次郎は大河の顔を見(🗯)ると(💑)、(👩)救われ(⏯)たような、こ(➿)わいような、(📯)変(🦏)な気(🎠)になりながら、つとめて(⬛)平静をよそおってたずねた。
(👪)じょ(🧔)うだんめかし(🦈)て、そ(📰)んなこともいった。ゆう(👒)べ(🌽)各(💫)室(shì )で就(jiù )寝前に行なわ(🤮)れ(👙)た(🎙)互選ごせん(🏉)の結果(✡)(guǒ(🕷) )、か(➡)れ(🚚)は(🧓)第五室の室(😩)長に(💂)なってい(🛎)たの(📉)である。
と、みん(🔗)なに(💃)きこえるような声で言いながら、教壇きょう(🕔)だんをおりてかれのほうに近づ(👒)い(🕢)て来た塾生があっ(😌)た。飯島である。次郎(láng )は思わず苦笑した。何かむかむか(📮)する(❌)ものが、胸の底から(🍉)こ(🛋)みあげて来(🍖)(lái )る(😩)よ(⛵)うな気持(📋)ちだった。しかし、かれは(🥚)しい(🚹)て自(zì )分(🦑)を(🏬)おちつけ(📳)、(🔸)
「新(㊗)参(🤞)しんざ(😫)んの小僧こぞうでございます。」
朝(cháo )倉先生は、そう言(💯)(yán )って微(wēi )笑した。そして、(🥂)それ以上口で説きふせ(🏂)ることを断(duàn )念した。いずれはこれ(🖱)からの生活(♌)体験が、徐(🎄)々じょじ(🍛)ょ(🐩)にかれらを納得(dé )させるだろう、と(🤘)いう(🏩)の(🤰)が先生(shēng )のいつも(♋)の信念だったのであ(😌)る。
次(🛡)(cì )郎(🍻)(láng )は、(🎙)すぐ、事務室の前(qián )から玄関(wā(✔)n )に(🍌)かけての掃除(🍦)を手伝った。朝倉先生(🥑)も、そのうちに塾長室(shì )から廊下(xià )に出て、(🏑)みんなの様子(😑)(zǐ )を(📟)見ていたが、それも(🌰)ほんの(📇)しば(🙈)らく(🐛)で、すぐ(🌎)また(😇)塾長(🤴)(zhǎng )室に(⬇)もどり(⚪)、椅子に(🏤)腰こしをおろすと、そのまま何か深く考えこん(🥉)でいた。
「出(🚦)し(✌)てく(📧)だすって(🐑)も(👭)いい(👊)じゃありませんか。」
かれ(🔙)は、掃(sǎ(🌛)o )除そうじをしな(🕚)がら、根気(🚂)よ(😯)く(🙏)鳴り(🗾)つ(⛵)づけ(🌒)ている板木の(🈂)音に、(🗿)ふ(🥣)と好奇心こ(🥜)うきしん(🦇)をそそら(🚣)れた。それ(☕)は、鳴りはじめた時(shí(👪) )刻が(🌆)きわめて正(zhèng )確だっ(🚠)たからばかり(🏿)でな(💗)く、その音の調(🌃)子(🔷)に何(♊)かしら落(😀)ちつきがあ(🚙)り、(🐣)しかも、(💯)い(👑)つま(🛵)でたってもそれ(🥘)が乱れなかったからであった(🛌)。
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