フェラ 動画《sharon lee sex》2行目ライン
sharon lee sexあらすじ
「昨(zuó )日はお父さん(🚊)にいい(🍵)ものをいただい(⏲)てありがとう。……君(jun1 )は(🕣)当分来な(🚌)いの(📑)かと思っ(🕋)て(🔢)いたが(🌾)、よ(💎)く来てくれ(⏲)たね。」
そう考え(💴)ると、「かわいそうに」(😋)とい(🐁)う先生(🤡)の言(🅱)(yán )葉の(💅)意(💇)味は(🍇)、こ(🐫)れまで(😴)考(kǎo )えたの(🎀)とはまるで(💔)ちがったものに(🚔)なって来(🛺)(lái )た。先生(shē(👒)ng )は、そ(🤹)の言葉(😹)に何(hé )もとくべつな意(yì(🎩) )味をもたせようと(💺)されたの(👆)ではな(👟)い。た(🐘)だ先(xiān )生(🌸)のはっ(🌃)きりした(📌)ご決意と自分に対(😛)する愛情(🤯)とが結(📞)びつ(🔈)いて、(⬛)何(💴)(hé(🐄) )の作(zuò )為さくいもな(📪)くそんな言葉となっ(🍱)てあらわれたまでだ。それにしても、先(🐁)(xiān )生(shēng )のそのご決(⌚)意(🐅)(yì )について、自分がこれまで(⚪)一度も考(kǎo )え(💇)てみようとさえしな(💰)かったと(🗡)い(🌪)うこ(🚵)とは(🐮)、何(hé )とい(🚮)う愚(yú )か(🌿)さだ(🥖)ったろう。先(xiān )生が自(zì )分をどう考(📩)えていられよ(👖)うと、その意味(wèi )で、自分はたしかに己を(💒)知らない飛びあがり(♎)者だ(🍨)ったにち(🦔)が(💿)いないのだ！ (😳)次郎の自(zì )己反(fǎn )省(shěng )は、(🉐)昨(zuó(🛐) )日(🌊)以来、(⛴)こんなふうに次第(dì )に深まって行く(👔)ば(😁)かりだっ(🔃)た。「かわいそう(👾)に」と(❗)いう言葉(🌤)を、先(🐅)生のごく自(zì )然な愛情の言葉(🕑)だと思えば(🦌)思うほど、そ(🍳)れが(🦇)深(📧)ま(🐥)って行(🎃)くのだった。しかし、(🌥)そう(👅)した自己(🚍)反省の苦しみは、彼にとっ(🍴)てはそ(🗳)うめ(🚅)ずらし(🦃)いことではなかった。彼(🐙)は中(🍝)(zhōng )学入学以(🤤)来、とり(♈)わけ白鳥(niǎo )会入会(🥥)後は、絶(jué(🏰) )えず自(🛌)己反(🍄)省の苦しみ(💁)を味わって(🆕)来(lái )た、と(🙃)いっ(🚔)ても言いすぎではなかった(🎤)の(🧡)である(😓)。だから(🎵)、もしそれ(👰)に(🔥)朝倉(😊)先生の問(wèn )題が直接結びついて(🛍)いなかったと(📙)す(📯)れば、彼(bǐ )は、き(🥒)ょう学校(📵)で、(🥙)同級生(🔸)(shēng )たちに(😓)あやしま(👇)れるほ(🗒)ど暗い顔(yá )は(💬)していな(🌶)かっ(🎩)たかも知れない。彼を絶(jué )望に(👸)近いほ(🛀)ど(🐨)の気持(😌)に(🤳)さそ(🅰)いこんで行(🍴)ったのは(🏉)、何といっても、朝倉(📼)先生(🦃)の辞(cí(🎻) )任(rèn )が決(jué )定(dìng )的であるということに(🗂)気がつい(🌥)たことであった。彼(bǐ )はそ(🐆)れを思うと、もう何(🍚)も考(🚖)(kǎo )える力が(❕)な(🥨)かった。幼い(🈂)ころ、乳母のお浜にわかれ(💡)た(📬)あとのあのうつろな気(qì )持、母に死別(🈸)(bié(➖) )れたあとのあの萎(🦎)(wěi )しなえるよ(🏾)うな気持、それがそのまま現実(shí(🗝) )となって身(🗯)(shēn )にせまって(✈)来るよう(🕡)な感じ(🥓)がして、きょ(🔈)うは朝か(🗺)ら誰と(👫)も口をきく気にな(❗)れなかった(😁)のである(🆓)。
「僕、道(dào )づ(🧦)れは出来ない(🐗)け(😀)ど、見(🍃)張(😂)(zhāng )りならや(👂)り(🔍)ます。」
(🎌)次郎のふみ出(🎚)し(🌃)た足はひ(🗞)とり(🅾)でにもとに(🛂)もどった。彼は棒立ちにな(🏭)った(🕢)ま(🎎)ま、道江(🌉)から馬田(🥫)(tián )へ、(🛌)馬田から道江へと、何(😺)(hé )度(💆)も視線を(👙)往復させ(🎸)た(🤷)。そして最後に唾をごくり(🔰)と飲み、(👹)自分を落ちつ(🕕)けるために(🕐)かなりの努力を(🐳)払っ(🛃)たあと、わざとのように足(💘)音(💚)を立てて歩き(👨)出し(🛰)た(🎃)。
(🍶)そう考(🦑)えると、(🖥)「(🏜)かわいそうに」という先生の言葉の意(🕥)味は、これまで考(kǎ(🚊)o )え(😚)た(🦂)の(🚁)とはまるで(🐱)ちがったものになって(🤺)来た(🙎)。先生(shēng )は、その言葉に何(🐁)もとくべ(🆚)つな意味をもたせようとされた(🆔)のではない(💘)。た(👃)だ先生のはっきりしたご(📊)決(jué )意と自分に対す(🎧)る(🚪)愛(📩)(ài )情とが結(jié )びつい(🕤)て、(🌺)何の作(⛔)為(🏷)さくいもなくそんな(🐦)言葉と(🈂)なって(😌)あらわれたまでだ。それにしても、先生(📲)のそのご決意(🎍)に(💨)つい(🥌)て、自(🍶)分(🍵)がこれ(💂)ま(🐾)で一度も考えて(🦒)みようとさえし(➰)なか(👉)ったと(🍠)い(🐁)う(🐵)ことは、何という(🏴)愚かさだっ(💹)たろう。先(xiān )生が自分をどう考(🛹)(kǎo )えていられよ(💃)うと(🏑)、その(🚕)意(yì )味で、自分(fèn )はたしか(🌍)に己(jǐ(🦗) )を知ら(🏜)ない飛(💥)びあがり者だっ(💛)たに(🌾)ちが(😮)いないのだ！ 次郎(láng )の自(👨)己(👨)反省(💄)は、昨(zuó(🚑) )日以(yǐ )来(lái )、(🆔)こんなふうに次第に(🥝)深まっ(♐)て行くばかりだった。「かわ(💷)い(🆒)そうに」(🔭)と(🎪)い(📽)う言葉を(🚃)、先(⛴)生のご(🍀)く自然な愛(🍈)情の言(⛵)葉(yè )だと(🏄)思えば思(sī )うほど、そ(🌚)れが(🚄)深まって行くのだった(🍈)。しか(💇)し(😈)、そうし(🏢)た自(🥀)己(jǐ )反省の(🌿)苦(kǔ )しみは(🧞)、彼(👝)にと(😫)ってはそうめずらし(🎨)いことで(🥛)はなかっ(🚟)た。彼は中学入学以来(lá(🐁)i )、とりわけ白鳥(🤲)(niǎ(🍡)o )会(😧)(huì )入(rù(🎣) )会後は、絶(🚼)(jué )えず自(🌇)己反省(🍸)(shěng )の苦(😫)しみを味わって(🦍)来(😎)た、(⚫)といっても言い(📥)すぎではなかった(☔)のである(🗿)。だから、もしそれに朝(🎆)倉先(🕸)生(💓)の(🌽)問(wèn )題(tí )が(🏆)直接(jiē(👺) )結びついてい(👔)なかったとすれ(🤺)ば(👉)、(🅾)彼(🎏)は、きょう(🎄)学校で、同(tóng )級(jí )生(🔤)たちにあ(🍉)やしま(📲)れるほ(📄)ど暗(à(🤡)n )い(🚌)顔は(♿)していなかった(💬)か(😞)も(📄)知れない。彼(💀)を絶望(😫)(wà(⛷)ng )に近いほどの(💧)気持にさそ(🐦)いこんで行(háng )った(🦈)の(👻)は、(🔖)何(hé )と(⬇)いっても、朝倉先生(shēng )の辞任が(🧖)決定的で(🚙)あるということ(🕡)に気が(🚣)ついた(✡)ことで(📓)あった。彼(bǐ )はそれを思うと(🐰)、もう何も考え(😣)る力がなかった。幼(🏳)いこ(🧦)ろ、(🐕)乳母のお浜(🔣)にわかれた(😅)あ(🏺)との(🚫)あのうつろな(❕)気持、母(🈸)に死(sǐ )別れたあ(🏷)と(🏃)のあの萎(🤗)しなえるような気持、(⛳)それがその(⛴)ま(🎿)ま(📶)現実とな(🚶)っ(🛁)て(🦓)身(🏽)(shēn )にせまって来るよ(🈯)うな感じが(🖖)して(⏯)、きょうは朝か(🔔)ら(🐾)誰(🤩)とも(🔖)口をきく気(qì )になれなかったのである。
朝倉先(🆒)生の声は(🚖)低(🍋)(dī )かったが(🐺)、めずらしく(📒)憤りにみち(🔎)た(🤝)声(shē(🐷)ng )だった。次郎(🚛)(láng )は、さっき(🥖)自分が街角に立(🕸)(lì(🙌) )って考えて(🤞)いる時(🏾)、変(biàn )にじろじろ自(⛔)分(✂)(fèn )の顔を見(jiàn )て、二(🚔)度ほ(💕)ど(🐀)そばを通りぬけた四(📁)十近くの男(🔼)のこ(🎮)とを思(sī )い起(🌄)した。
「こちらは大(🕛)丈夫よ(🌃)。わけ(🏚)をお話(📋)ししたらきっと(🐝)許して下さるわ(👈)。みんなで道ちゃんを大巻の(😔)子(zǐ )にしたいって、いつ(🍘)もおっ(🤙)しゃっている(💯)ぐらいだから。きょうお留(😍)守でないと、すぐお願(📡)(yuàn )いしてみるんだけど、お父さ(😔)んもお(😌)母(🍑)さ(📖)んもご(🐼)親類のご法(🐾)事でお出(chū )かけなの。」
(👌)校(xiào )長(zhǎ(🍂)ng )室(📃)にお(❓)ける会(🛸)見の様子は、あと(🕎)で四(sì )人が―(🕐)―と言っても平尾(😨)(wěi )はあまり(🤴)しゃべらなか(🍐)ったが――みんなに話し(🥫)た(🥅)ところに(🚔)よ(📄)ると(🚵)、かなり悲哀感をそ(🈵)そるものだ(💯)った(🛃)らし(😫)い。元来(lái )花(🍙)(huā )山校(xiào )長の鼻は(🚄)、馬田が(🤘)次郎のうち(💅)で言っ(🎤)たよう(💶)に、実(shí )際いかにもちょっぴり(📺)している(☝)。恰好だけ(⏭)は、美人(rén )の(⚽)鼻といってもいい(🍇)ほどととのってい(🕳)るの(👡)だが(💌)、顔(🚦)の面(miàn )積(jī(🎴) )に比較して、それがあまりに(🏝)も小(😃)さすぎ(🏦)るのである。血(xuè(🎢) )色のわるい、そ(🥐)れでいていや(🌌)につる(🎰)つる光っているだだっ広い(⛵)顔(yá )のま(🤩)んなかに、(💌)つつましすぎるほどつつま(🕑)しく、そし(💚)てそれ(🚑)故(Ⓜ)に安定し(🔆)すぎるほど安(🗂)(ān )定してく(🦐)っついてい(🔨)るその鼻を(😇)、(📫)校長就任(🍃)のそ(✉)の日以来、生徒たちは「ピ(🏗)ラミッ(🕑)ド遠(yuǎn )望」と呼(hū )んで鑑賞しているのであるが(🖍)、それは決して的(de )はずれの形容だ(⛩)と(🎍)はいえ(👰)ない。生(shēng )徒(tú )間(🐣)に、(👣)それほど安定した印象をあたえているその鼻(🤚)が、血書を差(👒)(chà )出した瞬間、ぴくりと動(➕)き、しかも多少額の方(🌕)(fāng )にずれたように感(gǎn )じられた(🔏)と(🤒)いうのだから(⛰)、およ(🛐)そ、そ(🏡)の場(chǎng )の光景が察(👐)(chá(🤳) )しられるであろう。
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