「出し(🆎)てくだすってもいい(🏧)じゃあり(😤)ませんか。」
「君は大(➡)(dà )河の思わくな(⛏)んかを問(wèn )題にする(🌮)まえ(🏉)に、君自身のこと(🧕)を問題にす(🚟)べ(📕)きだと思うが、どうだね。」(✳)
(🔁)中にはいって(⚫)見ると、もう掃除はすっか(📜)り(🤲)すんでおり、河瀬がス(✔)トーヴに火(🐌)を入れてい(👎)るところ(🧒)だ(🏡)った。夫人(🧟)は炊事(📠)(shì(🔧) )場す(♊)いじば(🕯)のほうにでも行(há(🕞)ng )った(🔷)ら(🆖)しく(🚈)、朝倉(cāng )先生だ(🛤)けが(🧥)、(🎑)まだあた(🐪)た(💑)まらないストーヴの(👴)そばの(♊)椅(yǐ )子に(💋)かけて(🤗)、手(shǒu )帳に何か書き入れてい(😬)た。
コー(♿)ン、コーン、――コー(🚸)ン(📄)、コーン。
そう思ったと(🌥)き(⏭)、自然に、かれの(🦁)眼にう(📜)かんで来た二つの顔が(🐏)あっ(✨)た。それは(🔝)、大河(🔬)無門の(🐐)顔と、青山敬(jìng )太郎のそれ(🎡)だった。ゆうべの懇(🏞)談会(huì(🥨) )の(😦)様(💜)子(👨)から(🍧)判断(duàn )して、こん(🏵)な落ちついた板(bǎn )木の(🕛)打ちかたのできるのは(🚄)、お(🍦)そらくこの(🚲)二人のほかにはないだろう。そして、第(🎿)一(yī(🦏) )週の(⏮)管(🏰)理部の(⚡)責(zé )任をひきうけたのは(🚡)第(dì )五室(shì(🧡) )だっ(🕸)た(🏷)のだ。――そこまで考えると、かれはもう、今朝の板(📚)木(mù )が大河の手で打(📏)(dǎ )た(🍯)れているこ(🧜)と(🙆)は(🎶)まちがいないことだと思っ(🚘)た。
と、みんなに(🧐)き(🍇)こ(🛵)えるような(🔰)声で言いなが(🚧)ら、教壇き(🦓)ょ(💐)うだんをおりてか(🤑)れの(♏)ほうに近(jì(🕋)n )づい(🏢)て来た塾生(🍕)(shēng )があっ(😗)た。飯(🍯)島(👢)で(♒)ある。次(💇)郎(láng )は思(sī )わず苦(kǔ )笑した。何かむ(💀)かむかするものが、胸の底からこ(🛡)みあげ(🏽)て(🏇)来る(🍩)よう(🧀)な(😑)気持(🕜)ちだっ(🏡)た。しかし(🛶)、か(🎰)れはし(🐄)いて自(👈)(zì )分をおちつけ、
先生は(✌)、そう言って、(🍄)次郎(🤒)(láng )に(⛲)目くばせした(🐖)。次(🛹)(cì )郎(⚓)(lá(➿)ng )は待ちかまえていたよ(🦋)うに、自分(🗓)(fèn )のそばに置(zhì )いていた紙(zhǐ )袋かみぶくろから、ガリ(🐑)版(🎮)の印刷物を(📤)とり(🎂)出(🔩)して、(🕹)みんなに配布(bù(🔖) )した(🧗)。
大河は(😅)、あ(📘)きれ(📆)たように、その手ぶりを見(jiàn )つめて立(🀄)って(😡)いた。次郎は、しかし、そ(⛔)れには気づ(🥇)か(👷)す、(😥)おなじ(🚑)乱暴な調子で、つづけざ(🐢)ま(🍨)に三四十も打(🍃)(dǎ )つと、急にぴたりと手(shǒu )をやすめた(🔲)。そし(🧟)て、(🦐)半ば笑いな(🤖)がら(🖋)、言(yá(🐯)n )った。
「し(🏁)かし、ぼ(🚼)くから先生にそう(🦆)申しておいたんじゃありません(👞)か。」
(😶)講(🌩)堂(🙏)では、(🍔)掃除はもうあらかた終わって、(🚜)机(🤼)や椅子(🖊)(zǐ(🏥) )いすの整頓せ(🗳)いとんに(🗝)とりかかると(♍)ころだった。そこは、第一室と第二(🖌)室の共同(💵)の受け持(chí )ちだ(Ⓜ)った(🔂)らしく、田川(😒)(chuā(🌝)n )大作(👙)や青(❌)山(🎃)敬(jì(🚫)ng )太郎などの顔(🥣)も見えていた。田川は、例のしゃがれた、激は(🗜)げ(🏁)しい号(hào )令(lì(💩)ng )口調くちょ(⛪)うで、ほか(🥉)の塾生たちをせきた(😄)てな(🚷)がら、(👞)自分でも椅(🎟)(yǐ(👯) )子や机を(✅)運ん(😳)で敏(mǐn )捷(🥢)び(😯)ん(🎣)しょうにたちはたらいていた。これ(🌠)に反して(📍)、青(💀)山の(🥋)態度は(💷)きわめ(♋)て冷静だった。かれは(🕌)、田川の声(🔇)には無頓着む(🔺)とん(🔐)ちゃく(🛤)なように(🏆)、(🌡)並な(🦏)らべられ(🐖)ていく机の列をじっとにらんでは、(😨)そのみだれを正していた(🔅)。――二人とも、(🈵)それ(🌋)ぞれに(🥑)室長に選ばれ(🌑)ていたのである。
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