「うむ、新入生(🗾)のために戦うつも(🐶)りだった(✂)んだね。」
(⛳)そう(🕷)言って、まじめにたずね(🛐)た(⚫)のは、大(dà(🎳) )沢雄二郎という生徒(🚑)だっ(♐)た。彼は、(🎉)小(📢)学校(🐳)(xiào )を出(🏻)てから(🐨)三年(nián )も(🍐)町の鉄(zhí )工場で(🏊)仂いたあと、ある人に見込まれて中学校には(🥋)い(🚾)ることに(🍐)な(🕙)ったので、(💶)全校(xià(🏬)o )一(➰)の(👶)年(😋)長者だ(🎡)った。どっしりと落ちつい(📣)て、思(sī )い(🙉)やりがあり(🎍)、しかも頭(🤺)が(🔍)いいので、「親爺お(🍚)やじ」という綽名(❓)あだな(🥎)でみんなに親しま(🚿)れていた(👤)。と(🌗)りわけ恭一は(🏘)彼に親しんだ。親しんだという(🤐)よりは、(🛡)心(🥈)から尊敬して(🧝)い(📎)たといった方が適当かも知(🎥)れ(🚷)ない。性格(gé )はまるでちがっ(✂)て(⚡)いたが、物の考え方は(🔻)いつも同(tóng )じで、(🚥)しかも世(😅)間(🐇)(jiān )を知っているだけ(🐎)に、大(🌈)沢の(💳)方(🌟)(fāng )に(💶)ずっと深(shē(🌈)n )みが(✔)あった(✖)。大沢の方(🚴)で(🧜)も恭(🗂)一を真(🗡)(zhēn )実の弟(👹)のよう(🥧)に愛した。日曜などに(🕚)は、(⏫)二(èr )人は、終(zhōng )日(rì )、(😙)人生(shēng )観めい(♍)たよう(🕑)な話をして暮すこ(⛔)と(💏)も(🕚)あ(🗑)っ(🌚)た。
「しかし(🎇)、下(🦀)級生(🚫)をバックして五年生に(⛲)対抗す(🀄)る(🏺)の(🚂)は、や(♌)ぶ蛇(shé )だぜ。来(⤵)年は僕(pú )らが五年生だか(🖲)らね。」
((🗝)二人は、自分の(💖)こと(🚴)を、もう何(hé(🐂) )か話しあった(♉)にちがい(🍀)ない。)
「僕は五(🔌)年(nián )生(🥉)に友(🛣)達がいく(🏮)らもある(😎)ん(✖)だ(🔵)が、これから(🏴)いじ(🛫)めない(🌓)よ(🗝)う(⛪)に頼ん(🙂)でおこ(🎦)うか。」(🈺)
(🐕)こうして、(⛑)彼は、彼(🚏)の同(tóng )級生の間(🦓)に、一人として(🏣)心の底から交わりうる新(xīn )し(🚷)い(📦)友人(🤚)を見出さなかった。そればかり(❎)か、竜一や源次で(🌿)すら、もう(📩)彼(bǐ )にとって(🐨)は(🦅)、(🆚)心から(👣)の親友(💁)でも、従兄(xiō(⏹)ng )で(💞)もな(📭)くなったの(👭)である。むろん、(🚅)小(♊)学校時(shí(♟) )代(dài )に培(péi )われた温い感情が、そう無造(🔺)作(📹)(zuò )に冷(lěng )めて(📞)し(Ⓜ)まうわけは(🐶)なかった。で(💡)、次(🍤)郎の彼らに対(duì )する気(⛄)特に(🔒)は、他(tā )の同(tóng )級(🥖)(jí )生(shē(🛐)ng )に対(🌇)す(🛂)るのとは、まだかなりち(👞)がったと(⏬)ころがあり、(👭)また、彼が土曜から日曜(👂)にかけて彼(bǐ )ら(⛽)の家を訪(fǎng )ね、見たところ以前と少(🎱)しも変ら(🗯)ない親し(🗾)さで遊んだりすることも(🗑)しばしばだ(🏳)ったが、(👫)そう(👒)したことは、所詮しょせん、過去の酒(jiǔ )甕(📤)さか(☔)が(😴)めか(🍄)らした(🈲)たって来る雫し(🎁)ずくのようなもので、彼の注(👌)意が一旦明日のこ(🌠)と(🚉)に向けられると(🔬)、(✍)二人は、(👸)もう、彼(🎒)(bǐ )にとって、他(tā )の同(tóng )級生(🛥)(shēng )と(🦂)少(🥜)しも択えら(🎠)ぶと(👂)ころのない存在だ(🤭)ったのである。
大(🎑)沢はゆったりと(🥨)そう(🔵)言(yán )って(🎤)、みんなを見まわした。
(これからやりさえ(🤲)す(⏬)れば(🎒)いいんだ。そ(🧕)れ(🚳)で偉がりを言ったことには決してならないんだ。)
「(😃)よし(🏝)行(há(🏔)ng )こう(🛅)。しかし、僕(pú )らがバ(🖋)ックする話は秘(mì(🌕) )密だぜ(🍵)。うっ(🍐)かりしゃべら(📩)んようにし(🎮)てくれ。」
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