「こんな寒(há(🕸)n )い朝(♊)に、(🐫)死ぬ気になってみんながはね起き(🔜)て(🐪)くれると、平木中佐(✏)に(🗜)感謝してもいいんだが(👳)ね。」
かれは(🌻)、そう言(👛)う(🚂)と、すぐおじぎをし(🌰)て、塾長室(🚠)(shì )を出(chū )た。朝倉(🔝)先(xiān )生(🐆)は(♿)無言(🤲)(yán )のまま、か(🚁)れのうし(🐚)ろ姿を(⬛)見おくっていた(🧤)。
「え(🗳)え(🤢)、でも、まだ(🛸)だれも起きた様子がないんです。」
か(〽)れらの(💮)大(📓)多数は、まだむろ(🍏)ん、人間(jiā(🎳)n )生活(huó )にとっての自(🆓)由の価値(zhí(🎠) )や(🥃)、そ(🦈)のきびしさについて、ほんとうに目を覚さましてい(🈺)たわ(🐅)けではなく、友(yǒu )愛塾とい(🈴)うとこ(🚞)ろは一風変わっ(🏩)た指導をやるところだ(🔶)ぐらいにしか考(🦋)えてい(🚡)な(🎌)かった。しかし、そ(🧗)れにしても、そうした言葉が、しだいにかれ(🍂)らの間にと(🎢)り(📒)かわさ(🌉)れるようになったとい(✏)うことは、たしか(🐡)に一(yī )つの進歩(🕑)(bù )であり、混乱と無(wú )秩序む(🛌)ちつ(🏥)じ(😁)ょの中(🛂)で、不十(🙎)分(fèn )ながらも、何か自(🐟)主(👔)的(📒)(de )創(💷)造(🗃)的な活動(🖕)が始(🖌)まっ(🚪)ている証拠(jù )しょうこには(🏛)ち(🌧)がいなかったので(⛹)ある。
「そ(🙄)うかもしれないね。……そ(🔳)れで(🌇)、べつにこれまで(🗯)と大して変わったこともなか(🏀)ったん(🍮)だね(🏮)。」
かれは、(🗝)自(🐱)分(fè(🌯)n )の部屋(🍸)(wū )の掃除を(🗼)す(🦌)ますと(🛫)、(⛪)そっ(🍂)と事(shì )務(⚾)(wù )室(shì(📯) )との間(🆘)(jiān )の引き戸をあけた。い(🔋)つもなら、そのあ(🗜)とす(🔖)ぐ事務(🎣)室(shì )の掃除(🈚)にとり(🚔)かか(🔏)る順(🎧)(shù(🛠)n )序だ(🍕)った(✏)が、し(👂)ばらく敷(👾)(fū(🤩) )居(🌦)し(😧)きいのと(📥)ころ(🏍)に突(💬)っ立って耳をすまし(🤭)た。それ(🥙)か(♏)ら、足(zú )音を(❣)しのばせ(🍻)るよう(🕥)にして入り口に近づ(🎬)き、ドアを細目(mù )にあけて、(♌)板木のほうに眼をやった(🍄)。板(👉)木(🎚)は(🐦)、事務(❌)(wù )室前の廊下ろう(👶)かと中(zhōng )廊下(xià )との角に、(😿)斜な(👤)な(🔊)め向きにかか(🥒)ってい(🎠)たのである。
日(🚏)(rì )曜(😸)日(🍘)は、特(tè )別の(😭)計画がないかぎり、朝食後(🎂)(hòu )から夕食前(🔫)(qián )ま(🌛)で自(zì )由外(wài )出(♓)とい(🎬)う(♈)こと(🥗)になって(😉)いた(🔅)。東(🤺)京見物を一つの大きな(💞)楽しみにして上京(📳)(jī(🐸)ng )して来た塾生たちは、最初の夜の懇(🍌)談会(huì )こんだんかい(🔼)で、(♐)ほと(🥅)んど議論(lùn )の余(🌿)地な(🐲)く、満(mǎn )場一致い(🧟)っち(⚪)でそれを決議していた(🍕)のだった。
「心臓(🛡)だね、じっさい。」
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