漫画《h 動画 fc2》2行目ライン
h 動画 fc2あらすじ
校(🍎)長(🦌)室にお(💤)ける会(huì )見の様子は、(💘)あとで四(sì )人が――と言っても平尾はあま(👭)りしゃべら(💣)なかったが――みんなに話したと(👫)こ(🎶)ろによる(💃)と、かな(🍆)り悲哀(āi )感を(☝)そそるものだっ(🕤)たらしい。元来花山校長の鼻は、馬田(🥀)(tián )が(🛵)次(🕸)郎(láng )のうちで(🏀)言ったように、実際いかにも(📃)ちょっぴりしてい(😲)る。恰(⏹)好だけは、(🍍)美(🙇)人の鼻と(🖖)いっ(🎒)てもいいほどととのっ(🌬)ているのだが、(🤾)顔の(🖲)面積に比較(🌚)して、(🍂)それが(🚹)あまりにも(🎲)小さすぎるので(🌛)あ(👮)る。血色のわるい、それでいていや(😂)につるつる光(guāng )っ(📖)ているだだっ広い顔のまん(🚰)な(💱)かに(📯)、つ(🚌)つ(🙏)ま(🔔)し(🥢)すぎ(🚟)る(🗡)ほどつつましく、そし(🚦)てそれ故(🤩)(gù )に安定しす(🖨)ぎるほど安定してくっ(🐲)つ(☝)いているそ(👅)の鼻を、校長就(jiù )任(rèn )のその日以来、生徒たちは(🌄)「ピラ(🏜)ミ(🧗)ッド遠(yuǎ(🎷)n )望」と呼(🍖)んで鑑(🎑)賞している(⛵)の(🏋)であるが(💹)、それは決して的はずれ(🐐)の形(🎪)容だとはいえ(👍)ない。生徒(🦓)間(💲)に、それほど安定(dìng )した(🧜)印象(💴)をあ(💑)たえて(💓)いるその鼻(🙋)が、血書(shū(🤸) )を差(✌)(chà )出(🌔)し(🧤)た(🏦)瞬(shùn )間(📊)、ぴくりと動(🤴)き、しかも多(duō(📲) )少(🌗)(shǎo )額の方(fāng )にずれた(🚳)ように感じられたとい(➖)う(🌡)の(🏏)だ(🙉)から、およそ、(💈)その(🥓)場の光景(🕛)が察しられるであろう。
(🚵)と、(🤨)次(cì )郎はなげ(🥖)るよ(🤚)うに言(🏧)(yán )ったが(🎧)、
「次(cì )郎(⛴)さん、今お(🍞)帰(guī )り？」
次郎はやっと(❎)それだけ答え(🔐)た。ス(🔤)ト(🥪)ライキ反(fǎn )対の理由が、当局(🥀)(jú )のためでな(👶)くて(👁)朝倉先(xiā(🌆)n )生のためだ(📵)、と(🛥)いうことをつけ加えたかったが、ま(♈)だそ(✏)れを言うだけに(💄)気持がおちつ(👈)いてい(✡)な(🍛)か(📖)ったのである。
「そうか(🏫)なあ。しかし、僕た(😗)ちが入学し(🏷)た時のこと(🅰)を考(kǎo )え(🔱)てみたまえ。五年(🔔)生(shēng )の鉄拳制(🈳)(zhì )裁にびくともしないで(🕍)反(fǎn )抗したのは、本(běn )田だ(💈)けだ(💺)っ(🐎)たぜ。」
「え(🙈)え、と(🐈)きどき。」
「このごろは、(🌺)次郎君とも道江さんとも、いっし(✖)ょ(🍉)に(😷)飯(🗡)をくう機会が(🧟)なかったよ(🧡)うだね。きょうは老(lǎo )人た(🗡)ちも留守(🚷)だし、若いもの(😾)だけでどうだ(👐)い。」
と、敏(mǐn )子が微(👄)笑し(🚊)なが(⏯)ら(✏)、
次郎は思わ(💁)ず立ちどまった(🎠)。馬田と言葉をかわすの(🍁)が、きょうはとく(🕙)べ(🍶)ついや(👴)な(🎶)気がする(⭕)の(💾)だった。しかし、彼はかくれ(🍒)る気(qì )にはなれな(Ⓜ)かった。かくれたり(🗜)するのは、(💷)相手が馬田で(😫)あるだけに、(🌫)よけい卑(🐬)屈(👕)なよう(🍃)に思(sī )えた(💛)のである。
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