「べつに(📎)これと申す(🐃)心(👥)得も(👍)ご(📈)ざいません。ただ定めに従いましてつきましただけで……」
「(🔯)今のところ、平木(🙄)(mù )中(⏺)佐(zuǒ )の影(yǐng )響えい(😄)きょうでどうこうと(🌜)いうよう(🧙)な(💰)ことは(💥)、全(quá(🙋)n )然ないよう(🌙)に思(sī )いま(🕡)す。」(🔒)
「はあ。しか(🚴)し、そ(🕡)れには、(🤜)先生の(😴)ほうからもいく(👒)らかの(🉐)強制を加えていただかないと――(⛵)」
(🏺)そんなはずはな(🎁)い!
かれ(🔕)は、(⛳)そ(🍼)う言(yá(👭)n )うと、すぐおじぎをして、塾(👯)長室(🚈)を(🧜)出(🥇)た。朝(🤺)倉(cāng )先生は無言のまま(🅿)、(🔣)かれのうしろ姿を見(🔙)(jiàn )おくっていた。
「私に言わせると、それ(⬜)は(🗞)、君らに、ほんとうの(🔡)意味(🥚)で自分(⛱)をた(🎩)いせ(🆚)つに(⚫)す(😀)る心がないからな(💱)のだ(🎭)。言(yá(👤)n )いかえると(🕑)、(🤵)君らには、自分で自分(fèn )を(🌊)たい(🔪)せつ(🥣)にする自主性というものが(🎭)まるでない。さらに言い(🐔)か(🧣)え(🛌)ると、君らは多数を(🎅)たのみ(🆖)、多数(🥚)(shù )の(🎶)かげに(🏹)か(🍙)くれて、何よりもたいせつな自分の良(🌂)心を眠(🏄)らせることに平気な(😗)人間(jiān )なのだ。私は、現(🕓)在の日本人の大(dà )多数(shù )が(📠)も(🌸)ってい(👭)る(😽)最大(🍕)の弱点(diǎn )を、君(jun1 )らの今朝の(🏖)起床の様子でまざま(🏺)ざと見(🤫)せつけられたような(🧔)気(🙂)がして、全く(🎢)、暗(àn )然(⏱)(rán )あん(🤐)ぜんとならざるを得(dé )な(😎)かったの(⏲)だ(📝)。――」
((🕕)飯島の(📖)ような人間はとうてい救(🍞)え(🥃)ない。そ(💈)れ(😳)にくらべ(♟)ると(🤵)、(🌄)田川大作のほうはまだ見込(rù(🥔) )みこみが(⛸)ある。)
「飯島なんか(🗑)も(🖍)、そうだろう。」(📶)
かれ(🈯)は(🧀)、(➿)そう言うと、すぐおじぎをして、塾(shú(👖) )長室を出(chū )た。朝(🎌)倉先生(shēng )は無言(🔛)(yá(🔛)n )のま(🏣)ま、かれのう(🥟)しろ姿を見おく(💐)っていた(🚕)。
「気がついているなら、すぐそう言(🔅)(yán )っ(🌺)てくれたらよかりそう(🎡)なものだ」と、そ(💊)んな不(👌)平を(🍙)も(🚘)らすものも(📪)あ(🎯)った(🎀)。ま(🐦)た中には、(🕍)「先生は(🍺)要(🚻)するに指導(🏧)(dǎo )者でな(🍂)くて批評家(🚠)だ」な(👼)ど(🧜)と、したり顔(yá(🥄) )に言うもの(🌱)もあ(🐢)っ(🔸)た。しかし日がたつ(🕤)につれて、(😯)しだいにかれらの間に取りかわ(🌷)され出したの(⏫)は(⛪)、(💨)「(😎)ひまなよ(🔷)うで(🆗)、い(🕎)やに(🐣)忙いそがしい」と(🚧)か、「し(🍴)まりがないよ(⛑)うで、変に(🙄)き(💼)びしい」とか、そういったち(🔲)ぐはぐな(😴)気(qì )持ちをあらわす言葉だ(🚯)った。
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