「(👢)五年(🏒)生(shēng )の方が、かえ(🎮)っ(🔋)て気味わるが(🔁)っ(😎)ていたそ(🗝)うだよ。」(🌅)
「そ(🈴)れ(🌐)に(🦆)しても、そ(👰)のちびの新入生(shēng )って(🛫)、痛(🧦)快(kuài )な奴(👺)だな。」
「それより(🗿)か(👮)、狐(⬜)(hú )の奴がその新入(📤)生に頬ぺたを(😪)ひっかかれ(🤘)たっ(⛹)て、(😪)ほんとうかね。」
彼は(🌰)何だ(〰)かそんな(🔀)気が(📎)して、不安だった。しかし(🍱)、一(💲)方(fāng )では(♋)、大沢(💶)に励(lì(🏯) )まし(🦏)てもらった(🐓)ことがうれしくてならな(📎)かっ(🤒)た。そし(🌋)て(🛅)、(🏚)
「(🎯)弟(dì )? そうか。そう言(yán )えば、今度(🗜)君の弟(🅰)が入学試験をうけ(🕺)る(🦄)って、いつ(🥄)か言っていた(🏑)よ(🙎)うだね。」
もっ(🕡)とも、生(shēng )徒間の噂(zǔn )によると、校内に二人や三(sān )人は、尊敬に値する先(📜)生(🥅)がいないでもないらし(🚷)か(🏾)った。また(👍)、入学式(shì )の(👈)時に、彼が校(💂)長からうけ(🍸)た(☕)印(🍌)象も、ま(📲)だ(🈸)す(🍷)っかり(🎱)消え(☝)ていたわけではなかった。しか(🖐)し、そうした先生たち(📇)は、次(🔼)郎たちとはまるでべつの世(🦑)界に住ん(📡)でいるよう(🍃)なもの(🏘)で、めったにその顔をのぞくことさえ出来ない(🕋)の(🏢)だった(🆚)。次(🌽)(cì )郎は、そ(🌾)のため(🈴)に、中学校というところ(🔺)は(🔒)、(🖋)小学校(xiào )に(👯)くら(🦅)べ(🚨)てずっ(🐐)と(🚫)奥行があるような気も(💀)したが、またいやに不(🚖)便なと(📝)こ(🚱)ろのようにも思っ(🕯)た。
「さっそく(🕥)会(huì )って(📮)みたく(📦)なったね。今日(rì )、(🐦)君の家に行ってもいい(🎶)かい。」
「もう(📼)、よせ! もうこ(➖)の(😔)くらいでいいんだ(📚)。」
(🌄)彼は、その声を(🦄)きくと、無(wú )意識に起きあがっ(🥟)た。そして(🚍)、くるりと向きをかえて新入(🐕)(rù )生の方を見た。彼(🏰)はも(🖼)うすっ(🐖)かり(🗼)落(🚄)ちつ(🍛)いて(🥧)い(🌚)た。新入(🙁)生(shēng )たちは、み(🥡)んな青い、おびえきったような顔をして、彼を見(jià(💷)n )てい(🌵)た。そ(🤤)の青い顔の両側に、五(🙀)年生たちが、にや(🐘)にや笑(🚸)って立っ(⏱)ているのが、はっきり(🗳)見えた。
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