「昨日はお父(🎚)さんがいらっし(🐋)て下すって、きれいなお卵(📑)をた(🌲)くさんいただきましたわ…(🤶)…鶏の(😟)方も(🏭)、本(běn )田さん毎(mě(🥇)i )日お手(shǒu )伝い?」(📼)
「ま(😍)さか一生(🕓)の(🕔)大事ではあ(✝)る(👅)まい(🗜)ね。」
「(🔌)僕(🖐)はそ(🐝)ん(🕥)な意味(🕥)で考えが足りなかったとは思っていないんです。役(🤒)所は正(🈸)しい(🎖)ことを通すのが(🙆)あ(👣)た(🛐)りまえ(👽)で(📇)し(🦂)ょう。」
道江の家(jiā(👜) )は(😎)、馬田と同じく橋を渡っ(🚼)た向(✉)こうの村(🐙)にある。彼(bǐ(♐) )女(😖)が学(🚕)校の帰(guī(🕎) )りに、大巻や本田に用があっ(💒)て、(💖)橋(⛺)(qiáo )を(📅)渡らないでまっすぐこちら(💨)の(🚗)土手(🌄)を行くことはしばし(🥇)ばだが、きょうの様(🗳)子は決(✴)(jué )し(😛)て(😵)ただごとではない(🏭)。彼(⛽)女は、或いは毎(📱)(měi )日の(👝)よ(🥅)うに(🥦)馬田に学校の帰(🏐)りをおびやか(🦊)されているのではあるま(😂)いか。次郎は(🎮)、つ(📮)いこないだ自分の家の階段の(🕥)上で、道江と(🚵)馬田が出(🍲)(chū(💳) )っくわした時のこ(⚫)とを思いうかべながら(🖋)、そんなふうに考えた。
「次郎さんが女でしたら、どう(🕸)なさる?―(🤜)―」
それでも、(🛋)そ(💄)の日(rì )は、森川の(🚯)教(jiāo )員適(⏲)(shì(💉) )性審(✋)(shě(🚝)n )査以上(shàng )に(🚀)大(dà )した出来(lá(🈚)i )事もな(👠)く(⛏)、(⛱)ひけ時から二(èr )十分もたつと、校(🆓)内には生徒の姿は(🔀)一人(ré(🐓)n )も見ら(🏗)れなく(🌰)なった(⛺)。ただ先(xiān )生(😈)た(🚈)ちだけが校(xià(👠)o )長の帰りを(📓)まつために居残(📲)っていたが、もう話の種(zhǒng )もつきた(🎴)らしく、(🈷)ど(🎐)の先生も、いか(🚲)に(🍒)も所在(📼)し(🌃)ょざいなさそうな、それでいて何となく落着(🛷)きの(🧓)ない眼をして、(🏠)教員室(🎌)を出(🕺)たりはいったりしてい(🉑)た。
「昨日(rì )はお父さんがいらっ(🍵)して下すっ(😂)て(👾)、きれい(🛸)なお(⛷)卵をたくさんいた(🆘)だきま(🏬)した(👆)わ……鶏の方も、本(běn )田さ(💋)ん毎(✏)日お手伝い?」
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