そ(💹)の時(shí )、(Ⓜ)こ(🔐)んな話(huà )も出(chū )ました。刀と(📏)いうもの(🤱)は五百年も六(❗)百年(😧)もの(❌)間に名高い刀(♏)鍛冶が(🤩)出て(👋)鍛え方をきわめ(👇)つくしてあります(🆔)から、いくら後の(🔩)ちの代(dài )よのものが工夫を(🌺)こらしたつも(🌥)り(👻)でも、(🥪)ど(🤠)こ(🍼)かで昔(xī )の人にぶつかります。ま(💀)ったく昔(xī )の人の考え(🍗)てお(👕)かない新し(🎚)い(💤)意(yì )匠で、こ(🛌)れが(🦖)自分の(📟)ものだと言(⚪)えるような刀が(🏽)、なかなか打て(⏪)るもの(🌔)ではありません、とさ(🕴)。
一 宮城野(⛎)
涼(liáng )し(📒)そ(🌲)う(🧙)な(🌔)も(🌯)の、(🔲)方壺山人ほうこさんじん(🈴)のは(🎄)すの葉の(🦏)かさ。
三(📉) (🔎)土と水
先生(🚑)は佐久(🏩)地方の地味が水蜜桃(táo )すい(🛑)みつとうに(🔵)適すると気づい(🔷)た最初(chū(🏕) )の人(🐹)(rén )で(🈺)したろう。その守(shǒu )山(🌉)のお百(bǎi )姓(xì(🌰)ng )から桃(📚)(táo )を食べにこ(🍂)いと言われて、わたしも(🚱)小(🌐)諸か(🚶)ら出かけて(👶)行(há(🌉)ng )ったことがあります。桃畑の小屋の中(😺)で味わった青い(🎿)桃のうまさは忘れられません。あれは大きなおか(😬)あさんのような土(tǔ )のふ(🐬)ところに育ち(🏁)、豊かな種(zhǒng )の持(📔)ち(🦃)主で、(🔡)どっさりわたした(🏈)ち(🌅)にご(🐝)ち(🛴)そうしてくれるよ(💏)うなやつ(🤵)でし(🚪)た(🙁)。
仙(xiā(🥣)n )台(tái )せんだいに東北学院という(🐪)学校(✍)があ(🌆)ります(🐣)。その学(xué )校(🐘)へわた(🥫)し(💌)は年若(ruò )な一教師(shī )として(🥧)行(🍫)くことになりました。母(🐒)もそのころは東京で(👵)したが(⏸)、そ(🐪)の母を都に残し、お友だちにも別(😥)れまして、(⛷)東京(jīng )上(🔧)(shà(🍶)ng )野(😐)の停車場か(😕)らひとり東北の空(🐮)に向かいま(🎳)した。もっ(🏌)と(🎻)も、その時はまったく初(🥗)(chū )めて(👡)の東北の旅でもありません。それよ(🏏)り以前(😽)にも一(💫)度(dù(💓) )、汽車で白河(🌋)し(🧐)らかわを越し(💯)、秋草(cǎo )のさ(🙋)きみ(🆔)だ(🐿)れて(😡)いるのを車の窓から(😣)ながめ(⛄)て、行(👑)っ(🥥)て、仙台よりも先の(📧)一いち(🚊)の関せき(⛷)とい(🍉)うと(🎷)ころにある知り人をた(🐏)ずね(♑)たこともあ(⛔)ります。し(➿)かし、(🌛)こんどはた(🃏)だの旅で(🍊)もなく、一教師として出かけて(😉)行って、めずらしい(🈺)仙台の地を踏んだので、にわかに東(🤨)京のほう(🌮)の(😳)空も遠くなったよう(🍍)に思わ(🛢)れました。
二(🤼)(è(🚻)r ) 松島
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