「僕(pú )も橋を(🦍)渡って様子(🤐)を見(jiàn )てい(👃)ればいいんでしょう。あれか(👃)ら村の入(🦈)口までは見(⏭)通しだから、大丈夫で(🐪)す(🗂)よ。」(😤)
次(cì )郎(lá(🔧)ng )はやっ(🦊)とそれだけ答(🍭)えた。ストライキ反(💈)対(🎻)(duì )の理(lǐ )由が、当局(jú )のた(🏼)め(🎐)で(⛅)なくて朝(cháo )倉先(🐜)生のためだ、ということを(🤘)つけ加えたかっ(🌫)たが、まだそれを言うだけに気持(🅿)が(🥥)おち(😸)ついていなかったのである(🌆)。
「(🥊)しかし、ス(😤)トラ(🆕)イ(🤡)キ(👌)になっ(🆙)てしまったら、君の(🦐)考(🌤)え(💸)と(👳)は(🏊)まる(🏠)で(🍳)反(🔁)対の目的(📇)で(🗜)書(🍙)かれ(🏪)たこ(🍾)とに(⛱)なりそうだ(🌷)ね(🚐)。」
そ(💑)れから田上(shàng )と校(🎞)(xiào )長との間(jiān )に、二三押問答があったが、(🥎)校長は同じことをく(📋)りかえし(🏗)ては(😠)ため息をつくだけで、一向(xiàng )らち(😊)があかない。四(🔭)人のう(🌴)ち(📧)でも比較的気短かで(👸)、ぶっきら(🎐)ぼうの新賀は(😳)、(📴)た(🤡)まりかねたよう(💙)に言った。「では、その願書はお返し下さい。僕(📞)(pú )たちで直(zhí(🥀) )接(🥋)知事(📦)さんに差(💊)出しま(✡)すから。」す(🦊)る(🌳)と(🍇)、校長は(🐵)、(🦕)いきなり血書(shū(💥) )をわしづかみ(🔉)にし(🌰)て、(🛵)大あわてで(🍼)そ(🤠)れを、(🦏)か(➡)くしに(🕧)つっこんだ。そし(🏤)てもう一度椅子(zǐ )から立ち(💶)上り、右手を顔のま(🐺)えに(😱)立て、まる(📍)でばね仕(shì(🥙) )掛のようにそれ(💽)を左(zuǒ )右(🎍)にふった。何か言おうとしているらしかったが(🌄)、四人の耳にはただ「うん、うん」と(🐨)きこえるだけ(💰)だった。梅(mé(🏾)i )本(🤣)(běn )の言う(🤹)ところ(🕥)で(🤽)は、校(xiào )長の鼻がもっと烈(liè )しく上の方に移動(dòng )したように見えたの(🧓)は、その(🛰)時(shí )だったそ(♎)うで(🚂)あ(👿)る。新賀はすっ(🔵)かりお(⬜)こり出してしまった(💸)。彼(bǐ )はそれまでみんなのう(🙀)しろの方(🐓)に立って(🐞)いた(🚅)が(📶)、いきなり田(👘)(tián )上をつきのけるよう(🌛)にして校長の机の(🎟)ま(🌜)えに寄って行(😪)き、乱暴に手をさし出(chū )しながら(🐅)言(🎠)っ(✈)た(🌃)。「その願書は(🏕)われわれ(👉)の血でそめ(🧢)たも(🎀)のです。それをむだには出(🥠)来ま(🚆)せん。返して下(xià(🔖) )さい(🚛)。」校長は、しかし、た(🐻)だやたらに手をふって(🤔)いるだけだっ(💜)た。
血書は約(🎀)束どお(🥤)り(✡)、あくる(🔅)日、始(🎻)(shǐ(❔) )業前(qiá(🌥)n )に花山校長に(🏻)提出(🕳)された。平尾も(📵)、田上(shàng )の勧告で、署(shǔ )名(míng )血(xuè )判には案(🐢)外すな(🛀)おに(📃)同(🙇)意した。しかし、み(🏺)んな(💀)を代表して校長室に顔(yá )を(🚉)出(📂)すこと(🤭)につい(📄)ては、彼は最初のうち(💜)なかなかう(🧥)んとは言わな(🖥)か(🎓)っ(🚰)た。田上が、(💌)君(🌰)(jun1 )は総(⛩)務としてただ顔(👶)を出(chū )してさえくれればいい、校(🚗)(xià(😌)o )長との応酬は一(yī )切自(🌗)分が(👋)ひきうけるから、と、なるだけ彼(🎈)(bǐ(🍭) )の責任を(🐭)か(🌙)ろくするよ(💹)うな(🛳)ことを言(💘)ったので、(🖕)や(🕧)っとのこと彼(❌)も(🎸)承(🖐)知した(⤴)のであった。
(🕓)馬田(tián )は、また(🌇)「ふ(🥇)ふん」と笑った。そ(🥥)して、
(🚜)次郎はだまって朝(cháo )顔(yá )の鉢(bō )に眼(yǎn )をやった(⛷)。しぼんだ(🕙)花(🍁)が、(🐝)だらりと、(🎈)つるにくっついているの(💽)が、い(🏨)や(✊)に彼の気持を(🔴)いらだたせた(💮)。すると(🏾)、
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