「(📴)ようし、わかっ(📄)た。」
彼は、一年生の全(🗾)部(bù )とは(💃)いかなく(🚔)とも、少くとも彼の組(zǔ(📴) )の(🙁)生(shēng )徒(🆘)だけでも、(🏌)彼(bǐ )と同(tó(😧)ng )じ気持になってもらうこ(💋)とを(🥫)、心(💈)から(💼)望んでいた。彼はあ(🥠)る日、五六名(🔜)(míng )の(🚐)ものに真剣(jiàn )にそ(😗)の気持(chí )を話してみた。しかし、誰(👐)(shuí )もが(🐦)反対(✌)もしなければ賛(zàn )成(🚅)も(➗)しなかった。落第し(⚫)て同じ一年にと(📗)どまっ(⏬)ていた一(yī )生徒などは、嘲るように「ふふん」と答えたきり(💦)だった。で(⌚)、(📯)彼はそれっきり、誰(👴)にもそのことを言(yá(🕉)n )わ(🎼)なくなってしまった。
「いい気(♿)味だ。あいつも、たま(😒)には(🛌)そんな(🧑)目にあう方がいいだろう。」(🐭)
(😁)次(🔙)(cì )郎は、さ(😭)すが(🛄)に(📿)心が躍っ(🆓)た。しか(👆)し、彼は、
だが(🐨)、(📢)彼(💉)の詩に(➕)ついて、(🤨)これ以上の(😆)ことを語るの(⌚)は、今は(💻)その時(📅)期(qī )ではない。何し(👌)ろ(🔇)、彼(bǐ )はまだ(💈)、歌(💯)一首(📹)(shǒu )作(zuò )るにも、指(🌓)を折って字(zì(🖋) )数(shù )を数え(🏗)て(🔸)みなければな(😼)ら(💈)ない程度の幼い詩人(rén )だったし、それに、(🆚)恭一の(🍦)詩に対してある(🔗)妬(dù(🐪) )まし(🚐)さを感(🕤)(gǎn )じて(💆)いた(👾)と(💗)しても、彼の身辺(🔗)には、詩(shī )以(🕌)(yǐ(🌦) )上に切実な問題がまだ(🦖)たくさん残され(🔑)ていたから(⛺)で(📕)ある。
次郎はぶっきらぼう(😳)に答えた。
「うむ、(👑)新入(🔏)生(🏡)のために戦うつもりだったんだね。」
(⚪)彼は、いつとはなしに、そんな(🆗)気がしていた。はっき(📣)り(✒)意識して、そうな(📇)ろうと努めたわ(🕦)けで(📉)もな(✴)かった(👓)が、(🆑)中(zhō(✝)ng )学(🅾)に入学し(🌘)て以来、日(🐷)一日と、母や祖(🖋)母(mǔ(🏌) )の問題(🤑)がその深(shē(🤱)n )刻さ(⬆)を減じて(😢)行き(💀)、この(⬇)ごろでは、よ(🤔)ほど(🥍)のこ(➗)とがないかぎり、(🗝)たいして(💷)気(🤩)に(🏍)もかから(🕺)なくな(🥟)って来(lái )たの(🐯)である。それは、たし(⏰)かに、中(zhōng )学校(🆎)とい(🕥)うもの(🍧)の空気が、彼にいろ(💋)いろの新(xīn )しい問(wèn )題をあ(✡)た(🏪)え、彼の関心を、急に家庭(💥)以外(wài )の世界に(🕖)まで(😬)拡げてくれた(🥄)結果(guǒ(🧢) )にちが(🔽)いなかった。そ(📝)の意(yì )味で(👃)は、中学(🔓)校(xiào )というところも、尊敬(jìng )す(🚖)べき先生がいるいないに(📑)かかわ(🍡)らず、人間を成(🤝)長させ(📮)る何(👖)か(🙉)の魔術(shù )を(🥜)もった(🚽)ところ(🚐)だ、と(🙏)いえるであろう。
「少(shǎ(😼)o )々(📅)気の毒に(📚)なってくるね。」
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