「こちらは大丈(⛴)夫(👞)よ。わけを(❓)お話(🔮)ししたらきっと許(xǔ(🏋) )して下(xià )さ(💢)るわ。みんなで道ちゃ(♑)んを大(🏿)巻(😤)の子(zǐ )にしたいって、(🕍)いつ(🤸)もお(😓)っしゃっ(🔜)ているぐらいだから。き(😚)ょ(🛥)うお留守でない(❌)と(🍇)、す(🏇)ぐお願いしてみるん(🛥)だ(💂)けど、お(🕗)父さんも(👱)お母さんもご親類のご法事(🧟)でお(🛣)出かけなの。」
この採(🗽)(cǎi )点表の波紋(wén )は決(😓)して小さく(😡)なかっ(🍾)た。押し(🙃)よせ(🏍)た生(shēng )徒たち(🚉)にま(🥢)じって、あ(🤰)とでは(👳)先生たちまでが代(dà(🙀)i )る代るのぞ(🤝)きに来た。生徒たちは、採点(diǎn )表に(🎰)のっている先生が来ると(🚏)、一々その点数(shù(🕖) )を大声で叫(🐉)んだ。中には、備考(😣)欄(lán )まで読みあげる者も(🏇)あった。先(😠)生の中には、自分で自(🚑)分の綽名をよく知(🚅)っている先生(🏼)もあり、そうでない先生も(👸)あっ(🚢)たが、そん(👃)なこ(🏏)とで、どの先生(shēng )もいやでも自分の綽(chāo )名をはっ(🤫)き(🏸)り知ら(🐵)されるという結果になった。もっ(🌏)とも、中学の先生で、(📼)自分(🛣)に(🆘)かぎって綽名は(🦖)ないなど(📼)と安心し(🤓)てい(🔃)るほどいい気な先(🍗)生(shēng )はないはずなのだから、それは大(dà )し(🕤)たこ(⬇)とではな(⛲)かったかも知(🔦)れない(🎫)。しか(👄)し、綽名(🈷)(míng )といっしょに、自分(fèn )の点(diǎ(🙊)n )数とき(⛰)びし(🐷)い評(📦)語とを知(🚽)らなければならなか(📬)っ(🍀)たということは(🏠)、何といっても最近の大(📪)きな試煉で(😢)あったに相(xiàng )違ない。ある先(🐌)生(🔈)は顔(yá )をひきつらせてガ(👠)ラス戸のまえに棒(bàng )立(lì )にな(🚴)り、ある先生(♌)は一た(💧)ん顔をまっか(😸)にしたあと、強(👔)(qiáng )い(🕝)て微(🍟)(wēi )笑(🌟)をもらし(🚙)た。し(🔻)かし(🦆)どの先生(shēng )も最後には(🏜)、自分にはま(🕊)る(🗽)で(😐)関(wān )係のない(🍞)ことだ、といったよ(😯)うな顔をして(🏷)その場を(🚜)立(🚟)ち去った。ただ「あざ(⛅)らし」先生(shēng )だけは、その綽名が自(zì )他(🥐)共(🛅)(gòng )にゆるすほ(👜)ど有名になっていて(🎛)、ごまか(📺)し(🍋)がきか(🈵)なかったためか、それと(😻)も、(☝)備考欄にあ(🙌)った通り、事実粗野の稚(💊)気ある性格の(⏸)持主であった(🌝)た(🐊)め(🐋)か、(😧)その大(📢)きな口を思(sī )いきり(🚖)横にひろ(👸)げて、(🏖)よごれ(👑)た上歯をむき(🦃)出(🚭)(chū )し、天井を向(🎀)いた鼻の下に灰色(sè(🈂) )の(😇)あ(📕)ら(🎯)いひげを針のように(🕊)立て、内をのぞきな(🤭)がら、「わっはっは」(💿)と(🤱)笑(xiào )っ(🐁)た。そし(🛃)て(💑)、「わ(⏩)しだけは合格(😭)の見込がある(📔)ち(🎮)ゅうの(🙎)か。どうかよろ(💡)しくたのむよ。」と(🤛)言うと(🔳)、くるりとうしろを向(📫)い(🏦)て、もう一度「わっはっは」と笑(xià(🧝)o )い、(🎂)歯(📁)をむき出(chū )したまま、むらがって(🍖)い(⛓)る生徒た(🚉)ちを押(yā )し(🥟)わけて帰(🌶)(guī )って(⛽)行(háng )った(🥗)。
「(🕗)ど(🖐)う(📫)してって、負(🔈)けることわかって(🕎)い(📕)るじゃあり(🎓)ませんか。男(⛩)と女ですもの。」(🚂)
次郎(📧)の調子は少し(🆒)とがっていた。道(🏢)江の問題から遠ざかるにつ(⚪)れて、彼は次第に元気をとりもどして来(🏹)たのだった(📓)。徹(😀)太(tài )郎は、(🌚)しかし(💦)、心(🦄)配(pèi )そうに、
「こま(🐦)るわ、(🎈)あたし。」
それか(🤴)ら(🍲)田上(👆)と校長との間(💦)に、二三押問答があったが(👥)、校長(🥊)は同じことをくりか(🖥)えして(🐎)はため息をつく(🐧)だけで、一向らちがあか(🍙)ない。四(🌏)人の(👠)うちでも比(🍳)較的気短かで、ぶっき(🍚)らぼ(🧒)うの(🐦)新賀は、たまりかねたように言った。「では、そ(🍡)の願書はお返し下さい。僕たちで(🛸)直接知事さ(🕰)んに差出(chū(🕖) )し(😭)ま(🌡)すから。」すると、(🤱)校(😖)(xiào )長は、いきな(🌷)り血(🏘)書(⚓)(shū(🚕) )をわし(🏔)づか(🥇)み(🛀)に(😁)して、大あ(🍭)わ(🎄)て(🥇)でそれ(👐)を(😻)、か(🍜)く(🍩)しにつっこんだ。そしてもう一度椅子(📱)から立(lì )ち(🛵)上り、右手を顔のまえに(🌴)立て、まる(🥟)でばね仕掛(guà(👌) )のようにそ(💇)れ(🍱)を左右(yòu )にふった(💁)。何か言(🥪)お(🚯)うとしてい(🚪)るらしか(🚆)ったが、(👙)四人の耳にはただ(😀)「(🚠)うん(❎)、う(🏺)ん」ときこえるだけだっ(😆)た。梅(🤴)(méi )本の言うところでは、校(🍘)(xiào )長(zhǎng )の(🍐)鼻(bí )がもっと(🍭)烈しく上(🆑)の方に移動(dòng )したように見(🗾)えたのは、その時(☕)だ(🍴)っ(🥛)た(🔢)そ(😟)うで(👊)ある。新賀(🧗)はすっかりおこ(🎮)り出し(♊)て(🙊)しまった。彼はそれまでみんな(🦈)のう(🎟)しろの方(fāng )に(🐖)立ってい(👷)た(✌)が、い(🕣)きなり田上(😶)をつきの(🐁)けるよ(🌨)うにして校長(zhǎ(👑)ng )の机(🚢)(jī(🔷) )のま(🦆)え(🔱)に寄っ(💳)て行(🥖)き、乱暴に手(⏰)(shǒ(🌓)u )をさし出(chū )しな(👮)がら(⛽)言(🗓)(yán )った。「その願書はわれわれの血でそめたも(🌒)のです(⬛)。それをむだには(💽)出来ません。返して下さ(🚠)い(🙊)。」校(💶)長は、しか(🕎)し(🏪)、ただやたら(🍇)に手(shǒ(👏)u )をふっているだけだった(🚵)。
「僕、道江さんを、腕(wàn )力(🖲)で馬田(tiá(🌌)n )に対抗(kàng )させよ(💛)う(👺)なんて(🆖)、そんな(🕕)こと考え(🥔)てい(🍩)るんじゃないよ(🔪)。」
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