父と(⏳)うさん(🍬)は(🐑)この(👊)少年せう(🚫)ねん(💣)の讀本とくほ(🥐)んを書か(🖋)かうと思おもひ立(lì(🔎) )たつた(💯)頃(👎)(qǐng )ころ(🚷)に、別(bié(🛩) )べつ(🐉)につくつて置おいたお話(🏊)はなしが(🚬)一つあり(🚣)ます。それは『(🍦)兄弟き(🌭)やうだい』(🐓)のお話(❣)はなしです。それをこ(📮)の(🌄)本ほんの後の(🧣)ちに添(tiān )そへ(🔺)よう(😋)と思(sī )おも(🔯)ひます。
母さ(♍)んを記念(niàn )するものも、だ(🦕)んだ(🌀)んすく(👍)なくなって、(👰)今は形見(🔉)かたみ(🐜)の着(✂)物一枚(🙄)(méi )残(cán )っていない。古い鏡台古い箪(➰)笥(sì )たん(🏏)す、そう(🥨)い(🍲)う道具(💭)の(⚓)類ばかりはそれでも長く(🍊)あって(👾)、毎朝私の家の末子すえこが髪をとかしに行(👥)くのもその(🔓)鏡(jìng )の(🍞)前(🐷)であるが、(🥂)長い年(💏)月(yuè )と共に、(🍄)いろいろな思い出(chū )す(〽)らも薄らいで(🔰)来(♌)た。
「おそろしく鼻(🅰)の(🧙)高い娘ができた(🥏)ね。」
「(🏐)とうさ(🥁)ん、どこ(🎍)へ行く(🔎)のさ(🚺)。」
私は言(yán )った。
『(🕚)生徒(tú )せい(😸)とさん、今日けふも學(📼)校が(😗)くかうですか(👓)。この寒さ(🤾)むいの(🎅)に、よ(🥂)くお通(tōng )か(📦)よひです(🔘)ね。毎日々々まいにち/\さうし(🔏)て精出せいだして下くださると(🎯)、このお(🛷)婆ばあさん(👌)も御褒美ごほうびをあげますよ。』
「(🥏)と(☔)うさん。これは、どう(💒)。」
私がこんなこ(🙂)とを言(🕺)い出したのは、あ(🔃)の母さ(😵)んとかつ(💎)みさん(🚅)といくつも年の(🥓)違わなか(🏦)ったことを覚(🎗)えて(🍖)いるからで。
峠たう(👎)げ(🙎)の(🤩)上う(🔪)へから村むらの小學校(xiào )せうがく(🤬)かうへ通か(👿)よふ生徒せいと(🥤)がありまし(🐻)た。近ちかい(🎶)と(🥇)ころから通かよふ(😚)他(tā )ほ(🛴)かの(👍)生徒せい(😧)とと違ち(💰)が(📤)ひ(⛺)ま(🛎)して、子供こど(🏎)も(🤒)の足あしで毎日まいに(🍾)ち峠たうげの上うへか(🏍)ら通かよ(🤠)ふのは(🥧)なか/(👩)\(🏜)骨(gǔ )ほねが折おれま(🍩)した(🚚)。でも、(📉)この(🥂)生徒せいとは家(🖖)う(🥛)ちから學校(xià(♈)o )がくかうまで歩あるいて行ゆく路みちが好す(🎽)きで、降ふ(🧡)つても照(zhào )てつ(😘)ても通かよひました。
五九(💈) さやうなら(♒)
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