日本《フェラ 麻美 ゆま》2行目ライン
フェラ 麻美 ゆまあらすじ
左(zuǒ )右の窓(chuāng )の下(xià )に、(👩)小(xiǎo )便つぼがそれ(🎢)ぞれ七(qī(🛸) )つほ(🏛)ど並ならんで(🔕)お(🌪)り、(📦)そこを四(📼)人(🙅)の塾生(shēng )が二(èr )人ずつにわかれて、棒(📣)だ(🍘)わし(🍢)で掃除して(🔉)い(💮)た(🚈)が、その中には、大(🧀)河の姿は見えなかった。
ところで、かれの言葉(😎)(yè )が終わ(🤸)るか(🐕)終(🛁)(zhōng )わ(🚷)らないうちに(✍)、二三(🛅)の室から、(😰)急(😷)(jí )にさ(🌃)わがしい人声(♟)(shēng )や物音(🦄)が、廊(🎽)(lá(📁)ng )下をつ(🗿)た(🏼)ってきこえだした。
(🤼)もう(🛳)その(🎬)ころには、塾(shú )生た(🧕)ちは、(🥈)室内(nè(🔥)i )の掃(👈)除整(zhěng )頓をすべて(📪)終(🐆)わって、最(zuì(🏗) )後(🎳)(hò(👿)u )に、(🔖)廊(láng )下や、玄関げん(🗓)かんや、その(🚽)ほかの出(chū(💂) )入(🎷)り口の掃除に(🐻)かかってい(🤑)るとこ(🥐)ろだった。む(🎂)ろんそ(🔋)うした掃除も(⛑)、分担(dān )ぶ(👭)んた(🏩)んは一通(🤓)り(🐿)きま(🏽)っていたが(🤐)、厳(yán )密には境界(🍴)が定められな(〰)いた(📋)めに、塾生(shēng )た(🚟)ちはかなり(🥗)入り(🚓)みだれ(🗄)ていた。
「しか(🤕)し、ぼ(🏐)くから先生にそう申し(🐽)ておいたんじゃありませんか(🍘)。」
先生(shēng )は、(🐲)しかし(🎍)、まもなく顔(yá )をまっすぐにし(🎈)た(🐊)。そして、(🥫)これ(😐)までの激(💻)しい調子とはうって代わっ(🤴)た、沈しずんだ調子(zǐ )で言葉をつづけた。
と、朝倉(📓)先生は、まじま(🚑)じと次(🤷)郎(👣)の顔を見ながら、
と、みんな(🍮)にきこえるような声で言(yán )いなが(😗)ら、教(🚲)壇きょうだんをおりてかれのほう(🖼)に近づいて(🍺)来た塾生(🍐)があっ(🥕)た(🎤)。飯島で(❕)あ(🤞)る。次(🤬)郎は思(🛎)わず苦笑した。何かむかむかするものが、胸(🐻)の(👏)底か(🏡)らこみあげて来るような気(🍹)持ちだった。しかし、かれはしいて自分(😏)をおち(🔲)つけ、
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