す(💎)ると、ちょうどその時(shí(🌤) )、(🧔)事務(wù )室に人の(🈁)足(zú )音がして、仕切りの(🌩)引き戸を(❕)軽くノッ(🧞)クす(📱)る音が(💾)き(📖)こえた(🌙)。
「やはり強制が必(bì )要(🤓)だ(🌳)というのかね。それ(🚱)じゃあ話はま(🏨)た逆(📧)もど(🛑)りだ。」
(🐒)次郎はぎくりと(📶)して(🌱)、うまく返(👈)事ができな(🚂)かった。大河(hé )の(🍢)に(👜)っと笑(🎀)った顔(yá )と(🙁)、そ(🤙)の時言っ(📙)た言(🅰)葉とがあ(😌)ら(⛩)ためて思い出されたの(😐)だった。かれは(✊)しばらく(🤹)眼(🛁)をふせてい(🌳)たが、(🌖)
朝の行事は(🎙)、まず室内体操(🏳)に(🎴)はじ(💭)まった。それは友愛(✨)塾のために特に考案されたもので、(🕸)その指導(🍷)も指揮(huī )しきも次郎の(🥔)役割だった。体操がす(🌿)むと、朝(cháo )倉先生(shēng )の合い図で静(🛰)坐せいざに(📭)入った(🥜)。これは就寝前の(⏪)静(🕉)(jìng )坐(zuò )にくらべ(🍟)ると、い(🚦)くぶんなが(🏊)かっ(⛑)たが、それでも、せ(🐭)いぜい十(👲)(shí )四五(⚫)分ぐらいだった。次郎は、今朝も足(🤤)(zú )音(yīn )をしのばせながら、(🐱)塾(🕜)(shú )生たちの姿(🕴)勢(🖐)を直してやった。
(🦎)奕(yì )堂和尚(🐐)(shà(🐇)ng )は聞(wé(🧞)n )きおわっ(🤠)て(🌞)、(🧛)いか(💤)にもう(🕟)れ(🅱)しそうにうなずい(🐟)た。そして、まだど(🔰)こかに漂ただよっていそ(🌯)う(📩)な鐘の音を追い求めるように、ふた(🛁)たび(💬)しずかに(🚶)眼をとじ(📣)た。
「しかし、ぼくから先生(👘)に(🔕)そう申し(😹)ておいたんじゃありま(🐥)せんか。」
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