「髪(🤳)で(🛡)も刈って被入(🆘)(rù )いら(➗)っしたら」
塾では更に校(🙏)舎の建増たてましを始めた(💒)。教員(yuán )の手が足り(🚺)なくて、翌(🚩)年(🚵)の新学(🥣)(xué )年(nián )前(qián )には広岡(🧗)理学(🚏)士(💭)(shì )が上田(🌈)から家(jiā )を挙げて引移って来(lá(🥈)i )た。
お(♟)島(🥏)はどうすることも出(chū )来ないよう(🕙)な(🔹)調子(zǐ )で言って、夕方の空(🦏)を眺めながら立っ(🌇)ていた。暮(mù )色が迫(😽)っ(🚺)て(💹)来た(🦈)。
「宅じゃこの通り朝顔狂あ(⛱)さがおきちがい(🎲)ですから、小諸(🥒)へ来るが早いか直ぐに庭(tíng )中(zhōng )朝顔鉢にしちまいま(🥚)した―(💷)―(🕰)この(🙇)棚(péng )は音さんが来て造ってくれまし(👵)たよ――まあこんな(💹)好い棚を(🏾)―(📑)―」
「(😋)広岡(gāng )先生(🧜)(shēng )が行くナ(😳)」と高(gāo )瀬が言っ(💙)た。
「そこは(🍷)あまり端近です(🕢)。まあ奥の(🦓)方(✊)(fāng )へ(🐶)御(yù )通(🌕)りなすって――」
深い露の中で、学士は朝顔鉢ばち(🎨)の置(zhì )並べてある(🐟)棚の(📁)間をあちこちと(🏹)歩(👴)い(🐬)ていた。丁度学士の奥さ(🌑)ん(🈚)は年長(🐅)うえ(🏥)のお嬢さんを相(📩)手に(🤑)し(🔼)て開けひろげた(🏮)勝手(🏛)口(🛥)(kǒu )で働いて(👰)い(🐸)たが、その時庭(🙍)を廻って来(🈵)た。
こ(🍟)れと擦(🤧)違すれちがいに越(🆑)後(🏇)えちごの(🚦)方(fāng )から(🧔)や(🆎)っ(😉)て来た上り汽(qì )車(chē )が(🐌)やがて汽笛(😯)(dí )の音を残して、東(dōng )京を(👜)指して(⏱)行(🈸)って了った頃は、高瀬も塾(shú )の庭を帰(😕)って行っ(🔈)た(🐦)。周囲あたり(📆)には(🏀)あたかも船が出た後(💼)(hòu )の(💪)港(gǎng )の静(jìng )かさが有った。塾(🤢)(shú )の庭(✅)に(✏)あ(⬜)る(💁)桜は(📳)濃い淡い(🎯)樹の影(⛑)を地に(🎓)落し(🍧)ていた(🐔)。谷(gǔ(🎦) )づたいに高(gāo )瀬は独ひとり桑畠の(🕝)間(🍽)(jiān )を帰り(🚹)ながら(💊)、都会から遁のが(🥣)れて(🌞)来た(🅰)自分の(🗿)身(shēn )を(📰)考(kǎo )えた。彼が近い身の辺ほとりにあ(🛩)った(👫)見(jiàn )せかけの生活(👍)(huó(💺) )から――甲斐(fěi )かいも無い反抗(🎑)と心(📱)(xī(🧙)n )労とから――そ(🦍)の他あらゆる(🐛)ものか(😉)ら遁(😏)のがれて来(🈺)(lái )た(🗡)自分(fèn )の身(🔐)を考(🐻)えた。もっと自(🕹)(zì )分を新鮮(xiān )に、そ(🗺)して簡素にする(🧥)ことは無いか(🌠)。そのために、彼(🚴)は他にもあ(👨)っ(🐑)た教師の口(kǒu )を断り(🐿)、す(⏸)こし土(🤱)でも(⏯)掘って見(jiàn )ようと思って(🌚)、わざ(💚)わざこの寂(jì(🏛) )しい田舎(shè(⚡) )へ入(🎦)(rù(👼) )って(📊)来(lái )た(🚦)。
「さあ、(🥉)パン(🏪)上げ(👴)るから、お出いで」と彼(bǐ(🅿) )女は(🏂)娘を呼ん(🌌)だ(✴)。
桑(sāng )畠(tián )に働(🌤)いていた百姓もそろそ(🙃)ろ帰りかけ(🌥)る(🎮)頃(👤)まで、高瀬は皆な(🐯)と一緒(xù(🔟) )に時を(🕣)送った。学(♎)(xué )士はそこに好い隠(🐏)れ家を見つけ(🥦)たという風で(🦓)、愛蔵する鷹(yīng )たかの羽(yǔ(🕌) )の矢(shǐ )が白い(⬜)的(de )の方(⛄)へ(🛐)走る間、一切の(🌕)ことを(🍋)忘(wàng )れて(🍹)いるよ(😵)う(🗨)で(⛹)あった。
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