と、恭一にたず(👪)ねた。
もっとも、生徒間の(🥧)噂に(😊)よる(🕝)と、校(xiào )内に二人や(🌊)三人は、尊敬に値(✉)する(🅿)先生がいないでもないらし(🍜)か(🌾)っ(🍘)た(🏍)。ま(😯)た、入学式の時に(🏪)、彼(⚽)が校長からうけた印象(💹)も、まだすっか(🤨)り(🎀)消えていたわけで(⛳)はなかった。しかし(🥑)、(🚜)そうし(😎)た先(🥞)生たちは、(🤦)次郎たちとはまるでべ(💤)つの世(🗳)界に住んでい(💋)るようなも(🌈)ので、めったに(🌟)その顔をのぞくことさ(🐮)え出来(lái )ないの(✔)だ(🐗)った。次郎は(⛵)、そのために、中学(⏱)(xué )校とい(🏳)うところは、小(🔶)(xiǎ(🍻)o )学(xué )校(xiào )に(🔅)く(🏫)らべてずっと奥(♎)(ào )行(🌸)があるよ(🏞)うな気も(📹)した(🍴)が、(🌪)また(🥏)い(🗡)やに不(bú(🕙) )便(🍴)なところのよ(⏩)うにも思った。
「(🔙)だって、うるさい(😤)ぜ。今年の五年生(📂)には(☔)、あ(📒)っさり(🔁)しな(🎲)いのが(🍛)、(🎏)ずいぶんいるんだ(🌕)から。」
「(🥍)きの(😕)う(👕)は、どう(😦)だっ(👳)たい、雨天(💏)体(📛)操場で(💮)は?」
「そんな馬(mǎ )鹿な(🗡)こ(🤞)とがあるもんか。われわれの護まもりたいのは正(💃)義だ。正(📷)義のあるところに(👋)は必ず秩(📐)序(📜)が保(🤖)たれる。正義(🐹)(yì )は秩(zhì )序に先んずるんだ。」
「(⏰)そうだ(🗺)よ。だから、狐とし(😔)ては、(🌟)それを(✊)生(👇)(shēng )意(yì(🧐) )気だ(🍰)とは、どうしても言(👔)えんわけさ。」
とにかく(⏲)、このことは(🚨)、(❓)彼が中学(🧙)校の先生(shēng )にか(😣)けていた(🛋)期待(dài )が大きかっただけに、彼(🐘)を(📤)このう(🚲)えもなく淋しが(⬇)らせ(🎼)た。そ(🌽)して、(🛺)ある先生の授業(yè )のおり(🈯)などは、(😒)そ(🏺)の時間じ(🚬)ゅう、小学校の教室で権田原先生に教わって(🚘)いた(👗)頃のこ(🏺)とを思(🐟)い(🚋)うかべて、筆記帳に(👀)その似顔を(❇)い(🔌)くつも(🆗)書き並べ(❌)ていた(🚎)ことさえあった。し(✳)かし(🆎)、一(〰)ヵ月、二ヵ月(🎍)とたつ(👆)うちに、(🚐)中学校(xiào )とい(🌓)うところは(🥐)、どうせそう(♉)したもの(🎟)だ、と諦める(🕎)ようになり、その淋し(🦇)さも、いつとはなしにうすらいで行(👵)ったのだった。
大沢は自分でそ(💾)う言っ(🥌)て、次(cì )郎(lá(🏈)ng )を笑わした(👤)。次(🐓)郎は、(🔋)それです(😕)っか(🐧)り彼に好感を覚(🆓)えたら(🍃)しく、坐りかたまで(🤟)楽になった(😢)。
「それ(🍃)を生意気(qì(🍶) )だって(💀)難(nán )癖をつ(🔺)けたとすると、五(wǔ )年生も実際へ(✍)まをやったもん(🚄)だ。頭の程度がう(🌸)かが(🧣)われ(🕐)る(🚓)よ。」(🏆)
「しかし、頭の悪い奴ばかりそろっているんだから、それがあたりま(🐟)えだろう。」
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