日本《小手川 えろ》2行目ライン
小手川 えろあらすじ
と道江(🍾)も眉根をよせ、肩(🌧)をすぼめた。
「叔母さん、はいっても(😘)いいんで(🍉)すか？」
それでも、(🍺)そ(🤵)の日は、(📴)森川の教員(⏭)適(🧞)性審査(♿)以上に大した出来事もなく、ひけ時から二十分もたつと、(🎐)校(xiào )内には(🚟)生徒の姿(zī(😗) )は(👎)一人も見(jiàn )られなくなっ(🎃)た。ただ先(🤒)生たちだけが校長(zhǎng )の帰(❗)り(💜)を(🥍)まつた(🍌)めに居(🦄)残(🥧)(cán )ってい(👘)たが(📡)、も(🚇)う話(huà )の種もつ(🔴)きたら(👞)しく、どの先(xiān )生も、いかに(🌘)も所(👃)在しょざいなさそうな(🏼)、それ(🚳)でい(🚈)て何(hé )となく落(📶)着きのない眼(👒)をし(🚄)て、教(🗳)員室を出た(🕉)りはいった(🐦)り(💅)して(🔧)いた。
「それで僕(👗)た(🍄)ちが正(zhèng )しい願いだと(📇)思った事を役所(⬆)に(🔌)出すの(🌥)、あ(😄)た(🚆)りまえです。考え(🏾)が足りないことなんか、ちっともあ(🍅)りま(💹)せん。役(🔁)所が(😋)だめだ(🎯)から正しい願いでも、(⏮)慮し(💻)て出さな(🐱)い(🧠)で置こう(🖲)かな(🥜)んて考える(🤫)人が(🐁)あったら、(🐸)そ(🏃)の人こ(🦗)そ考えが足り(🆎)ないと僕(pú )は思うん(🚴)です(🐣)。」
次(🏝)郎は(🚶)、強いてい(😹)つもの通りの気(qì(🏹) )安さをよそ(😫)お(🧔)って(🐒)、靴(🎹)(xuē )のひ(🛺)もをといた。
「先生(🎩)、僕、(😪)申(🍬)しわけないことをし(🤛)てしまいま(🕜)した。」
「まわり道なんか(🎾)して(🖲)、いたずらされたら(🎫)、よ(🍵)けい世間にけちをつけられるよ。」
「そうだよ(📟)。あいつ(🎸)はまるで恋人の(🐋)ように(😫)朝倉先(xiān )生を(🐫)慕(😎)って(🏳)いたから(👴)ね。」
(🍍)次(cì )郎は、これ(🎁)ま(🐽)でにも、しばし(🆑)ば、自分の(🌮)全(✉)く(🦊)予期(🛄)しない言葉(yè )を朝倉(cāng )先生の口(kǒ(🎤)u )からきいて驚くことが(😷)あ(⛲)った。しかし(🚡)、今(jīn )の言葉ほ(🌯)ど彼(bǐ )を驚(🅱)かした言(yán )葉はな(🏿)かった(🎋)。これ(🐬)までは(🍼)、次(🛂)郎(láng )が自分(🚳)の考えに裏書(shū )して(🔗)もらえると思(🙈)っている時に、かえってそ(🚘)れ(🈚)を否定され(🍗)たり(🥍)、(🚸)何か得(dé )意(🛵)にな(👩)っている時に、(🚉)きびしい反省を要(🚤)求されたりする場合が多かった。今のは(🍇)まるでそ(😽)の逆(🚠)だっ(🤩)たということが、彼(bǐ )にとっ(🎙)て(🤔)は(🥡)、この上(🆗)(shàng )もない驚(🛂)きだった(🔫)の(🥈)で(🥨)ある。
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