(🚡)光一とても(🔎)絶(🥣)対に(🍑)活動(dòng )写(xiě )真を(🔰)見な(⏳)いでは(🎻)な(🏽)かった(🥥)、(🚗)かれ(🔲)は新聞や雑誌(zhì )や世(🎋)間(jiān )のうわさ(🐅)に高い(🎨)もの(🧥)を五つ六(🐊)つは見にいった(⌛)、だがかれはい(⬇)つもたえ(🥔)きれないような醜悪しゅうあくを感(🎥)(gǎn )じて帰る(🆑)の(🚣)で(🐏)あった。
「厳罰(🔱)げんばつに処すべしだ、よく調べて(👍)く(🥝)れ(🥝)」
この声と共に(🏚)学校の応(yīng )援歌(🌑)がとどろいた。黙(😚)々もくも(😷)くの第一打者は五大(dà )洲である(🎸)。か(🔄)れは(⛓)か(🚜)んかんにおこってい(🤶)た。かれは頭(💠)の鉢巻きをかなぐりすてたとき(🥇)、その斑(🌏)(bān )々はんぱん(👿)たる火傷やけどのあ(⬜)と(👞)が(🐏)現(xiàn )わ(🦌)れ(✴)たので見(jiàn )物人(rén )は(😚)またまた喝(hē )采し(🐻)た。
二人(ré(🙁)n )はわ(📲)らって話(🦏)し合(hé )う。どんなに親し(🕘)い(🤚)間柄でも公(📭)お(🛢)おやけの戦場では一歩もゆずら(🚶)ないのがふ(🌃)たり(🤜)の約束(💛)(shù )であった(⤵)。時として光(guā(🍬)ng )一(💤)は(😋)家(jiā )へ(🤱)帰って(🛣)もも(😞)のもいわ(🐕)ずにふさぎこんでることがあ(🎤)る、(💥)だが千三がたずねてく(🚵)るとす(🉑)ぐ(⏸)愉(yú )快な(🛑)気持ち(😎)になるので(🚽)あ(🚾)った(🕎)。
この日師範学校(📪)の(🔔)生徒は(📿)黙々塾もく(🚽)もくじゅくに(🎨)応援するつ(🐔)もりであった、(🖱)師(shī )範(🌄)と中学と(🏺)は(🔋)犬(quǎn )とさる(🛺)のごと(🎞)く仲が悪い、だが(🔧)この応援は中(zhōng )止になった、いかんとなれば審判(🏇)者しん(🍉)ぱ(📈)んしゃは師範(fàn )の(🐛)選(😧)手(🕋)がたのまれたからである、(🚍)で師範は中(🥩)(zhōng )立隊と(🖨)し(⬜)て正(🎓)面(miàn )に陣取った。
「(✔)黙々も(🏉)くもく先生と熊田先生とど(🚱)っちがこわいだろう」(🎶)
「よし(☝)、そ(🍇)れできまった、だがも(🛬)しそれでも反(fǎ(👙)n )省(🍂)(shěng )しな(🔢)かっ(🏹)たらその(💇)ときにはだ(🈂)れがなんといってもぼ(😙)く(🦄)はあ(📍)いつをなぐり(🌍)殺すぞ」
「(🐌)そういえばそうだ」と彰義(🐺)隊(💂)は快(kuài )然(🚪)といっ(😜)た。
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