè(🍷) )はひょ(🕍)うし(💄)抜けがして三人(🥚)をふりかえった。三人もおた(🚳)がいに顔(yá )を見合わせて(🍮)いるだけである。すると校(❣)長はもう一度(dù )、「い(⛪)いか(😇)ね、(🚦)君ら(🏦)を(🐫)信(xì(🉑)n )頼(lài )してたのんでお(🏺)くよ。」と、念を押し、(🕷)「じゃあ、私はす(🕌)ぐ県庁に出かけなけ(🛐)り(🍅)ゃな(🐄)らんから。」(📌)と、あたふたと帽子掛の方に行っ(😠)て帽(mào )子(zǐ(🚗) )を(💫)か(🥣)ぶった。そこで四(🅾)人も默っ(⌛)たまま、校長(🐊)のあとについて(😺)室を(🧝)出(〰)て来(⛳)た、という(🉐)のである。
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